專業(yè)概況培養(yǎng)動漫設計、動漫制作，游戲美術(shù)方面的應用型藝術(shù)人才。
主要從事游戲動漫創(chuàng)作和動漫制作的技術(shù)人員，動畫實驗與制作中心融教學實驗、節(jié)目制作于一體，既是動漫游戲創(chuàng)作、生產(chǎn)、市場營銷的基地，也是師生的實習基地。
學院擁有動漫教學與制作的軟硬件設施及校內(nèi)外實訓基地。
1.主要課程計算機繪畫基礎――photoshop/Illustrator；動漫畫概論――動畫原理；傳統(tǒng)2D動畫原畫設計；結(jié)構(gòu)線描；動漫速寫及創(chuàng)作；劇本與造型；動漫畫名作賞析；動畫攝影技術(shù)基礎；計算機3D動畫MAYA基礎；計算機3D動畫MAYA建模與材質(zhì)；計算機3D動畫MAYA角色動畫；計算機3D動畫MAYA光效與渲染；計算機3D動畫MAYA合成。
2.師資力量本專業(yè)有一個堅強的師資團隊，由資深教授領銜，教師都是由資深或長期從事動漫畫創(chuàng)作的專業(yè)人員擔任。
所有的老師都是在三度空間動畫與二度空間動畫中的佼佼者，包括曾經(jīng)在動畫業(yè)得過國內(nèi)外大獎的導演，各大電視臺，電影廠，影視公司，大型動畫公司擔任五年以上主導設計工作的導演，動畫界資深工作者。
無論在教學實踐上和專業(yè)創(chuàng)作上都具有深厚功底。
學院同時還聘請多位國內(nèi)外著名動畫、漫畫和計算機專家學者作為客座教授來院授課。
3.教學特色1)根據(jù)我校學生的特點，我們在課程設置上突出一個‘實’字、即實實在在動手做動畫鏡頭，而且將動畫制作定位在三維，以MAYA軟件為教學核心，使學生一進入專業(yè)課程學習，就處在一個高平臺上進行。
2)按照我校培養(yǎng)技術(shù)型人才及應用型的人才的定位，本專業(yè)構(gòu)建了一個融教學、實習、實訓、實驗為一體的《動畫藝術(shù)創(chuàng)作教學基地》這樣一個教育模式3)我們的創(chuàng)作思想是這樣的：第一學年教學只完成對公共必修課，專業(yè)基礎課和專業(yè)知識課的教學。
第二學年，開始具體進行原創(chuàng)動畫片的鏡頭制作（劇本、角色造型、場景設計等都由專業(yè)教師在開學前做好），我們就按劇情將鏡頭落實到每位同學，安排每位同學各自完成整部動畫片的部分內(nèi)容。
最后集中合成處理完成一部完整的3D動畫片。
第三學年到校外實訓基地按照市場要求進行實訓和頂崗實習。
4)在整個教學全過程，我們始終圍繞項目這根主線，所以當學生在畢業(yè)時，已學會了集體創(chuàng)作完成一部完整的三維游戲動畫片中的某個環(huán)節(jié)，具備較強的動手能力。
4、就業(yè)去向各大電視臺、電影制片廠、傳媒單位、廣告公司、電腦游戲制作公司、玩具制作，即以動漫畫創(chuàng)意為龍頭，貫穿圖書出版，報刊、多媒體、電影、電視、網(wǎng)絡服務。
并且衍生到玩具、文具、禮品、服裝、娛樂、旅游、主題公園、食品、包裝設計等多個商品和服務領域等廣闊空間。
2010年“世博會”涉及我國各項科研、工業(yè)成果，將會大量使用直視的3D視覺藝術(shù)，本專業(yè)學生將有機會大顯身手。