一所學校好不好可以從多個方面去了解他，所有的學校沒有十全十美的，包括人也是，所以大家最終確認一所學校的時候，都會先去了解學校的辦學歷程，師資力量，教學質(zhì)量等，關(guān)于江蘇昆山中學怎么樣?好不好?小編為大家整理出了一些關(guān)于學校的信息，可以通過學校的信息來決定要不要報考學校。

江蘇昆山中學簡介

江蘇省昆山中學創(chuàng)辦于1946年，1960年被列為省重點中學，1980年成為江蘇省首批辦好的省重點中學，1992年被確認為省合格重點中學，2000年被確認為國家級示范性普通高中，2004年轉(zhuǎn)評為江蘇省首批四星級普通高中，2019年獲評江蘇省高品質(zhì)示范高中首批建設培育學校。

江蘇昆山中學辦學條件

學?，F(xiàn)坐落于昆山市陽澄湖科技教育園區(qū)傳是路516號，占地面積300畝，建筑面積119070平方米，設計規(guī)模16軌48班，投入資金7.2億元。新校區(qū)總體布局充分體現(xiàn)“現(xiàn)代氣息、水鄉(xiāng)特色、文化傳承”主題和“現(xiàn)代化、生態(tài)化、人文化”特色，設置教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)和景觀區(qū)四大區(qū)域，有機融合了學校傳統(tǒng)文化、水鄉(xiāng)園林文化和江南歷史文化元素，形成了分合有序、流線合理、自然融合的公園式“水韻校園”。新校區(qū)的建成和投入使用是學校教育事業(yè)躍上新臺階、實現(xiàn)新發(fā)展的重要標志。

江蘇昆山中學師資隊伍

學?，F(xiàn)有高中階段三個年級55個班級，學生2640人，教職工245人，專任教師234人。昆山市級以上骨干教師占專任教師總數(shù)的66%，其中,江蘇人民教育家培養(yǎng)對象1人，國培計劃主持專家1人，江蘇省教學名師1人，正高級教師8人，江蘇省特級教師6人，省“333”高層次人才培養(yǎng)對象6人，姑蘇教育人才9人，蘇州市名教師9人，蘇州市學科帶頭人29人，具有碩士學位教師76人，占專任教師總量的32.3%，其中獲得博士學位的教師1人，研究生學歷的31人，省市名師、骨干教師數(shù)量居于蘇州大市乃至全省前列。

江蘇昆山中學教育理念

學校秉承“讓每一位學生都得到全面自主的發(fā)展”的辦學宗旨，以“傳是”為校訓，堅持以“弘揚愛國主義，提升人文素養(yǎng)，強化科學意識，造就充分發(fā)展的優(yōu)秀人才”為育人目標，形成了“求知、務實、勤奮、進取” 的校風、“嚴謹求精”的教風和“勤奮求實”的學風，大力弘揚“日知日行日成，求實求是求真”的昆中精神，牢固確立“素質(zhì)為本，質(zhì)量立校”的辦學理念。

江蘇昆山中學辦學思路

學校以“傳是”精神為核心，積極探索“傳是教育”新模式。“傳是”原為昆山先賢徐乾學先生的藏書樓名，后學校濫觴于此，“傳是”逐漸融入學校文化。經(jīng)幾代昆中人的傳承和發(fā)展，“傳是”內(nèi)涵不斷豐富，主要包含三層含義：一為“所傳惟是”，即傳承文化，以優(yōu)秀文化涵養(yǎng)學生的全面素養(yǎng);二為“傳是求是”，即探求真理，教會學生“求是”的方法,培養(yǎng)學生“求是”的習慣，激發(fā)學生“求是”的精神;三為“因是傳是”，即因材施教，尊重師生的個性發(fā)展與行為方式，追求民主、公平、多元的辦學風格。為學生提供高品質(zhì)的適合教育，引領學生實現(xiàn)有選擇的充分發(fā)展。

近年來，學校緊緊圍繞“一個中心”——立德樹人,牢牢把握“兩項追求”——辦適合的教育、育多樣的人才，時刻牢記“三重責任”——對學生的當下負責、對學生的一生負責、對祖國的未來負責，努力實施“四優(yōu)戰(zhàn)略”——打造優(yōu)質(zhì)的課程體系、培育優(yōu)秀的教師團隊、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的資源平臺、培養(yǎng)優(yōu)秀的學生群體，積極建設“五大校園”——平安校園、優(yōu)美校園、健康校園、書香校園、智慧校園。

中考成績出來后，不管成績是否理想，我們都應該接受現(xiàn)實，整理好自己的狀態(tài)準備迎接即將到來的高中生活，高中三年的生活關(guān)系到我們以后的高考及大學，是我們最拼搏，最青春飛揚的時光。所有對于高中學校的選擇，我們一定要慎重且理性。