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重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是幾專

來源:重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院  更新日期:2022-02-07 15:56

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院盡管只是一所??祁愋偷膶W(xué)校,但軟件專業(yè)是非常值得學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)也是有很多需要注意的地方,學(xué)生要有自己的學(xué)習(xí)方向,不要誤入歧途了,學(xué)業(yè)還是很重要的,關(guān)乎到你未來的發(fā)展,對自己有要求的人也更能夠達(dá)到好的效果,最終也更能有好的選擇。那么,小編給大家介紹下重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院的專科屬性。

問:重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是幾專?

答:重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在重慶市以??埔慌M(jìn)行招生,所以說重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是一專。

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院基本信息

名稱 屬性
中文名 重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院
外文名 Chongqing Information Technology College
簡 稱 重慶信息職院
創(chuàng)辦時(shí)間 1995年
創(chuàng)辦人 徐九慶
辦學(xué)性質(zhì) 民辦高校
學(xué)校類別 理工類
學(xué)校特色 全日制普通??聘咝?/td>
主管部門 重慶市教育委員會
現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo) 黨委書記:李柯、校長:徐九慶
高職專業(yè) 43個(gè)
院系設(shè)置 軟件學(xué)院、電子工程學(xué)院、電影藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、康養(yǎng)學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際學(xué)院
院 訓(xùn) 忠誠 專業(yè) 團(tuán)隊(duì) 責(zé)任 榮譽(yù) 國家
地 址 金龍校區(qū):重慶市萬州區(qū)九池鄉(xiāng)平湖路88號
天城校區(qū):重慶市萬州區(qū)天城鎮(zhèn)巨人路1號
院校代碼 12755
主要獎項(xiàng) 重慶市黨建示范單位
重慶市學(xué)生教育管理先進(jìn)單位
重慶高職數(shù)學(xué)建模競賽國家一等獎
育人理念 人無全才、人人有才、人人成才

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院拓展閱讀

學(xué)校以人才培養(yǎng)需求和規(guī)格為依據(jù),以職業(yè)能力為導(dǎo)向設(shè)計(jì)與開發(fā)專業(yè)課程,探索分別對應(yīng)行業(yè)通用素養(yǎng)、職業(yè)核心能力和崗位操作技能的專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)主干課程和專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐課程的應(yīng)用型課程體系,重構(gòu)課程體系建設(shè)。軟件技術(shù)專業(yè)為市級特色專業(yè),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、商務(wù)英語等3個(gè)專業(yè)為市級教改試點(diǎn)專業(yè),軟件技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為市級教學(xué)團(tuán)隊(duì),JAVA課程和傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀課程為市級精品課程。

學(xué)校創(chuàng)新校企合作育人的途徑與方式。建有校內(nèi)風(fēng)箏影谷、康復(fù)中心、影視制作中心、汽車維修中心、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)中心等5個(gè)生產(chǎn)型、模擬仿真型實(shí)訓(xùn)基地和58個(gè)實(shí)訓(xùn)室,建有校外穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地230余家;形成校、企“雙主體”合作辦學(xué)體制,充分滿足了實(shí)踐教學(xué)的需要。學(xué)校還牽頭成立重慶市互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)職教集團(tuán),利用集團(tuán)內(nèi)各種社會資源,著力提高高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力,初步構(gòu)建培養(yǎng)層次涵蓋3+2中職與高職貫通培養(yǎng)、五年一制貫通培養(yǎng)、三年高職培養(yǎng)、職業(yè)技能培訓(xùn)等的職業(yè)教育人才培養(yǎng)“立交橋”,促進(jìn)生源、產(chǎn)業(yè)、師資、信息、成果轉(zhuǎn)化、就業(yè)等合作鏈條融合。近年來畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上,就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高,深受用人單位和社會的好評。

很多人希望有速成的技巧來達(dá)到自己的學(xué)習(xí)效果,想法倒是很好的,但速成的知識是不可靠的,對企業(yè)來說意義不大,工作中遇到了相關(guān)的知識壁壘也無從下手,所以學(xué)生還是要踏實(shí)的學(xué)習(xí),慢慢學(xué)習(xí)也是有慢慢學(xué)習(xí)的好處。

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