學(xué)生學(xué)習(xí)不要只關(guān)注學(xué)校的好壞，自身的硬實力才是學(xué)習(xí)的根本，學(xué)習(xí)的廣度是和你自己涉及的領(lǐng)域有關(guān)的。學(xué)生進(jìn)行報名之前一定對自己有清晰的評估，不是每一個學(xué)校自己都可以報考的，有些學(xué)校的報考條件是比較高的，只有滿足條件了報考成功的把握才更大。那么，小編給同學(xué)們介紹下江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)站網(wǎng)址。

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學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生1萬多名，是一所以工科為主體的綜合性高校?，F(xiàn)設(shè)有紡織服裝學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、商學(xué)院(社會管理工程學(xué)院)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、建筑工程學(xué)院、航空與交通工程學(xué)院、信息工程學(xué)院等7個二級學(xué)院和素質(zhì)教學(xué)部。設(shè)置42個專業(yè)(方向)，傳統(tǒng)專業(yè)凸現(xiàn)品牌特色，新設(shè)專業(yè)貼近社會需求，擁有國家示范性高職院校重點建設(shè)專業(yè)4個、中央財政支持“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目”專業(yè)2個、江蘇省高等學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)計劃一期建設(shè)項目2個、江蘇省高等學(xué)校品牌特色專業(yè)10個(含建設(shè)點)、江蘇省人力資源和社會保障廳“雙證書試點”專業(yè)1個。學(xué)?，F(xiàn)建有國家精品課程5門、江蘇省高校精品課程5門、教育部高職高專教學(xué)指導(dǎo)委員會精品課程3門;入選江蘇省高校精品教材10部。

學(xué)校著力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、教學(xué)水平高、實踐教學(xué)能力強(qiáng)、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。學(xué)院現(xiàn)有專任教師403人，其中具有高級職稱的教師約占35%，專任教師中具有碩士以上學(xué)位教師約占74%;“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)67.94%。擁有國務(wù)院特殊津貼專家2人，國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個、國家教學(xué)名師1人、江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊2個、江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師2人、南通市教學(xué)名師5人、江蘇省“333工程”培養(yǎng)對象7人，南通市“226工程”培養(yǎng)對象11人，江蘇省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象7人。此外，學(xué)院聘請企事業(yè)單位的專家、工程師、技術(shù)員、能工巧匠430多人作為兼職教師，構(gòu)建一支由校外具有工程、管理實踐經(jīng)驗的專家組成的，相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍，使之成為學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才不可或缺的重要力量。

學(xué)校培養(yǎng)人才是一個浩大的工程，但我們還是要去學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)校有老師有同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)思想和我們自己的總存在差別，在群居的社會里，沒有人會選擇一個人單打獨斗的，學(xué)習(xí)不同人的優(yōu)秀品質(zhì)是會更加完善自我。