榆林華棟中學錄取分數(shù)線

榆林華棟中學管理

為了踐行“立德樹人、德育為先”的教育方針，學校對學生進行“愛國、愛黨、愛學校，愛己，愛友，愛父母”的“六愛教育”;“全員導師制”包組到人，每個老師對學生從身心健康到學習成績，從習慣養(yǎng)成到人生理想予以貼心指導和無縫隙對接，從而達到了既教書又育人的目的;

數(shù)字高清全方位監(jiān)控，有效的防止了安全隱患;科學周密的規(guī)章制度和公正嚴明的執(zhí)行力，鑄就了依法執(zhí)教的威嚴;三詞兩操，鍛造了學生強健的體魄和鋼鐵意志;和諧友愛、合作共贏的人際關(guān)系，使學校成為幸福溫馨的家園。

榆林華棟中學教研

面對民辦學校生源“基礎(chǔ)差、成績低、多層次”的現(xiàn)實，華棟中學在教學研究上獨辟蹊徑，想別人不敢想的“招”，吃別人不愿吃的苦。老師們深入了解學情，集體備課，“量體裁衣”，編制出《華棟中學課堂專用學案》;利用寒暑假，進行教材資源整合，以考綱為依據(jù)，以學情為依托，對教材進行了科學穩(wěn)實的整合，編制出符合華棟校情的更為“接地氣”的《校本教材》;每年高中考過后，學校組織老師們進行高中考試題研究，并對近三年的高中考試題進行縱向比對，將高考的考點和教材上的知識點緊密銜接，總結(jié)近幾年的高頻考點及方法以指導復習備考。

本學期，全校進行“小步子教學”的探索，通過“教學目標小尺寸，教學訓練小卷子，教學效果小幅度”的教學手段進而達到“注重穩(wěn)步、注重反饋、注重成功”的學習效果。李校長常說：“華棟的學生基礎(chǔ)差，在學習上就像得了胃病的病人，必須少吃多餐易消化，不能急著吃‘大魚大肉’，否則事與愿違。”

以上是小編為大家整理的榆林華棟中學的招生錄取分數(shù)線的信息，相信大家心里也有了自己想法了，如果同學們不知道選擇什么樣的高中學校就讀的話可以選擇榆林華棟中學，這是一所非常好的學校，學院的設(shè)施設(shè)備和師資力量都是非常不錯的。