來源:南通職業(yè)大學(xué) 更新日期:2020-08-11 10:10
學(xué)生要懂得如何找到適合自己的學(xué)校,學(xué)校的老師才會有更大的影響力。人的潛力是需要通過不同的事情來發(fā)掘的,所以學(xué)生也要去嘗試不同領(lǐng)域的工作,不一定在短期內(nèi)就可以找到自己的學(xué)習(xí)方向和工作方向,但嘗試的過程也是內(nèi)化自己的思想,對自身的清晰認(rèn)知也能夠更恰當(dāng)?shù)恼业嚼硐氲穆殬I(yè)。那么,接下來給 大家介紹下南通職業(yè)大學(xué)的網(wǎng)站網(wǎng)址。
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學(xué)校大力實施“人才強校”戰(zhàn)略,著力推進(jìn)教授、博士“雙百工程”,建有一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍,現(xiàn)有專任教師511名,其中正、副教授比例達(dá)到51.58%,青年教師中碩、博士研究生比例達(dá)到83.73%,“雙師”素質(zhì)教師占88.93%?,F(xiàn)有全國優(yōu)秀教育工作者3人;全國五一勞模獎?wù)芦@得者1人、全國技術(shù)能手1人、國務(wù)院特殊津貼專家1人、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊3支、省產(chǎn)業(yè)教授3人、省級教學(xué)名師3人、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人、江蘇工匠1人、省“333工程”培養(yǎng)對象11人、省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象26人。
學(xué)校專業(yè)建設(shè)精準(zhǔn)對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,形成了“以工為主,文、管、藝并舉”的專業(yè)格局,現(xiàn)有50多個專業(yè),其中國家級重點專業(yè)5個、省政府立項品牌專業(yè)1個、省高水平骨干立項專業(yè)4個、省重點專業(yè)群4個,省品牌(特色)專業(yè)9個、省示范建設(shè)重點專業(yè)(群)4個。學(xué)?,F(xiàn)擁有國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1個、國家級精品課程2門、國家級精品資源共享課程2門、省級精品課程10門,“十二五”國家規(guī)劃教材7部、省級精品(重點)教材26部,國家級實訓(xùn)基地4個、省級實驗教學(xué)示范中心1個;國家級教學(xué)成果一等獎1項,省級教學(xué)成果特等獎1項、一等獎3項、二等獎6項。
學(xué)校積極貫徹“一帶一路”戰(zhàn)略,努力拓展國際化辦學(xué)。與加拿大、美國、日本等20多個國家的高校和教育機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系,在印尼和納米比亞建有海外職業(yè)教育中心。現(xiàn)有來自納米比亞、喀麥隆、印度尼西亞的留學(xué)生80多人,納米比亞留學(xué)生項目被列入該國“總統(tǒng)振興計劃”和江蘇省外國留學(xué)生優(yōu)才計劃,獲得該國總統(tǒng)根哥布閣下高度贊賞。學(xué)校與加拿大道森學(xué)院合作辦學(xué)的建筑施工技術(shù)專業(yè)高水平通過首批教育部中外合作辦學(xué)評估,并被確定為江蘇省首批高水平中外合作項目示范建設(shè)點。學(xué)校積極服務(wù)南通企業(yè)“走出去”和海外通商產(chǎn)業(yè)發(fā)展,是江蘇省十家高校 “為僑服務(wù)工作站”之一和 “南通僑之家職業(yè)人才培育基地”。
一件自己不喜歡的事情是很難長期堅持下去的,所以學(xué)生在選擇的時候就要好好的考慮清楚。你要以自己的興趣愛好為導(dǎo)向,這樣的學(xué)習(xí)你也更有動力,對知識的渴望和成就感也更強烈,長期的學(xué)習(xí)也更能夠體現(xiàn)你的價值。
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