來源：常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 更新日期：2020-04-23 10:43
對(duì)于沒有任何能力的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是人生至關(guān)重要的一環(huán)，不是每一個(gè)學(xué)生有有選擇的資本，有些普通家庭的學(xué)生其實(shí)有讀書機(jī)會(huì)已經(jīng)很不錯(cuò)了，選擇名牌學(xué)校讀書簡直是不可能的，這時(shí)候?qū)W生選擇一個(gè)差一點(diǎn)的學(xué)校保證讀書也是一條出路，以后你還是有翻盤的機(jī)會(huì)，你要有行動(dòng)和信心。那么，接下來給大家介紹下常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)站網(wǎng)址。
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學(xué)校高度重視卓越師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)高層次人才引培工作，特別是聚焦高職教育特色，大力弘揚(yáng)“工匠文化”，強(qiáng)化教師“雙師型”內(nèi)涵建設(shè)。在以鄧建軍為代表的9位江蘇省產(chǎn)業(yè)教授和17位常州市產(chǎn)業(yè)教授的引領(lǐng)下，形成了以“2019年江蘇工匠”韓迎輝為代表的一批“工匠教師群體”，以及以“2019年全國優(yōu)秀教育工作者”李昆益老師為代表的一批“愛生善教教師群體”。擁有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀校長1人，全國優(yōu)秀教師3人、黃炎培職業(yè)教育杰出教師1人、江蘇省技術(shù)能手3人、江蘇省教學(xué)名師2名、“省333工程”項(xiàng)目培養(yǎng)對(duì)象4人、“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象21名、高級(jí)技師35人、技師59人，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)。5位教授入選常州市政府智庫，為服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與升級(jí)建言獻(xiàn)策。
學(xué)校響應(yīng)“中國制造2025”發(fā)展戰(zhàn)略，依據(jù)行業(yè)新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)的發(fā)展實(shí)際，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，深化教育教學(xué)改革。建有中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè)、省級(jí)高水平骨干專業(yè)5個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群3個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)、國家精品課程6門、國家級(jí)精品資源共享課6門、國家資源庫子項(xiàng)目5個(gè)、教育部“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材25本。先后榮獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)8項(xiàng)。學(xué)校綜合實(shí)力和美譽(yù)度不斷提升。2019年，學(xué)校獲教育部1+X證書制度試點(diǎn)證書3個(gè)，省級(jí)在線開放課程13門、高等學(xué)校重點(diǎn)立項(xiàng)教材5門。
學(xué)校堅(jiān)持“合作互贏、服務(wù)區(qū)域”的理念，積極拓展社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)功能，先后與星宇車燈、常發(fā)集團(tuán)、今創(chuàng)集團(tuán)、新瑞重工、江蘇恒立液壓等著名大集團(tuán)、大公司緊密合作，校企共建了2個(gè)國家級(jí)公共服務(wù)平臺(tái)、4個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究開發(fā)中心、2個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、6個(gè)市級(jí)工程技術(shù)研究開發(fā)中心、7個(gè)市級(jí)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)。十三五期間，作為第一承擔(dān)單位共承擔(dān)縱向項(xiàng)目271項(xiàng)，橫向科研項(xiàng)目415項(xiàng)，其中國家級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目135 項(xiàng)，市級(jí)科研項(xiàng)目70項(xiàng)。獲得江蘇省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，江蘇省社科精品成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，江蘇省教育研究成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國家火炬計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)。
學(xué)校持續(xù)不斷地實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)工程，形成了“工匠精神培育”與“感恩知責(zé)教育”“雙輪聯(lián)動(dòng)”的學(xué)校文化育人模式。2006年開始，學(xué)校就提出了構(gòu)建以杰出校友、“大國工匠”鄧建軍“愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息”精神為核心的學(xué)校文化，開展了一系列以鄧建軍精神為核心的學(xué)校文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)守信的工匠精神;同時(shí)，以受習(xí)近平總書記接見的學(xué)校余美芳老師“全國文明家庭”事跡為發(fā)軔點(diǎn)，通過一系列校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠信、友善、孝老、感恩、知責(zé)的精神，以特色人文教育涵養(yǎng)工匠精神。學(xué)校文化建設(shè)成果獲江蘇省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、教育部高校校園文化建設(shè)成果三等獎(jiǎng)、中國機(jī)械教育協(xié)會(huì)素質(zhì)教育成果一等獎(jiǎng)。
社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步是有目共睹的，學(xué)生如果想要為社會(huì)做貢獻(xiàn)，必須時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)，長期將知識(shí)和專業(yè)學(xué)好才能夠在社會(huì)中找到一份像樣的工作，人的一生總要通過工作來實(shí)現(xiàn)一部分的價(jià)值。
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分類：大專專業(yè)
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