來源:南陽理工學院 更新日期:2020-04-14 14:06
不同學校每年的招生分數(shù)線都是不同的,我想這可能是大家都知道的常識。問題是為什么學校的招生分數(shù)線會變?這其中跟許多因素有關,比如說學校的內部人員調整,政策的宏觀調控等。這些都已影響分數(shù)變化的因素。
年份 | 分數(shù) |
2019 | 483 |
2018 | 477 |
2017 | 455 |
2016 | 343 |
2015 | 295 |
學校堅持“高起點、分步走、雙師型、可持續(xù)”的教師隊伍建設指導思想,培養(yǎng)與引進相結合、專職與兼職相結合、理論教師與實踐教師相結合、學校教室與企業(yè)工程師詳解會,建設一支結構合理、素質優(yōu)良的專業(yè)化教師隊伍?,F(xiàn)有教職工1658人,其中高級專業(yè)技術職務560人,博士、碩士學位1116人。
擁有河南省優(yōu)秀專家、省政府特殊津貼專家、優(yōu)秀管理專家、省學術技術帶頭人11人,省教育廳學術技術帶頭人25人,建設有20個省、校級創(chuàng)新型科技團隊和優(yōu)秀教學團隊,設有“河南省博士后研發(fā)基地”,聘請多位兩院院士、知名專家學者為兼職教授。學校堅持“教學為重,教學與科研并舉,以教學帶動科研、以科研服務教學質量”的理念。鼓勵教師將最新的科研成果應用到教學實踐,促進教學內容更新,形成科研與教學的良性互動。近3年立項科研項目328項,其中國家級10項、省部級171項;公開發(fā)表論文2600余篇;出版專著、譯著150本,主參編教材100余部。主辦的《南陽理工學院學報》國內外公開發(fā)行,影響力不斷提高。
我們在研究學校分數(shù)線的時候,可以將分數(shù)線做成一個曲線圖,通過每年曲線的變化來研究其分數(shù)變化之不同,并依次為依據(jù),盡量研究出其下一次的變化。希望大家都能取得優(yōu)異的成績,被自己喜歡的學校錄取。
地址:河南省南陽市長江路80號
分類:本科專業(yè)
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