設計學類專業(yè)（視覺傳達設計專業(yè)，視覺傳達設計（動畫方向）專業(yè)，環(huán)境設計專業(yè)，服裝與服飾設計專業(yè)）視覺傳達設計培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備藝術設計專業(yè)的基本理論、基礎知識、基本技能，具備一定的造型能力、審美能力、創(chuàng)造能力以及藝術設計實際操作能力和市場反應能力的專業(yè)人才。
通過專業(yè)學習，使學生具有較扎實的造型能力和較系統(tǒng)的專業(yè)基礎理論和相關學科知識，具有較高的專業(yè)設計水平和文化藝術修養(yǎng)，強調理論與實踐的結合。
主要課程：設計素描、設計色彩、構成基礎、計算機輔助設計、字體設計、商業(yè)插圖、圖形創(chuàng)意、版式設計、包裝設計、標志設計、企業(yè)識別系統(tǒng)設計、紙品設計、印刷設計、廣告調查、廣告策劃、廣告設計、品牌推廣、文化識別設計、網頁設計、會展設計等。
就業(yè)方向：畢業(yè)后能從事現(xiàn)代廣告設計（包括公益廣告、商業(yè)廣告、文藝廣告）、廣告策劃、企業(yè)形象設計、商品包裝設計、書籍設計、POP設計、廣告攝影、插圖設計、展示設計、網頁制作和多媒體設計與制作以及美術教學研究工作。
學生感言:視覺傳達設計是通過視覺媒介表現(xiàn)并傳達給觀眾的設計，體現(xiàn)著設計的時代特征圖形設計和豐富的內涵。
通過四年系統(tǒng)的專業(yè)學習，讓我懂得在設計過程當中，意念是靈魂，形式是軀體。
意念有賴于形式的傳達，形式依靠意念賦予生命，設計者的工作就像是在創(chuàng)造有思想的生命。
視覺傳達設計的創(chuàng)新是對設計理念和思維的創(chuàng)新。
在這里，感謝老師的照顧與培養(yǎng)，讓我能夠將實踐與視覺設計完好的結合，并激發(fā)出自己的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)意。
（2010級視覺專業(yè)焦晨晨）視覺傳達設計（動畫）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，適應電子信息時代需求，熟悉現(xiàn)代新媒體藝術設計知識，具有現(xiàn)代藝術設計觀念和理論基礎、技術基礎、具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，德、智、體、美全面發(fā)展，“一專多能”的復合型、適應型人才。
主要課程：動畫角色設計；二維動畫技法；動畫劇本及分鏡頭創(chuàng)作；動畫概論；數(shù)碼影像基礎；動畫基礎造型；場景造型設計；動畫短片創(chuàng)作；DV影視創(chuàng)作；動漫讀物創(chuàng)作；動漫產品設計；逐幀動畫；3D動畫制作；網頁設計；企業(yè)影視多媒體宣傳與包裝設計等。
就業(yè)方向：畢業(yè)后可勝任國家重點發(fā)展的信息產業(yè)、動漫與游戲產業(yè)的相關領域的工作，包括影視動畫、動漫衍生產品設計、數(shù)字娛樂、網絡游戲、多媒體應用與內容制作、網頁設計、以及新聞和娛樂媒。
學生感言：動畫專業(yè)在國內正處于朝陽產業(yè),在大學四年中，我具有了藝術設計的專業(yè)理論基礎和一定的實踐經驗,熟練掌握了PS、AE、3Dmax等專業(yè)設計軟件。
在畢業(yè)后可在動畫公司從事原畫、分鏡頭繪制、角色建模、繪制貼圖、燈光與渲染、特效制作等工作。
經過四年的學習，我將把所學的專業(yè)技能有效的付諸實踐，無論是從影視設計行業(yè)或是自主創(chuàng)業(yè)，動畫專業(yè)這一領域無疑都為我們提供了很好一個發(fā)展平臺和就業(yè)空間。
（2010級動畫蘇晨）環(huán)境設計培養(yǎng)目標：通過較系統(tǒng)的專業(yè)理論、專業(yè)技能的學習，使學生具有良好的環(huán)境意識和審美素質，能進行室內外的環(huán)境藝術設計，熟悉建筑和裝飾材料及工藝，較好地掌握系統(tǒng)設計的技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達能力，以及較強的實施和管理能力。
主要課程：結構素描、水彩畫技法、平面構成、立體構成、模型制作、建筑制圖與透視、中外建筑史、設計表現(xiàn)技法、人體工程學與家具設計、裝飾材料與構造、空間訓練、住宅空間設計、居住景觀、建筑景觀、園林景觀。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位從事公共環(huán)境系統(tǒng)設計、室內設計、景觀設計、展示設計、家具設計等工作。
學生感言：環(huán)境設計作為一種大的藝術門類，包含建筑、規(guī)劃、工程等。
四年的學習讓我初步掌握了室內外環(huán)境設計及相關的專業(yè)規(guī)范，可以涉及室內設計、展示、景觀、園林、建筑等專業(yè)方向,為成為一名具有現(xiàn)代審美意識的設計師打下了基礎。
（2010級環(huán)境設計專業(yè)鄭云峰）服裝與服飾設計培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應21世紀建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，具有開拓創(chuàng)新精神，具備服裝藝術設計、服裝產品研發(fā)、服飾設計與廣告策劃的高級專門人才。
通過本專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的教育，能掌握扎實的服裝藝術設計基本理論和基礎知識，具有敏銳的對設計作品美學價值把握的能力；較強的藝術設計素養(yǎng)；了解本專業(yè)的前沿信息和發(fā)展趨勢，在本專業(yè)領域內具備一定的科學研究能力；同時也為研究生教育輸送合格人才。
主要課程：服裝畫技法、服裝色彩學、服裝電腦輔助設計、服裝CAD輔助設計、服裝美學、服裝造型設計、成衣設計、創(chuàng)意服裝設計、服飾設計、服飾材料、服裝立體裁剪、結構設計、服裝版型工程、工藝設計與制作、服裝生產技術、等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生能從事創(chuàng)意服裝設計、服裝產品研發(fā)、服飾設計與廣告策劃、市場營銷等工作，以及能在服裝教育機構、服裝研究單位和新聞機構從事相關工作。
學生感言：服裝設計專業(yè)是藝術、為生活。
四年里，我們將設計構想以繪畫清晰地表現(xiàn)，通過選材、打版、剪裁和縫制，使服裝完美地呈現(xiàn)。
我認為服裝設計師是時尚潮流的領跑者，打版師是高級技術的短缺人才，服裝設計專業(yè)的隊伍正走向世界。
（2010級服裝設計朱瑤）