元培計劃是北京大學(xué)于2001年啟動的以老校長的名字蔡元培命名的本科教育和教學(xué)改革計劃。
該計劃著眼于當代社會發(fā)展對人才質(zhì)量和人才規(guī)格的需求，堅持“學(xué)生為本，道德為先、能力為重”的教育理念，按照新的辦學(xué)模式和培養(yǎng)方案，造就基礎(chǔ)好、能力強、素質(zhì)高的一流本科生，為他們未來在完成整個高等教育后成為具有國際競爭力的優(yōu)秀人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

為積極、穩(wěn)妥地推進元培計劃，學(xué)校于2001年開辦了元培計劃實驗班，進行試點，迄今五年。
實驗班努力貫徹“加強基礎(chǔ)、淡化專業(yè)、因材施教、分流培養(yǎng)”的辦學(xué)方針，充分利用北京大學(xué)學(xué)科齊全的優(yōu)勢和良好的教學(xué)資源，實踐本科階段低年級通識教育和高年級寬口徑專業(yè)教育相結(jié)合的培養(yǎng)模式，突出基礎(chǔ)、能力、素質(zhì)三要素的全面發(fā)展，為研究生教育輸送高素質(zhì)、創(chuàng)新型生源；同時也為社會提供適應(yīng)能力強的畢業(yè)生。


新的辦學(xué)模式
學(xué)分制和彈性學(xué)制：
元培計劃實驗班實行學(xué)分制和更為靈活的彈性學(xué)制。
其基礎(chǔ)是在元培計劃各個專業(yè)教學(xué)計劃框架內(nèi)由導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生進行自由選課。
學(xué)生完成公共基礎(chǔ)課、通選課及相關(guān)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定的學(xué)分后，即可畢業(yè)，并獲得所學(xué)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位證書。
其學(xué)習(xí)年限可在三至六年內(nèi)靈活掌握。

元培計劃實驗班的學(xué)生低年級通識教育和基礎(chǔ)教育內(nèi)容主要為：全校公共課（英語、政治、體育、計算機）；通選課（數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類、社會科學(xué)類、哲學(xué)與心理學(xué)類、歷史學(xué)類、語言學(xué)、文學(xué)與藝術(shù)類共五個領(lǐng)域）；公共基礎(chǔ)課（理科：高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)；文科：高等數(shù)學(xué)、人文及社會科學(xué)方面的課程）。
高年級寬口徑專業(yè)教育內(nèi)容為：學(xué)生在有關(guān)院系選課，進行專業(yè)學(xué)習(xí)，修學(xué)各專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的專業(yè)基礎(chǔ)課和任意選修課。

導(dǎo)師制：
元培計劃實驗班實行導(dǎo)師制。
學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可以得到由來自文、理科各院系資深教授組成的學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)委員會的全程指導(dǎo)。
每位導(dǎo)師對指導(dǎo)對象進行選課、選專業(yè)、學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法、思想品德等方面的指導(dǎo)。
導(dǎo)師由相關(guān)院系推薦，北京大學(xué)校長聘任。

自由選擇專業(yè)：
為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，元培計劃實驗班學(xué)生原則上可自由選擇專業(yè)。
學(xué)生進校時只按文、理分類，不分專業(yè)。
低年級主要進行通識教育，在他們對北大的學(xué)科狀況、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標有了進一步了解后，可以根據(jù)自己的志趣于第二學(xué)期末提出專業(yè)選擇意向，一般在第三學(xué)期末最后確定專業(yè)。
但每個學(xué)生修讀專業(yè)的最后確定還必須考慮相關(guān)專業(yè)教育資源及學(xué)生本人的綜合條件。

單獨招生和管理
元培計劃實驗班單獨招生、單獨全程管理。
考生填報志愿時只填寫：文科試驗班類或理科試驗班類。