地址:南陽(yáng)市宛城區(qū)紅泥灣鎮(zhèn)四合社區(qū)
分類:中專專業(yè)
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分類:中專專業(yè)
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南陽(yáng)第四中等職業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好,大家可以通過(guò)獲取學(xué)校獲得的榮譽(yù)、辦學(xué)、宿舍條件、報(bào)讀優(yōu)勢(shì)以及專業(yè)體系等信息來(lái)全面的了
南陽(yáng)第四中等職業(yè)學(xué)校地處南陽(yáng)市宛城區(qū)紅泥灣鎮(zhèn)四合社區(qū),乘車路線主要為:s201路社旗汽車站上車到紅泥灣鄉(xiāng)政府站下車;也可以自
南陽(yáng)第四中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃人數(shù)根據(jù)專業(yè)不同,計(jì)劃也是不同的,例如:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)招收80人,邦博爾小編為大家整理了南陽(yáng)
南陽(yáng)第四中等職業(yè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章包括了學(xué)校開設(shè)的專業(yè)、收費(fèi)、錄取以及聯(lián)系方式等信息,為同學(xué)們提供了全面了解學(xué)校招生信息的途
南陽(yáng)第四中等職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi):免學(xué)費(fèi),具體各專業(yè)學(xué)費(fèi)明細(xì)如下,希望對(duì)大家有幫助,邦博爾小編整理的南陽(yáng)第四中等職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)信息
南陽(yáng)第四中等職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)介紹:主要課程:中外環(huán)境與建筑藝術(shù)史、建筑原理、建筑藝術(shù)概論、環(huán)境藝術(shù)概論、環(huán)境資料工業(yè)
南陽(yáng)第四中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)介紹:專業(yè)培養(yǎng):具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想,具有
南陽(yáng)第四中等職業(yè)學(xué)校畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標(biāo):以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),同21世紀(jì)現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)經(jīng)濟(jì)要求
南陽(yáng)第四中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹:專業(yè)前景:機(jī)電技術(shù)應(yīng)用是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、
南陽(yáng)第四中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標(biāo):運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)培養(yǎng)具備與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)相關(guān)專業(yè)的基本理論和基本知識(shí),掌握從事與競(jìng)技
南陽(yáng)第四中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹:培訓(xùn)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計(jì)算機(jī)
南陽(yáng)第四中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有電子商務(wù)行業(yè)相應(yīng)崗位必備的知識(shí),能利用各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展網(wǎng)站建設(shè)和
南陽(yáng)第四中等職業(yè)學(xué)校民族音樂(lè)與舞蹈專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)注重培養(yǎng)實(shí)用型音樂(lè)舞蹈人才和各級(jí)各類學(xué)校音樂(lè)舞蹈教師;培養(yǎng)具有
南陽(yáng)第四中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標(biāo):養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德智體 美勞全面發(fā)展,具有
地址:鄭州市東風(fēng)路5號(hào)(東風(fēng)校區(qū));鄭州市高...
地址:南陽(yáng)市濱河路2608號(hào)
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