學(xué)科性質(zhì)：工科。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)知識(shí)面廣、綜合能力強(qiáng)、具有新材料研發(fā)、性能與質(zhì)量評(píng)價(jià)、生產(chǎn)技術(shù)監(jiān)控等方面，本科層次應(yīng)用型高級(jí)專門人才；掌握材料制備、檢測(cè)技術(shù)、性能分析等相關(guān)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，有較強(qiáng)的新產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研發(fā)能力。
利用本專業(yè)理工結(jié)合的特色，培養(yǎng)適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)、從事功能敏感材料、光電材料、生物技術(shù)材料、工業(yè)材料等相關(guān)科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品檢測(cè)的高級(jí)技術(shù)人才，或繼續(xù)碩士研究生學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)模式：采用寬知識(shí)面培養(yǎng)模式，突出理化基礎(chǔ)，強(qiáng)化新材料技術(shù)多模塊實(shí)踐教學(xué)。
與多家研究機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位合作，結(jié)合需求，設(shè)置應(yīng)用性、前瞻性的理論、實(shí)踐課程，培養(yǎng)理工相結(jié)合的復(fù)合型應(yīng)用技術(shù)人才。
專業(yè)方向：(1)新型光電功能材料與設(shè)計(jì)主要培養(yǎng)光電轉(zhuǎn)換材料的合成、功能檢測(cè)與應(yīng)用方面的高級(jí)研發(fā)與技術(shù)人才，學(xué)生可從事太陽能電池、LED光電材料、電子元器件等相關(guān)工作。
(2)新能源材料制備與性能主要培養(yǎng)具有能源材料、特殊功能響應(yīng)敏感材料的合成、測(cè)量、性能評(píng)估與應(yīng)用等方面的高級(jí)研發(fā)與技術(shù)人才，學(xué)生可在電池、陶瓷、電子與電工材料、傳感器等相關(guān)行業(yè)工作。
(3)多功能復(fù)合材料與應(yīng)用主要培養(yǎng)新型復(fù)合工程材料、生物材料設(shè)計(jì)與模擬及其應(yīng)用等方面的高級(jí)研發(fā)與技術(shù)人才，學(xué)生可在復(fù)合工程材料、功能玻璃、生物醫(yī)用材料、涂料等相關(guān)行業(yè)工作。
主干課程：材料化學(xué)導(dǎo)論、材料表征與分析、功能材料導(dǎo)論、半導(dǎo)體材料、光電材料、生物材料等。
專業(yè)特色：依托母體學(xué)校福州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院中，所擁有國(guó)家、省級(jí)技術(shù)平臺(tái)的教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)基地等優(yōu)勢(shì)，在培養(yǎng)方案、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以及增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力等方面有明顯特色，注重培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、動(dòng)手能力強(qiáng)、兼具團(tuán)隊(duì)、管理能力的應(yīng)用型復(fù)合人才。
畢業(yè)去向：畢業(yè)后，學(xué)生可在新材料、光電功能材料、太陽能電池、日用化工、涂料、建材、環(huán)境檢測(cè)等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)，從事技術(shù)檢測(cè)、研究開發(fā)、產(chǎn)品深加工等技術(shù)和管理工作，或繼續(xù)攻讀碩士研究生。
報(bào)考要求：無色弱或色盲。
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位。