在偏遠(yuǎn)的山村還是有大量的學(xué)生沒有書可以讀，國家一直有支教的政策。學(xué)生有機(jī)會就僅僅抓牢，太早進(jìn)入社會的人是沒有形成自己的認(rèn)知系統(tǒng)的，對周圍的誘惑也沒有抵抗，最后只能讓自己慢慢的偏離自己的航道，所以各位家長要督促自己的孩子好好讀書。那么，接下來給大家介紹下江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院的具體情況。

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院簡介

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院始建于1958年9月，校名為“泰縣農(nóng)業(yè)中等技術(shù)學(xué)校”。1959年1月更名為“泰州市農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校”;1961年9月更名為“江蘇省泰州畜牧獸醫(yī)學(xué)校”;1995年4月更名為“江蘇省畜牧獸醫(yī)學(xué)校”;2001年6月獨(dú)立升格為“江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院”;2013年3月更名為“江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院”，隸屬于江蘇省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳。

學(xué)校是我國東南沿海地區(qū)乃至我國南方14個省(市、自治區(qū))唯一以培養(yǎng)農(nóng)牧科技類技術(shù)技能型人才為主的高等院校，座落在中共中央前總書記、原國家主席胡錦濤的出生地——江蘇省泰州市，也是世界知名藝術(shù)大師梅蘭芳先生的故鄉(xiāng)。

2001年6月，學(xué)校升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2005年，以“優(yōu)秀”等級通過教育部高職高專人才培養(yǎng)水平首輪評估;2008年，被確定為“江蘇省示范性高等職業(yè)院校”;2013年，以“優(yōu)秀”等級通過“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收;2018年，入選江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位，成為江蘇省8所卓越高職院校之一。2019年，入選中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。2016年3月20日，汪洋同志來校視察，對學(xué)院服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)成就給予了充分肯定。

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)

食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向食品、藥品安全監(jiān)督管理部門、生產(chǎn)企業(yè)、流通行業(yè)、質(zhì)檢部門等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和法制觀念，具備依法辦事、依標(biāo)檢測、客觀公正的職業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)的職業(yè)能力，掌握食品、藥品質(zhì)量監(jiān)督管理所需的生產(chǎn)、檢驗(yàn)和質(zhì)量管理的基本知識和專業(yè)技能，能夠服務(wù)食品、藥品產(chǎn)業(yè)鏈，從事質(zhì)量安全監(jiān)管、管理體系認(rèn)證、質(zhì)量檢測、品質(zhì)控制等崗位工作的技術(shù)技能人才。

食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)主干課程

食品理化檢測技術(shù)、食品微生物檢驗(yàn)技術(shù)、食品質(zhì)量與安全控制技術(shù)、藥事管理、食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)、藥品質(zhì)量檢測技術(shù)等。

食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向食品、藥品質(zhì)量安全監(jiān)管部門和認(rèn)證機(jī)構(gòu)、第三方檢測機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)、流通與銷售企業(yè)、營養(yǎng)配餐及保健指導(dǎo)行業(yè)等單位，從事安全監(jiān)控，質(zhì)量檢測、品質(zhì)控制、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、營養(yǎng)配餐、產(chǎn)品營銷和售后服務(wù)等工作。

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)理念

學(xué)校秉承“緊扣農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)鏈辦學(xué)，緊密結(jié)合產(chǎn)學(xué)研育人，緊跟區(qū)域增長極發(fā)展”的辦學(xué)理念，辦學(xué)62年來，堅(jiān)守“農(nóng)”，緊扣“牧”，緊盯“特”，緊抓“新”，構(gòu)建現(xiàn)代職教體系，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，農(nóng)牧專業(yè)特色優(yōu)勢更加凸顯。圍繞農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)置42個專業(yè)，與揚(yáng)州大學(xué)等高校聯(lián)合開辦“4+0”、“3+2”本科專業(yè)5個，牽頭制訂了國家高等職業(yè)學(xué)校養(yǎng)殖類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，畜牧獸醫(yī)、動物醫(yī)學(xué)、動物藥學(xué)等10個專業(yè)領(lǐng)先全國，建有國家示范性(骨干)高職院校央財(cái)支持建設(shè)專業(yè)4個，國家提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個，江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期項(xiàng)目2個，江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)群4個，江蘇省品牌專業(yè)4個，江蘇省特色專業(yè)3個，省級高水平骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目7個，教育部職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1個，建成國家級教學(xué)資源庫1個、涉農(nóng)專業(yè)和涉農(nóng)學(xué)生比例均超70%，是東南沿海地區(qū)乃至我國南方14個省(市、自治區(qū))唯一以培養(yǎng)農(nóng)牧類技術(shù)技能人才為主的高職院校。

大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)也是抱有很高的期望，對于他們來說，學(xué)習(xí)還是很快樂的，所以他們是會為了學(xué)習(xí)的機(jī)會去努力的。學(xué)習(xí)本來就是一個堅(jiān)持越久越有成果的事情，學(xué)習(xí)的過程也是一種自我完善的方式，優(yōu)秀的學(xué)生一定是知道學(xué)習(xí)的重要性的。