全國有很多高校，每所高校辦學(xué)情況都不一樣，一所學(xué)校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學(xué)校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學(xué)生了解的原因，北京大學(xué)的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么北京大學(xué)王牌專業(yè)有哪些?學(xué)什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹北京大學(xué)的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：北京大學(xué)王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)36個(gè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、西班牙語、非通用語種群(印地語、烏爾都語、孟加拉語、梵文、巴利文5個(gè)語種)、地質(zhì)學(xué)、核技術(shù)、核物理、臨床醫(yī)學(xué)(與北京大學(xué)第一醫(yī)院結(jié)合)、口腔醫(yī)學(xué)、法學(xué)、阿拉伯語、核技術(shù)、微電子學(xué)、軟件工程(設(shè)5個(gè)專業(yè)方向)、臨床醫(yī)學(xué)(與北京大學(xué)人民醫(yī)院結(jié)合)、哲學(xué)、化學(xué)、藥學(xué)、保險(xiǎn)、信息與計(jì)算科學(xué)、生物科學(xué)、智能科學(xué)與技術(shù)、城市管理、漢語言文學(xué)、考古學(xué)、世界歷史、預(yù)防醫(yī)學(xué)、國際政治、地球物理學(xué)、地理科學(xué)、理論與應(yīng)用力學(xué)、新聞學(xué)、環(huán)境科學(xué)、金融學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、能源與資源工程、環(huán)境工程

2024年北京市級特色專業(yè)4個(gè)：心理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、阿拉伯語、西班牙語

二：北京大學(xué)專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.經(jīng)濟(jì)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)的培養(yǎng)定位在于經(jīng)濟(jì)基本理論與方法、運(yùn)輸組織與國際貿(mào)易的結(jié)合，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的數(shù)量分析方法，熟悉中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與改革實(shí)踐，了解海運(yùn)、港口系統(tǒng)的構(gòu)成及金融機(jī)構(gòu)的基本業(yè)務(wù)，具有國際視野的綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的復(fù)合型、應(yīng)用型的高級國際運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)人才。 專業(yè)特色：本專業(yè)是學(xué)校2001年開辦的專業(yè)。（1）專業(yè)定位：在經(jīng)濟(jì)理論培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)應(yīng)用型運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)、港口經(jīng)濟(jì)人才；（2）人才培養(yǎng)模式：基于現(xiàn)代創(chuàng)新教育模式的思想，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的立體化教學(xué)模式，以課程為單元，以能力培養(yǎng)為核心，以教學(xué)資源為平臺，動(dòng)用所有教學(xué)要素，立體化、全方位地融理論學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)實(shí)踐為一體，關(guān)注能力和素質(zhì)教育的全面教學(xué)設(shè)計(jì)；（3）國際化人才培養(yǎng)：吸收借鑒國外先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，提升辦學(xué)水平，近年與美國肯尼索大學(xué)建立了教師互訪機(jī)制，不斷加大與國外高校的合作交流活動(dòng)。該專業(yè)學(xué)生可以參加英國卡迪夫大學(xué)商學(xué)院“2+2”項(xiàng)目、“4+1”項(xiàng)目，英國雷丁大學(xué)“4+1”項(xiàng)目、美國加州大學(xué)濱河分校“3+1+1”項(xiàng)目，英國普利茅斯大學(xué)“2+2”、“3+1”項(xiàng)目。學(xué)生通過參加該類項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，達(dá)到雙方院校的要求后，根據(jù)項(xiàng)目的不同可獲得我校及國（境）外聯(lián)合培養(yǎng)院校的學(xué)位證書。（4）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系：由教學(xué)主管院長、教學(xué)督導(dǎo)組、系主任和專業(yè)負(fù)責(zé)人組建本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理隊(duì)伍，建立全程質(zhì)量保證體系，確保本科教學(xué)的質(zhì)量。 主要課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、《資本論》與經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典著作選讀、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、中外經(jīng)濟(jì)思想史、管理學(xué)、財(cái)務(wù)管理、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、證券投資學(xué)、國際金融、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)、港口經(jīng)濟(jì)學(xué)、航運(yùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流經(jīng)濟(jì)學(xué)、供應(yīng)鏈管理等。

2.西班牙語

學(xué)科：

門類：

培養(yǎng)目標(biāo):，培養(yǎng)具有扎實(shí)的相應(yīng)語語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才。

主要課程：基礎(chǔ)相應(yīng)語、高級相應(yīng)語、報(bào)刊選讀、視聽、口語、相應(yīng)語寫作、翻譯理論與實(shí)踐、語言理論、語言學(xué)概論、主要相應(yīng)語國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要相應(yīng)國家國情等。

就業(yè)方向：可從事從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

3.非通用語種群(印地語、烏爾都語、孟加拉語、梵文、巴利文5個(gè)語種)

學(xué)科：

門類：

培養(yǎng)目標(biāo):，培養(yǎng)具有扎實(shí)的相應(yīng)語語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才。

主要課程：基礎(chǔ)相應(yīng)語、高級相應(yīng)語、報(bào)刊選讀、視聽、口語、相應(yīng)語寫作、翻譯理論與實(shí)踐、語言理論、語言學(xué)概論、主要相應(yīng)語國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要相應(yīng)國家國情等。

就業(yè)方向：可從事從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

4.地質(zhì)學(xué)

　　學(xué)科：理學(xué) 　　門類：地質(zhì)學(xué)類 　　專業(yè)名稱：地質(zhì)學(xué) 　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備地質(zhì)學(xué)基本理論、基本知識、基本技能和相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的研究、教學(xué)和管理能力，能在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校從事地質(zhì)科學(xué)研究或教學(xué)工作，在地礦、冶金、建材、石油、煤炭、材料、環(huán)境、基礎(chǔ)工程、旅游開發(fā)從事技術(shù)開發(fā)與技術(shù)管理工作以及在行政部門從事管理工作的高級專門人才。 　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)方面的基本理論和基本知識．受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練，掌握地質(zhì)調(diào)查、科學(xué)研究、資源開發(fā)和管理的基本技能。 　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 　　1．掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識； 　　2．掌握地質(zhì)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能(包括野外地質(zhì)工作方法)； 　　3．了解相近專業(yè)的一般原理和知識； 　　4．了解國家科學(xué)技術(shù)政策、知識產(chǎn)權(quán)及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等有關(guān)政策和法規(guī)； 　　5．了解地質(zhì)學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及資源開發(fā)狀況； 　　6．掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取報(bào)關(guān)信息的基本方法；具有一定的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。 　　主干學(xué)科：地質(zhì)學(xué) 　　主要課程：地質(zhì)學(xué)、結(jié)晶礦物學(xué)、古生物學(xué)、地史學(xué)、巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、礦床學(xué)、地球物理及勘探方法、地球化學(xué)、遙感技術(shù)等。 　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：主要課程的實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)在課程內(nèi)安排、野外地質(zhì)的認(rèn)識實(shí)習(xí)、區(qū)域地質(zhì)測量實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等，一般安排6-12周。 　　修業(yè)年限：四年 　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

5.核技術(shù)

核能是21世紀(jì)人類先進(jìn)能源的主要支柱之一。在我國，能源缺口約3億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，核電成為國家重點(diǎn)發(fā)展的高新技術(shù)和能源領(lǐng)域，具有廣闊的發(fā)展前景。同時(shí)，隨著科技的發(fā)展，核技術(shù)的運(yùn)用日益廣泛，如能對醫(yī)療、衛(wèi)生用品進(jìn)行高效消毒和滅菌等。然而，核能是把雙刃劍，給人類創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)，也可能帶來毀滅：前蘇聯(lián)切爾諾貝利核泄漏事件制造的恐慌陰影至今仍籠罩在人們心頭。由于核能技術(shù)的這種特殊性，我國各高校開設(shè)的“核工程與核技術(shù)專業(yè)”涵蓋的知識面寬、知識密集、技術(shù)超前，且自動(dòng)化程度極高。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程熱物理、核工程、核技術(shù)的基礎(chǔ)理論，受到核工程、核技術(shù)方面的實(shí)踐訓(xùn)練，具有從事核工程、核技術(shù)的實(shí)驗(yàn)研究、設(shè)計(jì)建造、運(yùn)行管理的基本能力。

就業(yè)方向

由于核能源將成為中國未來能源的綠色支柱，核工程與核技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生深受社會歡迎，就業(yè)前景良好。就業(yè)單位除了傳統(tǒng)的核科技、核工程部門外，主要集中在與近代物理技術(shù)和信息技術(shù)（IT）密切相關(guān)的領(lǐng)域與部門。包括在環(huán)境、醫(yī)療、衛(wèi)生、國防、工業(yè)、農(nóng)業(yè)的政府部門、規(guī)劃部門和經(jīng)濟(jì)管理部門，核電工程的科研設(shè)計(jì)單位（站、廠、院、所），核動(dòng)力和核供熱以及常規(guī)火力電站，工礦企業(yè)，高等院校等從事研究、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、核電廠運(yùn)行管理及設(shè)備制造、研發(fā)、技術(shù)咨詢等工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

6.核物理

核物理專業(yè)主要通過對原子核物理學(xué)、核電子學(xué)、核物理實(shí)驗(yàn)方法、核技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，掌握核物理專業(yè)的基本科學(xué)知識和體系，并受到相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，從而具有良好的數(shù)理基礎(chǔ)和核物理學(xué)科的理論基礎(chǔ)，具有較深入的專業(yè)知識和熟練的實(shí)驗(yàn)技能，能夠適應(yīng)核物理學(xué)科各方向發(fā)展的基本需要。它研究原子核的結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律；射線束的產(chǎn)生、探測和分析技術(shù)；以及同核能、核技術(shù)應(yīng)用有關(guān)的物理問題。它是一門既有深刻理論意義，又有重大實(shí)踐意義的學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓(xùn)練，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)適應(yīng)用新技術(shù)發(fā)展的需要，只有較強(qiáng)的知識更新能力和較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可以在相關(guān)科研部門、高等學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；到原子核物理及核技術(shù)相關(guān)的廠礦、企事業(yè)技術(shù)和行政管理部門從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理工作；也可以繼續(xù)攻讀原子核物理學(xué)、核技術(shù)應(yīng)用及相關(guān)學(xué)科的研究生學(xué)位。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

7.臨床醫(yī)學(xué)(與北京大學(xué)第一醫(yī)院結(jié)合)

臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后，提高臨床治療水平，促進(jìn)人體健康的科學(xué)。臨床”即“親臨病床”之意，它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過程，進(jìn)而確定診斷，通過預(yù)防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健康、保護(hù)勞動(dòng)力。臨床醫(yī)學(xué)是直接面對疾病、病人，對病人直接實(shí)施治療的科學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練．具有對人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制做出分類鑒別的能力。

就業(yè)方向

隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床各科的醫(yī)療、預(yù)防工作及醫(yī)學(xué)教學(xué)和研究工作。

8.口腔醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，接受初步的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，能夠在科研部門、教育機(jī)構(gòu)及其他企事業(yè)單位，針對不同的領(lǐng)域（例如但不限于公共管理、工商管理、經(jīng)濟(jì)決策、公共關(guān)系、市場營銷、廣告策劃、工業(yè)與商業(yè)設(shè)計(jì)、公安、軍事、體育、文化藝術(shù)、航空航天、醫(yī)護(hù)、社會工作等）從事和心理學(xué)相關(guān)的工作或繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)、分析方法以及查閱、理解和寫作專業(yè)文獻(xiàn)等方面的基本訓(xùn)練，掌握心理學(xué)的實(shí)證以及相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測量技術(shù)，具有從事相關(guān)方面研究與實(shí)踐工作的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的中、英文語言運(yùn)用能力，能夠利用計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)和文字處理等工作，具有一定的文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等人文社會科學(xué)方面的知識，具有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、地球科學(xué)等方面的知識；

2．掌握心理學(xué)科的基本理論和基本知識，掌握心理學(xué)的實(shí)證以及相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測量技術(shù)，掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)、分析方法以及查閱、理解和寫作專業(yè)文獻(xiàn)的方法，了解心理學(xué)科的發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景，具有初步的對實(shí)踐領(lǐng)域的具體應(yīng)用問題的敏感性和解決能力；

3．具有知識獲取、知識應(yīng)用和知識創(chuàng)新能力，具有一定的政治分析能力、較嚴(yán)密的邏輯推理思維能力和一定的批判性思維能力，具有與他人和諧交往的能力以及良好的適應(yīng)和心理調(diào)節(jié)能力，具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。

主干學(xué)科：教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)。

核心知識領(lǐng)域：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)及其常用軟件、心理測量學(xué)、生物心理學(xué)、社會心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理學(xué)史、管理心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)。

核心課程示例：

示例一：心理學(xué)導(dǎo)論（上、下）（共96學(xué)時(shí)）、普通生物學(xué)（動(dòng)物部分）（36學(xué)時(shí)）、動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)（36學(xué)時(shí)）、線性代數(shù)（54學(xué)時(shí)）、生理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、生理學(xué)實(shí)驗(yàn)（36學(xué)時(shí)）、概率統(tǒng)計(jì)（54學(xué)時(shí)）、文科物理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、生物心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、人格心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、心理統(tǒng)計(jì)（54學(xué)時(shí)）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)（36學(xué)時(shí)）、變態(tài)心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、發(fā)展心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、認(rèn)知心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、心理測量（54學(xué)時(shí)）、社會心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）。

示例二：CNS解剖與生理（54學(xué)時(shí)）、心理統(tǒng)計(jì)（108學(xué)時(shí)）、普通心理學(xué)（上）（54學(xué)時(shí)）、普通心理學(xué)（上）實(shí)驗(yàn)（18學(xué)時(shí)）、普通心理學(xué)（下）（54學(xué)時(shí)）、普通心理學(xué)（下）實(shí)驗(yàn)（18學(xué)時(shí)）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（上）（36學(xué)時(shí)）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（上）實(shí)驗(yàn)（18學(xué)時(shí)）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（下）（36學(xué)時(shí)）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（下）實(shí)驗(yàn)（18學(xué)時(shí)）、發(fā)展心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、心理測量（54學(xué)時(shí)）、心理測量實(shí)驗(yàn)（18學(xué)時(shí)）、人格心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、生理心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、教育心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、社會心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、心理學(xué)史（54學(xué)時(shí)）、認(rèn)知心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、認(rèn)知心理學(xué)實(shí)驗(yàn)（18學(xué)時(shí)）、變態(tài)心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、心理咨詢概論（54學(xué)時(shí)）、組織管理心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、人事測評與職業(yè)規(guī)劃（36學(xué)時(shí)）、人力資源開發(fā)與管理（36學(xué)時(shí)）。

示例三：人體解剖生理（56學(xué)時(shí)）、心理學(xué)原理（56學(xué)時(shí)）、心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)（54學(xué)時(shí)）、發(fā)展心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、教育心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、心理咨詢學(xué)概論（54學(xué)時(shí)）、教育學(xué)（54學(xué)時(shí)）、人格心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、心理測量學(xué)（54學(xué)時(shí)）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（上）（36學(xué)時(shí)）、統(tǒng)計(jì)軟件包（54學(xué)時(shí)，含實(shí)訓(xùn)36學(xué)時(shí)）、心理學(xué)史（54學(xué)時(shí)）、臨床心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、異常心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（下）（實(shí)驗(yàn)72學(xué)時(shí)）、社會心理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、心理測驗(yàn)及其應(yīng)用（72學(xué)時(shí)，含實(shí)訓(xùn)36學(xué)時(shí)）、認(rèn)知心理學(xué)（72學(xué)時(shí)，含實(shí)訓(xùn)36學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、科技訓(xùn)練、綜合論文訓(xùn)練等多種形式。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)課程；普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)等課程安排的一定課時(shí)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)；管理心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢與治療等課程安排的一定課時(shí)的見習(xí)和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士或教育學(xué)學(xué)士。0712統(tǒng)計(jì)學(xué)類

9.法學(xué)

法學(xué)院貫徹追求“大氣”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的新型法律人才，在本科階段不劃分具體專業(yè)方向。學(xué)生可在研究生階段選擇確定具體專業(yè)領(lǐng)域。學(xué)院擁有教育部人文社科重點(diǎn)教育基地1個(gè)、國家重點(diǎn)學(xué)科4項(xiàng)、博士點(diǎn)、博士后流動(dòng)站9個(gè)、碩士點(diǎn)13個(gè)。

10.阿拉伯語

學(xué)科：

門類：

培養(yǎng)目標(biāo):，培養(yǎng)具有扎實(shí)的相應(yīng)語語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才。

主要課程：基礎(chǔ)阿拉伯語、高級阿拉伯語、語法、口語、視聽說、翻譯理論與實(shí)踐等。

就業(yè)方向：可從事從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

11.核技術(shù)

學(xué)科：

門類：

培養(yǎng)目標(biāo):，培養(yǎng)具有扎實(shí)的相應(yīng)語語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才。

主要課程：基礎(chǔ)相應(yīng)語、高級相應(yīng)語、報(bào)刊選讀、視聽、口語、相應(yīng)語寫作、翻譯理論與實(shí)踐、語言理論、語言學(xué)概論、主要相應(yīng)語國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要相應(yīng)國家國情等。

就業(yè)方向：可從事從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

12.微電子學(xué)

微電子科學(xué)與工程是物理學(xué)、電子學(xué)、材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、集成電路設(shè)計(jì)制造學(xué)等多個(gè)學(xué)科和超凈、超純、超精細(xì)加工技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門新興學(xué)科。微電子學(xué)是21世紀(jì)電子科學(xué)技術(shù)與信息科學(xué)技術(shù)的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，是發(fā)展現(xiàn)代高新技術(shù)和國民經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)。主要研究半導(dǎo)體器件物理、功能電子材料、固體電子器件，超大規(guī)模集成電路（VLSI）的設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、微機(jī)械電子系統(tǒng)以及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造技術(shù)等。

培養(yǎng)目標(biāo)

樹立科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)理性的思維方式，思想品德良好，身心健康積極，勇于探索和創(chuàng)新是專業(yè)的要求和目標(biāo)。

就業(yè)方向

微電子科學(xué)與工程專業(yè)主要去向是報(bào)考微電子學(xué)、固體電子學(xué)、通信、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的研究生，到集成電路制造廠家、集成電路設(shè)計(jì)中心以及通信和計(jì)算機(jī)等信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事開發(fā)和研究工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

13.軟件工程(設(shè)5個(gè)專業(yè)方向)

軟件工程是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。它涉及程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)模式等方面。在現(xiàn)代社會中，軟件應(yīng)用于多個(gè)方面。典型的軟件有電子郵件、嵌入式系統(tǒng)、人機(jī)界面、辦公套件、操作系統(tǒng)、編譯器、數(shù)據(jù)庫、游戲等。同時(shí)，各個(gè)行業(yè)幾乎都有計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、銀行、航空、政府部門等。這些應(yīng)用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，也提高了工作效率和生活效率 。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)軟件工程方法、軟件系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)管理、軟件測試、軟件質(zhì)量保證等知識，要求重點(diǎn)掌握軟件需求分析、開發(fā)、項(xiàng)目管理和軟件測試等一系列相關(guān)專業(yè)知識。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級各類企事業(yè)單位的辦公自動(dòng)化處理、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)頁制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開發(fā)工作、動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。除考取國內(nèi)外名牌大學(xué)研究生外，主要畢業(yè)去向是計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨(dú)資、合資企業(yè)。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

14.臨床醫(yī)學(xué)(與北京大學(xué)人民醫(yī)院結(jié)合)

臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后，提高臨床治療水平，促進(jìn)人體健康的科學(xué)。臨床”即“親臨病床”之意，它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過程，進(jìn)而確定診斷，通過預(yù)防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健康、保護(hù)勞動(dòng)力。臨床醫(yī)學(xué)是直接面對疾病、病人，對病人直接實(shí)施治療的科學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練．具有對人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制做出分類鑒別的能力。

就業(yè)方向

隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床各科的醫(yī)療、預(yù)防工作及醫(yī)學(xué)教學(xué)和研究工作。

15.哲學(xué)

學(xué)科：哲學(xué) 門類：哲學(xué)類 專業(yè)名稱：哲學(xué) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義哲學(xué)理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的哲學(xué)專門人才，以及能在國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、企業(yè)等部門從事實(shí)際工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論與歷史，以及社會科學(xué)、自然科學(xué)和思維科學(xué)的基礎(chǔ)知識，受到中西方哲學(xué)的基本理論和發(fā)展線索的系統(tǒng)教育，以及創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1.比較系統(tǒng)地掌握馬克思主義哲學(xué)、中國哲學(xué)和西方哲學(xué)的理論和歷史；2.具有一定的社會科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)、思維科學(xué)的相關(guān)知識； 3.掌握哲學(xué)學(xué)科的基本研究方法、治學(xué)方法和相應(yīng)的社會調(diào)查能力；4.了解國內(nèi)外哲學(xué)界最重要的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；5.了解國內(nèi)外最重大的實(shí)踐問題和發(fā)展動(dòng)態(tài)； 6.具有分析和解決社會現(xiàn)實(shí)問題的初步能力。 主干學(xué)科：哲學(xué)主要課程:哲學(xué)概論、馬克思主義哲學(xué)原理、中國哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)、美學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)、中外哲學(xué)原著導(dǎo)讀等。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、社會公益活動(dòng)等，一般安排10周左右。 修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：哲學(xué)學(xué)士

16.化學(xué)

化學(xué)專業(yè)是在原子、分子及分子以上層次研究物質(zhì)及其變化過程的基礎(chǔ)學(xué)科，是理論與實(shí)驗(yàn)并重、富有創(chuàng)造性的學(xué)科，該專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)（含儀器分析）、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)（含結(jié)構(gòu)化學(xué)）及化學(xué)工程的基礎(chǔ)知識、基本原理和基本實(shí)驗(yàn)技能；了解化學(xué)某些領(lǐng)域的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)以及化學(xué)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；能在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學(xué)技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級專門人才。

17.藥學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法、具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力、接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育、經(jīng)濟(jì)和金融等部門從事研究和教學(xué)工作，在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位的創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法并接受數(shù)學(xué)建模、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育，具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問題及軟件開發(fā)等方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有比較扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，接受嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；

2．具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識建立數(shù)學(xué)模型以解決實(shí)際問題的初步能力和進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的能力；

3．了解數(shù)學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史概況以及當(dāng)代數(shù)學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；

4．能熟練使用計(jì)算機(jī)（包括常用語言、工具軟件及數(shù)學(xué)軟件），具有編寫簡單程序的能力；

5．有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究能力。

6．師范類畢業(yè)生還應(yīng)具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，了解教育法規(guī)，掌握并能初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)以及數(shù)學(xué)教育學(xué)的基本理論，具有一定的組織管理能力。

主干學(xué)科：數(shù)學(xué)。

核心知識領(lǐng)域：幾何、分析、代數(shù)、微分方程、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)值計(jì)算。

核心課程示例：

示例一：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（288學(xué)時(shí)）、高等代數(shù)I-Ⅱ（192學(xué)時(shí)）、解析幾何（80學(xué)時(shí)）、初等數(shù)論（32學(xué)時(shí)）、近世代數(shù)基礎(chǔ)（32學(xué)時(shí)）、常微分方程（64學(xué)時(shí)）、拓?fù)鋵W(xué)（48學(xué)時(shí)）、理論力學(xué)（48學(xué)時(shí)）、大學(xué)物理（64學(xué)時(shí)）、實(shí)變函數(shù)（64學(xué)時(shí)）、復(fù)變函數(shù)論（64學(xué)時(shí)）、數(shù)理統(tǒng)計(jì)（64學(xué)時(shí)）、泛函分析（64學(xué)時(shí)）、偏微分方程（64學(xué)時(shí)）、科學(xué)計(jì)算（64學(xué)時(shí)）、隨機(jī)過程（64學(xué)時(shí)）。

示例二：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（378學(xué)時(shí)，含習(xí)題課）、高等代數(shù)I-Ⅱ（198學(xué)時(shí)）、解析幾何（72學(xué)時(shí)）、常微分方程（72學(xué)時(shí)）、復(fù)變函數(shù)I（72學(xué)時(shí)）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)I-Ⅱ（144學(xué)時(shí)）、微分幾何（72學(xué)時(shí)）、抽象代數(shù)（72學(xué)時(shí)）、實(shí)變函數(shù)I（72學(xué)時(shí)）、泛函分析（雙語）（72學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)模型與數(shù)學(xué)軟件（72學(xué)時(shí)）、數(shù)值分析（72學(xué)時(shí)）、普通物理學(xué)I-Ⅱ（180學(xué)時(shí)，含實(shí)驗(yàn)）、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)）、C語言程序設(shè)計(jì)（108學(xué)時(shí)，含實(shí)驗(yàn)）。

示例三：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（324學(xué)時(shí)）、高等代數(shù)I-Ⅱ（198學(xué)時(shí)）解析幾何（72學(xué)時(shí)）、C語言（90學(xué)時(shí)）、普通物理（108學(xué)時(shí)）、概率與統(tǒng)計(jì)（90學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)軟件（54學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)建模（72學(xué)時(shí)）、近世代數(shù)（54學(xué)時(shí)）、常微分方程（54學(xué)時(shí)）點(diǎn)集拓?fù)洌?2學(xué)時(shí)）、實(shí)變函數(shù)（72學(xué)時(shí)）、中學(xué)數(shù)學(xué)教材教法（54學(xué)時(shí)）、微分幾何（54學(xué)時(shí)）、復(fù)變函數(shù)（54學(xué)時(shí)）、初等數(shù)論（36學(xué)時(shí)）、泛函分析（54學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、課程設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及社會調(diào)查（實(shí)踐）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

18.保險(xiǎn)

保險(xiǎn)學(xué)主要研究經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融投資等方面的基本知識和技能，進(jìn)行商業(yè)性保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的咨詢、營銷與管理、社會保險(xiǎn)基金的運(yùn)作、保險(xiǎn)行業(yè)的監(jiān)管等。

培養(yǎng)目標(biāo)

通過理論教學(xué)，學(xué)生能夠系統(tǒng)掌握保險(xiǎn)學(xué)科的基本知識、基礎(chǔ)理論和保險(xiǎn)業(yè)務(wù)技能，獲得經(jīng)濟(jì)、管理、財(cái)務(wù)、金融等方面的理論知識；通過實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生保險(xiǎn)綜合業(yè)務(wù)能力以及證券、投資基本技能。

就業(yè)方向

保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，主要在各大保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)中介機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)、銀行、證券公司、信托投資公司等各種金融機(jī)構(gòu)工作，也可在大中型企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理部門、社會保障機(jī)構(gòu)、政府部門等就業(yè)，還可在教育、科研部門從事教學(xué)和科研工作。近年來，隨著我國城鎮(zhèn)居民對保險(xiǎn)行業(yè)的逐步認(rèn)識，各種商業(yè)保險(xiǎn)被越來越多的人接受，成為人們生活中必不可少的一部分。保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景和發(fā)展空間都很廣闊。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位。

19.信息與計(jì)算科學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是以信息技術(shù)、計(jì)算技術(shù)和運(yùn)籌控制技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對象的理科類專業(yè)，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息或計(jì)算數(shù)學(xué)的基本理論、方法與技能，接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能解決信息技術(shù)或科學(xué)與工程計(jì)算中的實(shí)際問題的高級專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生能在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作，或繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和信息科學(xué)的基本理論和基本方法，接受數(shù)學(xué)建模、計(jì)算方法、程序設(shè)計(jì)和應(yīng)用軟件等方面的基本訓(xùn)練，受到數(shù)學(xué)和信息理論及其應(yīng)用方面的良好教育，具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，具有科學(xué)研究、教學(xué)、解決信息技術(shù)或科學(xué)工程計(jì)算中實(shí)際問題等方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息科學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)或運(yùn)籌控制的基礎(chǔ)理論和基本方法；

2．具備熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)（包括常用語言、工具軟件及專用軟件）的基本技能，具有較強(qiáng)的算法設(shè)計(jì)、算法分析與編程能力；

3．能運(yùn)用所學(xué)的理論、方法和技能解決信息技術(shù)或科學(xué)與工程計(jì)算或運(yùn)籌控制中的某些實(shí)際問題；

4．接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，了解信息科學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)或運(yùn)籌控制理論、技術(shù)與應(yīng)用的新發(fā)展，具有較強(qiáng)的知識更新、技術(shù)跟蹤及創(chuàng)新的能力。

主干學(xué)科：數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

核心知識領(lǐng)域：幾何、分析、代數(shù)、微分方程、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)值計(jì)算、信息科學(xué)、運(yùn)籌與控制、計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用。

核心課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計(jì)、物理學(xué)、常微分方程、復(fù)變函數(shù)論、程序設(shè)計(jì)與算法語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)建模。

核心課程示例：

示例一：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（304學(xué)時(shí)）、高等代數(shù)I-Ⅱ（192學(xué)時(shí)）、空間解析幾何（96學(xué)時(shí)）、常微分方程（96學(xué)時(shí)）、概率統(tǒng)計(jì)（96學(xué)時(shí)）、實(shí)變函數(shù)（96學(xué)時(shí)）、普通物理（144學(xué)時(shí)）、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（64學(xué)時(shí)）、C語言與程序設(shè)計(jì)（96學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)物理方程（96學(xué)時(shí)）、復(fù)變函數(shù)（96學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)模型（64學(xué)時(shí)）、數(shù)值分析I（64學(xué)時(shí)）、數(shù)值分析Ⅱ（64學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（64學(xué)時(shí)）、微分方程數(shù)值解法（64學(xué)時(shí)）、泛函分析（64學(xué)時(shí)）、信息論基礎(chǔ)（64學(xué)時(shí)）。

示例二：大學(xué)物理（130學(xué)時(shí)）、C語言程序設(shè)計(jì)（46學(xué)時(shí)）、微機(jī)原理與系統(tǒng)設(shè)計(jì)（78學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)分析（240學(xué)時(shí)）、高等代數(shù)（1 36學(xué)時(shí)）、空間解析幾何（46學(xué)時(shí)）、復(fù)變函數(shù)（46學(xué)時(shí)）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（90學(xué)時(shí)）、常微分方程（46學(xué)時(shí)）、實(shí)變函數(shù)（46學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)物理方程（46學(xué)時(shí)）、泛函分析（46學(xué)時(shí)）、數(shù)值逼近（60學(xué)時(shí)）、數(shù)值代數(shù)（60學(xué)時(shí)）、微分方程數(shù)值解（60學(xué)時(shí)）。

示例三：大學(xué)物理（96學(xué)時(shí)）、C語言程序設(shè)計(jì)（64學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)分析（288學(xué)時(shí)）、高等代數(shù)（144學(xué)時(shí)）、解析幾何（48學(xué)時(shí)）、復(fù)變函數(shù)（64學(xué)時(shí)）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（64學(xué)時(shí)）、常微分方程（56學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)物理方程（48學(xué)時(shí)）、泛函分析（64學(xué)時(shí)）、數(shù)值分析（80學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（80學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)庫原理與技術(shù)（64學(xué)時(shí)）、運(yùn)籌學(xué)（48學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)建模（48學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、課程設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及社會調(diào)查（實(shí)踐）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：（并行）程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。0702 物理學(xué)類

20.生物科學(xué)

生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)實(shí)際需要人才，兼具德、智、體全面發(fā)展?？上到y(tǒng)地掌握現(xiàn)代生物科學(xué)和教育科學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，了解生物科學(xué)發(fā)展趨勢，具備進(jìn)一步攻讀碩士研究生和博士研究生的良好潛質(zhì)。能夠運(yùn)用所掌握的理論知識和技能，從事生物科學(xué)基礎(chǔ)理論及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理等方面的工作。

21.智能科學(xué)與技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德，扎實(shí)的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和人工智能基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握智能科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論與知識、基本技能與方法，具備智能信息處理、智能系統(tǒng)等方面研究與開發(fā)的基本能力，能在科研院所、企事業(yè)單位和政府機(jī)構(gòu)從事智能科學(xué)與技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的研究、開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，并具有繼續(xù)攻讀智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以及相關(guān)學(xué)科的碩士和博士學(xué)位潛能的高級復(fù)合型人才。 專業(yè)特色：本專業(yè)2008年12月獲教育部批準(zhǔn)設(shè)立，2009年9月開始招生，是國內(nèi)高校較早建立的智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)之一，掛靠計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科，具有智能信息處理（智能數(shù)據(jù)分析）和智能系統(tǒng)與應(yīng)用（智能機(jī)器人）兩個(gè)專業(yè)方向。本專業(yè)師資隊(duì)伍教學(xué)成果豐厚、科研創(chuàng)新能力較強(qiáng)，專任教師均具有博士學(xué)位，大部分教師具有留學(xué)或國外訪問交流經(jīng)歷。 本專業(yè)以夯實(shí)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)智能科學(xué)理論方法和應(yīng)用技術(shù)為核心，以促進(jìn)學(xué)生知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)研究素養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用能力。本專業(yè)建設(shè)了高水平和高性能的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，已建立“腦與認(rèn)知心理綜合實(shí)驗(yàn)平臺”、“小型足球機(jī)器人系統(tǒng)”、“機(jī)器感知綜合實(shí)驗(yàn)平臺”、“創(chuàng)新機(jī)器人綜合實(shí)驗(yàn)平臺”、“智能信息系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)平臺”、“數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘?qū)嶒?yàn)平臺”、“自然語言處理與信息檢索綜合實(shí)驗(yàn)平臺”、“智能交通仿真系統(tǒng)平臺”等八大實(shí)驗(yàn)平臺，為專業(yè)教學(xué)和學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)提供了良好的支撐環(huán)境。 主要課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與C語言、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基礎(chǔ)與JAVA語言、計(jì)算機(jī)組成原理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、算法設(shè)計(jì)與分析、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、人工智能基礎(chǔ)、腦與認(rèn)知科學(xué)、模式識別、機(jī)器學(xué)習(xí)、智能信息處理、不確定性計(jì)算、智能系統(tǒng)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、智能機(jī)器人、智能機(jī)器人操作系統(tǒng)、智能機(jī)器人程序設(shè)計(jì)、智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)、程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、智能系統(tǒng)課程實(shí)踐等。

22.城市管理

　　人才培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)著力培養(yǎng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須的德、智、體、美全面發(fā)展的，具有較高科學(xué)素質(zhì)，能夠較好的掌握城市管理基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，并能熟練從事城市管理工作和利用所學(xué)知識為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)城市管理的實(shí)用型、應(yīng)用型人才。

　　主干學(xué)科和主要課程：城市管理學(xué)、城市地理學(xué)、區(qū)域分析與規(guī)劃、城市發(fā)展與規(guī)劃經(jīng)濟(jì)學(xué)、市政學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、城市管理法律法規(guī)、中國城市管理史、行政管理學(xué)、現(xiàn)代管理學(xué)、公共政策、城市環(huán)境管理學(xué)、城市規(guī)劃與開發(fā)。

　　專業(yè)適應(yīng)性與畢業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后可在各級各類的城市管理相關(guān)部門從事管理工作。

23.漢語言文學(xué)

　　學(xué)科：文學(xué) 　　門類：中國語言文學(xué)類 　　專業(yè)名稱：漢語言文學(xué) 　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才?！　I(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：　　1．掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學(xué)的基本理論；　　2．掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識； 　　3．具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強(qiáng)的寫作能力； 　　4．了解我國關(guān)于語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)；　　5．了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景；　　6．能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力?！　≈鞲蓪W(xué)科：中國語言文學(xué) 　　主要課程：語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、外國文學(xué)史、漢語史、語言學(xué)史學(xué)等?！　≈饕獙?shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、論文寫作等，-般安排8周左右?！　⌒迾I(yè)年限：四年　　授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

24.考古學(xué)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備考古學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的高層次專門人才和能在考古、文物、博物館等事業(yè)單位及國家機(jī)關(guān)從事研究、教學(xué)、管理等實(shí)際工作的考古學(xué)高級專門人才。

25.世界歷史

世界史，一般是指有人類以來地球上歷史的總和，雖然世界的歷史本身早在人類文明出現(xiàn)前就存在，但是人類一直到近現(xiàn)代才真正用這個(gè)概念來研究和述說歷史。早期的“世界史”不可能記述本身文明之外的歷史，因此真正意義上的世界史，則必須要近代地理大發(fā)現(xiàn)以后才可能逐漸出現(xiàn)。世界歷史根據(jù)不同的時(shí)間段，可以分為古代史、近代史、現(xiàn)代史等；根據(jù)不同的地區(qū)，可分為不同地區(qū)的歷史；根據(jù)不同的代表事物，可以分為不同事物的歷史。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)歷史科學(xué)的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實(shí)及史學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有從事專業(yè)工作所需的基本能力。

就業(yè)方向

世界史專業(yè)畢業(yè)后能夠在高等院校和科研機(jī)構(gòu)中從事教學(xué)和科研工作;科技政策部門、企事業(yè)單位從事科技管理工作以及有關(guān)咨詢、宣傳、編輯和出版工作;國家各類文化、宣傳、出版、文博、涉外等部門從事相關(guān)工作;能夠在本學(xué)科做出具有理論和實(shí)踐意義的探索和研究成果。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學(xué)考研。

26.預(yù)防醫(yī)學(xué)

　　學(xué)科：醫(yī)學(xué) 　　門類：預(yù)防醫(yī)學(xué)類 　　專業(yè)名稱：預(yù)防醫(yī)學(xué) 　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識和衛(wèi)生檢測技術(shù)，能在衛(wèi)生防疫、環(huán)境衛(wèi)生或食品衛(wèi)生監(jiān)測等機(jī)構(gòu)從事預(yù)防醫(yī)學(xué)工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。 　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識，受到衛(wèi)生檢測技術(shù)、疾病控制的基本訓(xùn)練，具有衛(wèi)生防疫、控制傳染病與職業(yè)病、改進(jìn)人群環(huán)境衛(wèi)生條件、實(shí)施食品衛(wèi)生監(jiān)督等工作的基本能力。 　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 　　1．掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識和防疫工作的基本能力； 　　2．掌握對人群勞動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境和食品進(jìn)行衛(wèi)生檢測和監(jiān)督的基本能力； 　　3．具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律，制定預(yù)防疾病和增進(jìn)人群健康措施與計(jì)劃的能力； 　　4．熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)； 　　5．熟悉臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識和常見病、多發(fā)病的防治技術(shù)，熟悉健康教育工作； 　　6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及統(tǒng)計(jì)分析的基本方法，具有-定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。 　　主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)。 　　主要課程：生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、免疫學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)、兒少衛(wèi)生學(xué)等。 　　修業(yè)年限：五年 　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

27.國際政治

國際政治專業(yè) 本專業(yè)是理論與應(yīng)用相結(jié)合的涉外性專業(yè)，培養(yǎng)具有扎實(shí)的國際政治理論基礎(chǔ)、寬廣的專業(yè)知識、較強(qiáng)的分析解決實(shí)際問題能力的國際問題研究、教學(xué)和涉外工作專門人才。要求學(xué)生比較熟練地掌握一門外語，具有較強(qiáng)的外語閱讀、翻譯能力和較好的聽說能力。外交學(xué)與外事管理專業(yè) 培養(yǎng)掌握外交學(xué)與外事理論、涉外政治、經(jīng)濟(jì)、法律知識、具有外交外事人員所具備的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和技能，能適應(yīng)各種涉外工作環(huán)境的專門人才。 國際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè) 是2003年開始招生的國內(nèi)首創(chuàng)專業(yè)，也是國際關(guān)系領(lǐng)域的新興專業(yè)，培養(yǎng)具有從經(jīng)濟(jì)層面把握國際問題能力的、既能從事教學(xué)和科研工作、又能夠在跨國機(jī)構(gòu)、國際組織以及對外關(guān)系部門工作的應(yīng)用型人才。

28.地球物理學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，掌握地球物理學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作初步能力的基礎(chǔ)研究型、應(yīng)用研究型復(fù)合型人才。同時(shí)，本專業(yè)學(xué)生還要具有處理一定層次技術(shù)問題的能力。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生要求理論基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、應(yīng)變和適應(yīng)能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和組織、溝通、協(xié)調(diào)能力，具有敬業(yè)精神和責(zé)任感。本專業(yè)學(xué)生還要具有較好的文化素養(yǎng)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，具有勤奮進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)精神，具有科學(xué)的思維和研究方法，以及良好的身體和心理素質(zhì)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．熟悉黨和國家的各項(xiàng)方針和政策，具有豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會服務(wù)意識和責(zé)任感，具有較高的道德修養(yǎng)，遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范和保證職業(yè)誠信；

2．掌握從事地球物理學(xué)領(lǐng)域工作所需的數(shù)學(xué)、物理學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識；

3．具有科學(xué)的思維和研究方法，具有綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論分析、提出和解決問題的能力；

4．接受從事基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的初步訓(xùn)練，具有工程意識和經(jīng)濟(jì)管理意識；

5．具有獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行評價(jià)的能力；

6．具有獨(dú)立利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字和圖像信息處理及進(jìn)行科學(xué)計(jì)算的能力；

7．具有較強(qiáng)的組織管理、交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作的能力；

8．具有應(yīng)對危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；

9．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。

主干學(xué)科：物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程。

核心知識領(lǐng)域：本專業(yè)核心知識領(lǐng)域由物理學(xué)、地球科學(xué)、勘探地球物理、數(shù)字信號處理等知識單元組成。

核心課程：大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)、計(jì)算方法、數(shù)學(xué)物理方程、科學(xué)計(jì)算理論與實(shí)踐、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、地球物理學(xué)原理、巖石物理學(xué)、地球物理觀測與實(shí)驗(yàn)、勘探地球物理方法、空間物理學(xué)、實(shí)驗(yàn)地球物理學(xué)等。

核心課程示例：

示例一：地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)（80學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)物理方法（126學(xué)時(shí)）、數(shù)值計(jì)算（36學(xué)時(shí)）、地球物理場論（108學(xué)時(shí)）、數(shù)字信號處理基礎(chǔ)（54學(xué)時(shí)）、固體地球物理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、勘探地震學(xué)原理(64學(xué)時(shí))、勘探重磁學(xué)原理（64學(xué)時(shí)）、地電學(xué)（含地?zé)幔?4學(xué)時(shí)）、鉆井地球物理學(xué)（64學(xué)時(shí)）。

示例二：地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)（136學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)物理方程（48學(xué)時(shí)）、數(shù)值分析（40學(xué)時(shí)）、場論（56學(xué)時(shí)）、數(shù)字信號處理（48學(xué)時(shí)）、固體地球物理學(xué)(40學(xué)時(shí))、地震勘探原理（32學(xué)時(shí)）、重力勘探和磁法勘探（88學(xué)時(shí)）、電磁法勘探原理（32學(xué)時(shí)）、地球物理測井（40學(xué)時(shí)）。

示例三：普通地質(zhì)學(xué)和綜合地質(zhì)學(xué)（136學(xué)時(shí)）、數(shù)值分析（46學(xué)時(shí)）、計(jì)算地球物理學(xué)（46學(xué)時(shí)）、地球物理場論（76學(xué)時(shí)）、數(shù)字信號處理（46學(xué)時(shí)）、地球物理方法綜合應(yīng)用與解釋（30學(xué)時(shí)）、地震學(xué)與地震勘探（60學(xué)時(shí)）、地磁學(xué)與磁法勘探（30學(xué)時(shí)）、地電學(xué)與電法勘探（76學(xué)時(shí)）、地球物理測井（60學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：地質(zhì)認(rèn)識實(shí)習(xí)、地質(zhì)測量與數(shù)字填圖實(shí)習(xí)、地球物理野外工作方法綜合實(shí)習(xí)、生產(chǎn)與畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)、重力勘探／磁法勘探／電法勘探／地震勘探／鉆井地球物理勘探等勘探方法與技術(shù)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)、地震學(xué)與地球內(nèi)部物理學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)、重力學(xué)與大地測量學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)、地磁學(xué)與空間環(huán)境學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)、地電學(xué)與深部構(gòu)造物理學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)、地?zé)釋W(xué)與地球深部動(dòng)力學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

29.地理科學(xué)

地理科學(xué)專業(yè)是一門從各種角度對地質(zhì)、地表形態(tài)等地理特征進(jìn)行深入研究，同時(shí)也研究地域與人們生活關(guān)聯(lián)的一門學(xué)問。研究大致分為兩大領(lǐng)域，即以地形、地質(zhì)、氣候、海洋等自然環(huán)境為對象的自然地理學(xué)和以人口、城市、交通、文化等為對象的人文地理學(xué)。除此之外，還要進(jìn)行大量地理應(yīng)用方面的研究，學(xué)習(xí)者會接觸到有關(guān)地質(zhì)、勘探、地圖繪制、地理信息系統(tǒng)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等等多方面的知識。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生主要學(xué)習(xí)地理科學(xué)的基本理論和方法，接受地理科學(xué)思維和地理科學(xué)技能的訓(xùn)練，同時(shí)兼顧環(huán)境科學(xué)理論與方法的培養(yǎng)，并通過教育理論課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，獲得從事地理教學(xué)、地理教學(xué)研究、地理科學(xué)研究、地理實(shí)際應(yīng)用及環(huán)境教育等各種基本能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)后可在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)從事科研、教學(xué)、管理、規(guī)劃與開發(fā)及行政部門從事管理工作。

30.理論與應(yīng)用力學(xué)

　　學(xué)科：理學(xué) 　　門類：力學(xué) 　　專業(yè)名稱：理論與應(yīng)用力學(xué) 　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握力學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在力學(xué)及相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)和管理工作的高級專門人才。 　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)必需的數(shù)學(xué)、物理的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)力學(xué)基礎(chǔ)理論及某一專業(yè)方向的專門知識，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀?jì)算機(jī)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，注意培養(yǎng)理論分析能力和力學(xué)應(yīng)用的能力。受到科學(xué)研究和工程技術(shù)應(yīng)用的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)。 　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 　　1．掌握數(shù)學(xué)、物理的基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的分析和演算能力； 　　2．掌握系統(tǒng)的力學(xué)基本理論知識，初步掌握力學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)分析方法；掌握一定的工程背景知識，初步學(xué)會建立簡單力學(xué)模型的方法； 　　3．了解相近專業(yè)的一般原理和知識； 　　4．對本專業(yè)范圍內(nèi)科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展有所了解； 　　5．了解國家科技、產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)； 　　6．掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件、歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。 　　主干學(xué)科：力學(xué) 　　主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、數(shù)學(xué)物理方法、計(jì)算方法、程序設(shè)計(jì)、普通物理學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、彈性力學(xué)、流體力學(xué)等。 　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練或畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等，一般安排10——20周。 　　修業(yè)年限：四年 　　授予學(xué)位：理學(xué)或工學(xué)學(xué)士

31.新聞學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的汽車服務(wù)理論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和經(jīng)營管理知識，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，具備“懂技術(shù)、會經(jīng)營、善服務(wù)”的基本素質(zhì)和能力，能夠在汽車技術(shù)服務(wù)、汽車營銷服務(wù)、汽車金融保險(xiǎn)服務(wù)、汽車相關(guān)產(chǎn)品規(guī)劃等領(lǐng)域從事技術(shù)或管理工作的復(fù)合型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)汽車服務(wù)技術(shù)、汽車市場營銷、汽車金融保險(xiǎn)等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，接受汽車檢測診斷與維修、汽車市場分析、汽車營銷策劃、汽車事故勘查和汽車相關(guān)產(chǎn)品規(guī)劃等方面的基本訓(xùn)練，具有汽車技術(shù)服務(wù)、汽車營銷服務(wù)、汽車金融保險(xiǎn)服務(wù)和汽車相關(guān)產(chǎn)品企劃等方面的基本技能。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具備較寬厚的自然科學(xué)、人文社會科學(xué)和工程技術(shù)基礎(chǔ)；

2．掌握汽車服務(wù)技術(shù)、汽車市場營銷、汽車金融保險(xiǎn)、產(chǎn)品規(guī)劃等領(lǐng)域的基本理論和基礎(chǔ)知識；

3．掌握汽車檢測診斷與維修、汽車市場分析、汽車營銷、車損查勘和產(chǎn)品規(guī)劃等基本方法；

4．具有從事汽車技術(shù)服務(wù)、汽車市場研究與營銷策劃、車損勘查、金融保險(xiǎn)服務(wù)和汽車相關(guān)產(chǎn)品企劃等工作的基本能力；

5．具有較強(qiáng)的信息處理能力和外語應(yīng)用能力，并具有良好的交流溝通能力；

6．熟悉本專業(yè)領(lǐng)域涉及的國家有關(guān)方針、政策法規(guī)和法律，了解相關(guān)國際規(guī)則和慣例；

7．具有一定的國際視野，了解本學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有初步的科學(xué)研究能力和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識；

8．具備良好的團(tuán)隊(duì)意識、職業(yè)道德、敬業(yè)精神和身心素質(zhì)。

主干學(xué)科：機(jī)械工程、交通運(yùn)輸工程。

核心知識領(lǐng)域：工程圖學(xué)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造、汽車?yán)碚?、發(fā)動(dòng)機(jī)原理、汽車服務(wù)工程、汽車電子控制技術(shù)、汽車檢測診斷技術(shù)、汽車維修工程、汽車服務(wù)企業(yè)管理、汽車服務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃、汽車營銷、汽車保險(xiǎn)與理賠等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：工程實(shí)訓(xùn)、電工電子實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、汽車拆裝實(shí)習(xí)、汽車駕駛實(shí)訓(xùn)（本專業(yè)學(xué)生一般應(yīng)獲得機(jī)動(dòng)車駕駛證）、汽車市場調(diào)查與營銷商務(wù)實(shí)習(xí)、汽車檢測與維修實(shí)習(xí)、汽車勘查與定損實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：發(fā)動(dòng)機(jī)性能實(shí)驗(yàn)、汽車使用性能實(shí)驗(yàn)、汽車診斷實(shí)驗(yàn)、汽車檢測實(shí)驗(yàn)、汽車電子控制實(shí)驗(yàn)。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。0803 儀器類

32.環(huán)境科學(xué)

本科生統(tǒng)一實(shí)行按學(xué)院招生，一年級進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)培養(yǎng)，第二年按照個(gè)人志愿分別進(jìn)入城市規(guī)劃、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)5個(gè)專業(yè)進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)。環(huán)境科學(xué)（四年制，理學(xué)） 圍繞國際科學(xué)前沿和國家解決環(huán)境問題的重大需求，設(shè)置多個(gè)具有多學(xué)科交叉特色的教學(xué)模塊，培養(yǎng)學(xué)生掌握環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論、知識和技能，使其適應(yīng)在本校及國外一流大學(xué)繼續(xù)深造，并能在科研機(jī)構(gòu)、高等院校、政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位等從事環(huán)境科研、教學(xué)、保護(hù)和管理等工作的創(chuàng)新型高水平人才。生態(tài)學(xué)（四年制，理學(xué)） 立足于生物多樣性保護(hù)、環(huán)境的改善，資源的可持續(xù)管理及退化生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)，涵蓋多個(gè)學(xué)科(生物學(xué)、地學(xué)、環(huán)境科學(xué)、信息科學(xué))的專業(yè)基礎(chǔ)，重視實(shí)驗(yàn)（包括室內(nèi)與野外實(shí)驗(yàn)）和模型模擬，培養(yǎng)環(huán)保、農(nóng)林業(yè)和規(guī)劃等部門及企業(yè)從事生態(tài)保護(hù)、生態(tài)修復(fù)，資源開發(fā)，生態(tài)規(guī)劃與評估等方面工作的急需專門人才。自然地理與資源環(huán)境（四年制，理學(xué)） 培養(yǎng)掌握地球表層系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制，理解人類活動(dòng)與地理環(huán)境變化的相互作用，掌握遙感和地理信息系統(tǒng)等現(xiàn)代技術(shù)，能夠承擔(dān)國土整治、水土資源利用規(guī)劃、生態(tài)建設(shè)與自然保護(hù)、區(qū)域開發(fā)與資源管理等任務(wù)的高級人才。

33.金融學(xué)

　　學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué) 　　門類：經(jīng)濟(jì)學(xué)類 　　專業(yè)名稱：金融學(xué) 　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備金融學(xué)方面的理論知識和業(yè)務(wù)技能，能在銀行、證券、投資、保險(xiǎn)及其他經(jīng)濟(jì)管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的專門人才。 　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)貨幣銀行學(xué)、國際金融、證券、投資、保險(xiǎn)等方面的基本理論和基本知識，受到相關(guān)業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練，具有金融領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力。 　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 　　1．掌握金融學(xué)科的基本理論、基本知識； 　　2．具有處理銀行、證券、投資與保險(xiǎn)等方面業(yè)務(wù)的基本能力； 　　3．熟悉國家有關(guān)金融的方針、政策和法規(guī)； 　　4．了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)； 　　5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。 　　主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué) 　　主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國際金融管理、證券投資學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)管理、中央銀行業(yè)務(wù)、投資銀行理論與實(shí)務(wù)等。 　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，一般安排6周。 　　修業(yè)年限：四年 　　授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

34.電子信息科學(xué)與技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，具有道德文化素養(yǎng)和社會責(zé)任感，掌握必備的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具備良好的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識，身心健康，可從事電子信息及相關(guān)領(lǐng)域中系統(tǒng)、設(shè)備和信息處理方法的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、運(yùn)行管理等工作的工程技術(shù)人才。專業(yè)特色：本專業(yè)從2001年開始招生，現(xiàn)有在校本科生300余人。2008年被評為遼寧省普通高等學(xué)校本科示范專業(yè)，2013年被評為遼寧省普通高等學(xué)校本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)，2016年獲遼寧省普通高等學(xué)校本科專業(yè)綜合評價(jià)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)第一名。本專業(yè)是我校信息與通信工程一級學(xué)科博士點(diǎn)和一級學(xué)科碩士點(diǎn)的主要支撐專業(yè)之一。本專業(yè)分為微波與射頻技術(shù)、圖像與視頻信號處理和基于FPGA的集成電路設(shè)計(jì)技術(shù)3個(gè)專業(yè)方向。本專業(yè)的特點(diǎn)是重基礎(chǔ)、寬口徑、實(shí)用性強(qiáng)、服務(wù)面廣，專業(yè)方向設(shè)置緊密結(jié)合國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)重點(diǎn)發(fā)展方向。本專業(yè)擁有一支教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。多名教師有國外學(xué)習(xí)、工作或交流經(jīng)歷。本專業(yè)有遼寧省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、遼寧省教學(xué)名師1人，“遼寧省百千萬人才工程百人層次人選”1人。近年來本專業(yè)教師承擔(dān)了多項(xiàng)國家自然科學(xué)基金、國家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃等科研項(xiàng)目，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文200余篇，出版了《數(shù)字微波通信》、《信號檢測與估計(jì)》等專著，編寫出版了《微波技術(shù)》、《天線與無線電波傳播》、《電磁場與電磁波》等多部教材。本專業(yè)既重視理論知識的培養(yǎng)又注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，擁有電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和電子信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心兩個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，下設(shè)十余個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，還擁有多個(gè)國內(nèi)外著名企業(yè)資助的實(shí)驗(yàn)室。此外，本專業(yè)學(xué)生每年到遼寧省集成電路設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)基地等校外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)，還可以到學(xué)校遠(yuǎn)洋實(shí)習(xí)船參觀實(shí)習(xí)。本專業(yè)學(xué)生積極參加各類專業(yè)大賽和科技創(chuàng)新活動(dòng)，近年來在全國電子設(shè)計(jì)大賽等各類賽事中獲省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)十項(xiàng)，參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng)。本專業(yè)學(xué)生入學(xué)后可以申請我校與法國奧爾良大學(xué)和圖爾弗朗索瓦拉伯雷大學(xué)的“3+3/4+3” 聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目以及與英國拉夫堡大學(xué)的“3+1+1” 聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。主要課程：電路理論、電磁場理論、微波技術(shù)、信號與系統(tǒng)、微電子技術(shù)基礎(chǔ)、低頻電子線路、高頻電子線路、微機(jī)原理與應(yīng)用、通信原理、數(shù)字信號處理、數(shù)字圖像處理、圖像壓縮技術(shù)、語音信號處理、FPGA數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)、射頻電路設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)等。

35.能源與資源工程

能源與動(dòng)力工程致力于傳統(tǒng)能源的利用及新能源的開發(fā)，和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等傳統(tǒng)能源，也包括核能、風(fēng)能、生物能等新能源，以及未來將廣泛應(yīng)用的氫能。動(dòng)力方面則包括內(nèi)燃機(jī)、鍋爐、航空發(fā)動(dòng)機(jī)、制冷及相關(guān)測試技術(shù)。2012年教育部新版高校本科專業(yè)目錄中調(diào)整熱能與動(dòng)力工程為能源與動(dòng)力工程。考慮學(xué)生在寬厚基礎(chǔ)上的專業(yè)發(fā)展，將熱能與動(dòng)力工程專業(yè)分成以下四個(gè)專業(yè)方向：即工程熱物理過程及其自動(dòng)控制、動(dòng)力機(jī)械及其自動(dòng)化、流體機(jī)械及其自動(dòng)控制、電廠熱能工程及其自動(dòng)化。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動(dòng)力工程及工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，受到現(xiàn)代動(dòng)力工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行動(dòng)力機(jī)械與熱工設(shè)備設(shè)計(jì)、運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)研究的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在大型企業(yè)、相關(guān)公司以及相關(guān)的研究所、設(shè)計(jì)院、高等院校和管理部門從事熱能工程、動(dòng)力工程、制冷工程方面的研究與設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、制造、試驗(yàn)、管理、教學(xué)等工作。主要就業(yè)方向?yàn)榘l(fā)電廠、內(nèi)燃機(jī)廠、汽車制造廠、物流調(diào)控、鍋爐廠、大型機(jī)械廠、造船廠、空調(diào)廠、制冷設(shè)備廠、暖通工程等。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

36.環(huán)境工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備扎實(shí)的環(huán)境工程學(xué)科的理論基礎(chǔ)，有一定的創(chuàng)新能力、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和科技開發(fā)基本能力，掌握水污染控制、大氣污染控制、固體廢物處理處置等基本原理和設(shè)計(jì)方法，具有環(huán)境監(jiān)測與分析、環(huán)境規(guī)劃和管理能力，能夠利用所學(xué)知識解決復(fù)雜環(huán)境工程問題，成為具有技術(shù)開發(fā)與組織管理能力的高級環(huán)境工程技術(shù)人才。 專業(yè)特色：本專業(yè)始建于1995年，是大連海事大學(xué)重點(diǎn)發(fā)展的品牌專業(yè)之一，遼寧省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科專業(yè)，支持環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程兩個(gè)二級學(xué)科和環(huán)境科學(xué)與工程一個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)。本專業(yè)為學(xué)校特色專業(yè)。 本專業(yè)在海洋環(huán)境污染治理與環(huán)境規(guī)劃管理領(lǐng)域享有較高的知名度，居國內(nèi)高校同類專業(yè)領(lǐng)先水平。本專業(yè)人才的培養(yǎng)適應(yīng)社會環(huán)境的發(fā)展需求，是海洋與交通環(huán)境污染控制及環(huán)境生態(tài)修復(fù)、環(huán)境保護(hù)、環(huán)境規(guī)劃與管理領(lǐng)域?qū)I(yè)高級科技人才的主要培養(yǎng)基地，在環(huán)境保護(hù)、環(huán)境污染治理、水運(yùn)港口及船舶污染控制與管理等行業(yè)及相關(guān)的大專院校和科研院所有較大影響。本專業(yè)目前與美國休斯頓大學(xué)建立2+2、3+1、3+1+1等項(xiàng)目合作培養(yǎng)辦學(xué)，與中國海洋大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)建立全日制本科生境內(nèi)交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目。 本專業(yè)擁有雄厚的教學(xué)師資隊(duì)伍，教授比例占30%，擁有博士學(xué)位的比例為98%，專業(yè)擁有完備的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)條件，達(dá)到國內(nèi)同類專業(yè)的先進(jìn)水平。 主要課程：無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境工程原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與工程、環(huán)境工程設(shè)計(jì)、船舶與港口防污染技術(shù)、環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境影響評價(jià)等。

三：北京大學(xué)專業(yè)排行榜（北京市級特色專業(yè)）

1.心理學(xué)

心理學(xué)是一門研究人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學(xué)，既是一門理論學(xué)科，也是一門應(yīng)用學(xué)科。包括基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域。心理學(xué)研究涉及知覺、認(rèn)知、情緒、人格、行為、人際關(guān)系、社會關(guān)系等許多領(lǐng)域，也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康、社會等發(fā)生關(guān)聯(lián)。心理學(xué)一方面嘗試用大腦運(yùn)作來解釋個(gè)體基本的行為與心理機(jī)能，同時(shí)，心理學(xué)也嘗試解釋個(gè)體心理機(jī)能在社會行為與社會動(dòng)力中的角色；同時(shí)它也與神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等科學(xué)有關(guān)，因?yàn)檫@些科學(xué)所探討的生理作用會影響個(gè)體的心智。心理學(xué)家從事基礎(chǔ)研究的目的是描述、解釋、預(yù)測和影響行為。應(yīng)用心理學(xué)家還有第五個(gè)目的——提高人類生活的質(zhì)量。這些目標(biāo)構(gòu)成了心理學(xué)事業(yè)的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和進(jìn)行心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和心理測量的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到教育、工程設(shè)計(jì)部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作。心理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景不太樂觀。進(jìn)高校的要求很高，基本上都是要求博士學(xué)位，碩士多數(shù)是當(dāng)輔導(dǎo)員，并且當(dāng)輔導(dǎo)員還一定是黨員。進(jìn)中小學(xué)很多學(xué)校都要到了碩士學(xué)位，并且招聘的口子很??；企業(yè)里一般是做人力資源管理，但是人力資源管理有專門的人力資源管理專業(yè)，所以競爭力又不是很強(qiáng)；要是進(jìn)咨詢機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀可能是連自己也養(yǎng)活不了。考事業(yè)單位和公務(wù)員的機(jī)會也是比較小的，因?yàn)楹苌儆姓写藢I(yè)的。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研。

2.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)(英語縮寫B(tài)MS)，屬于基礎(chǔ)學(xué)科，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)是研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的自然科學(xué)。其所研究的關(guān)于人體的健康與疾病的本質(zhì)及其規(guī)律為其他所有應(yīng)用醫(yī)學(xué)所遵循。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代自然科學(xué)和生命科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論，掌握臨床醫(yī)學(xué)的基本知識，受到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科實(shí)驗(yàn)技能的基本訓(xùn)練，重點(diǎn)掌握幾類基本的生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)。

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、較好的學(xué)習(xí)能力以及外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。畢業(yè)后能夠勝任高等醫(yī)藥院校、科研機(jī)構(gòu)及臨床有關(guān)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)和科學(xué)研究工作。

3.阿拉伯語

學(xué)科：

門類：

培養(yǎng)目標(biāo):，培養(yǎng)具有扎實(shí)的相應(yīng)語語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才。

主要課程：基礎(chǔ)阿拉伯語、高級阿拉伯語、語法、口語、視聽說、翻譯理論與實(shí)踐等。

就業(yè)方向：可從事從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

4.西班牙語

學(xué)科：

門類：

培養(yǎng)目標(biāo):，培養(yǎng)具有扎實(shí)的相應(yīng)語語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才。

主要課程：基礎(chǔ)相應(yīng)語、高級相應(yīng)語、報(bào)刊選讀、視聽、口語、相應(yīng)語寫作、翻譯理論與實(shí)踐、語言理論、語言學(xué)概論、主要相應(yīng)語國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要相應(yīng)國家國情等。

就業(yè)方向：可從事從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

四：北京大學(xué)簡介

北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國第一所國立綜合性大學(xué)，也是當(dāng)時(shí)中國最高教育行政機(jī)關(guān)。辛亥革命后，于1912年改為現(xiàn)名。作為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和五四運(yùn)動(dòng)的策源地，作為中國最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地，作為中國共產(chǎn)黨最早的活動(dòng)基地，北京大學(xué)為民族的振興和解放、國家的建設(shè)和發(fā)展、社會的文明和進(jìn)步做出了不可替代的貢獻(xiàn)，在中國走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用。愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)在這里生生不息、代代相傳。