學(xué)校在招生的時(shí)候都會(huì)制定自己學(xué)校的招生計(jì)劃，每一年學(xué)校的招生計(jì)劃都會(huì)有一些變化，但是學(xué)校之間的招生計(jì)劃變化也不會(huì)太大，但是提前了解好學(xué)校的招生計(jì)劃還是非常有必要的，多去查看學(xué)校的招生計(jì)劃中的人數(shù)，分析學(xué)校的具體情況有助于我們做出選擇。

榆林華棟中學(xué)招生計(jì)劃：800人

榆林華棟中學(xué)特色

從2008年開(kāi)始，華棟中學(xué)開(kāi)始課堂教學(xué)模式的探索，經(jīng)過(guò)四處取經(jīng)、名家指點(diǎn)和廣泛深入的研討，確定了課改的思路，并在實(shí)踐中建立和完善了一套符合華棟校情學(xué)情的“先學(xué)后教、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組互動(dòng)、作業(yè)檢測(cè)”的“四位一體”教學(xué)模式。“教師做導(dǎo)演，學(xué)生做演員”“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的理念，打破了教師“一言堂”“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)方式，激勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，把課堂還給學(xué)生，真正的體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教育思想。

學(xué)生再也不是課堂上可有可無(wú)的“過(guò)客”，學(xué)生的參與度、正答率、精氣神和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，直接反應(yīng)著教師教學(xué)設(shè)計(jì)、組織教學(xué)的水平，也是一節(jié)課教學(xué)效果的直接體現(xiàn)。

榆林華棟中學(xué)介紹

榆林華棟中學(xué)是1999年經(jīng)陜西省教育廳批準(zhǔn)創(chuàng)辦的一所寄宿制、封閉式民辦中學(xué)。學(xué)校位于榆林高新經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，占地64畝，建筑面積34000多平方米。交通便利，各類教學(xué)設(shè)施、設(shè)備配套齊全。

有實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、微機(jī)室、電子備課室、監(jiān)控室、校園電視臺(tái)。所有教室均安裝了多媒體和電子監(jiān)控設(shè)備。校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚，管理嚴(yán)格規(guī)范，是中學(xué)生求知成才的理想學(xué)校。

以上是小編為大家整理的榆林華棟中學(xué)的招生計(jì)劃的信息，學(xué)校招生計(jì)劃有了一定的了解，雖然該校招生的人數(shù)比較多，但是學(xué)校的招生人數(shù)還是比較有限的，同學(xué)們要是對(duì)該校感興趣或者是有意向的話可以進(jìn)一步了解，盡早報(bào)名。畢竟學(xué)生可以選擇的學(xué)校是比較多的，選擇學(xué)校的時(shí)候想清楚了再報(bào)名也是可以的。