社會(huì)中人口盡管少了，但機(jī)會(huì)也還是沒(méi)有變多，該內(nèi)卷還是會(huì)內(nèi)卷。很多人都應(yīng)該跳出自己的舒適圈，時(shí)代在變化，但努力奮斗的心是不能夠變得，以后的社會(huì)是怎樣的，我們無(wú)從得知，但我們可以做好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，以后遇到問(wèn)題也能夠更好的解決。那么，我們一起來(lái)了解下川南幼兒師范高等專科學(xué)校的招生計(jì)劃。

川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校招生專業(yè)：學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)教育、小學(xué)語(yǔ)文教育、小學(xué)科學(xué)教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、體育教育、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理。

川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校招生計(jì)劃

所屬系別	專業(yè)	學(xué)制	科類	計(jì)劃人數(shù)
學(xué)前教育一系	學(xué)前教育	3	文理	372
	早期教育	3	文科	60
初等教育系	小學(xué)教育	3	文理	105
	小學(xué)語(yǔ)文教育	3	文科	42
	小學(xué)科學(xué)教育	3	理工科	70
藝術(shù)教育系	音樂(lè)教育	3	藝術(shù)類文理	111
	美術(shù)教育	3	藝術(shù)類文理	106
	體育教育	3	體育類文理	50
管理系	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理	3	文理	80
	現(xiàn)代家政服務(wù)與管理	3	文理	126

川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校錄取規(guī)則

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育部及有關(guān)省市招生政策和規(guī)定，堅(jiān)持“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開(kāi)透明”的原則，根據(jù)考生志愿從高分到低分綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取。

2、在教育部批準(zhǔn)計(jì)劃招生的省教育考試院統(tǒng)一組織下，實(shí)行計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。按國(guó)家或計(jì)劃招生的省教育考試院相關(guān)規(guī)定調(diào)閱考生的檔案，調(diào)檔比例一般在招生計(jì)劃的105%以內(nèi)。

3、所有專業(yè)不限考生應(yīng)試外語(yǔ)語(yǔ)種，但新生進(jìn)校后均以英語(yǔ)為教學(xué)語(yǔ)種。

4、所有專業(yè)無(wú)男女比例限制。

5、按政策規(guī)定加分的考生，以加分后的投檔分?jǐn)?shù)排序錄取。

6、按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的錄取原則，根據(jù)投檔成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取。投檔成績(jī)相同的考生按單科順序及單科分?jǐn)?shù)高低排序：文史類為語(yǔ)文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語(yǔ);理工類為數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)。對(duì)所有專業(yè)志愿均不能滿足時(shí)，服從專業(yè)調(diào)劑的考生，則調(diào)劑到其他錄取未滿計(jì)劃的專業(yè);不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，作退檔處理。

7、藝術(shù)、體育類專業(yè)在文化成績(jī)、專業(yè)成績(jī)均達(dá)到省控線后，對(duì)于進(jìn)檔考生依據(jù)考生所報(bào)考專業(yè)類別所對(duì)應(yīng)的投檔成績(jī)進(jìn)行從高到低排序錄取;若專業(yè)成績(jī)相同時(shí)，按文化統(tǒng)考成績(jī)從高到低排序?qū)忎?若文化統(tǒng)考總成績(jī)相同，依次比較語(yǔ)文成績(jī)、外語(yǔ)成績(jī)。

8、學(xué)校錄取考生的體檢標(biāo)準(zhǔn)按照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行;師范類專業(yè)按照《四川省申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》和《四川省教育廳關(guān)于調(diào)整四川省申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的規(guī)定執(zhí)行。

9、、考生可通過(guò)省考試院和學(xué)校等官方網(wǎng)站查詢錄取結(jié)果。

任何一個(gè)人都應(yīng)該為自己的夢(mèng)想去努力，有份好的工作和好的前途是每個(gè)人的期望，但我們也要有自己的努力，你不努力就想不勞而獲是不可能的，并且現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)講求價(jià)值輸出的社會(huì)，你沒(méi)有輸出是不好有好的輸入的。