福州大學(xué)至誠學(xué)院實(shí)力如何？到底怎么樣好不好？可以通過學(xué)校的詳細(xì)介紹，辦學(xué)層次來了解，下面一起看看：

福州大學(xué)至誠學(xué)院介紹

福州大學(xué)至誠學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，于2003年7月,由國家“雙一流”建設(shè)高校、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，福建省人民政府與國家教育部共建高校、福建省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建高校福州大學(xué)為主體舉辦，并按新機(jī)制、新模式運(yùn)作，實(shí)施全日制本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。

學(xué)院牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，遵循“明德博學(xué)，臻于至善”的院訓(xùn)精神，圍繞應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)定位，注重培育學(xué)生的科學(xué)精神與人文素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持以提高服務(wù)區(qū)域、行業(yè)需求能力為引領(lǐng)，學(xué)院從師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、平臺搭建三方面著力構(gòu)建了“三位一體”的應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)基礎(chǔ)，努力建設(shè)以工為主、有特色、有影響的高水平應(yīng)用型大學(xué)，打造福建省高等院校工科人才培養(yǎng)的搖籃。

福州大學(xué)至誠學(xué)院辦學(xué)層次：

學(xué)院共享福州大學(xué)優(yōu)質(zhì)教師資源，構(gòu)筑了“專家學(xué)者為學(xué)科帶頭人，名師教授為專業(yè)負(fù)責(zé)人，骨干教師為教學(xué)管理人，福大教師和自有教師為主力軍，雙師雙能型教師為生力軍”的創(chuàng)新型師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支教師、工程師等資格兼具，教學(xué)能力、專業(yè)實(shí)踐能力兼?zhèn)涞?ldquo;雙師雙能型”師資隊(duì)伍。

倡導(dǎo)教師開展應(yīng)用型科研，以教師科研帶動學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。教師科研工作取得突破,教師獲批科研項(xiàng)目數(shù)逐年遞增，近三年獲批各級各類科研項(xiàng)目120多項(xiàng)，包括年度國家社會科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、國家自然科學(xué)青年基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部高校思想政治理論課教師研究專項(xiàng)1項(xiàng)。近五年，學(xué)生獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目50項(xiàng)，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項(xiàng)目112項(xiàng)。

目前學(xué)院擁有省級一流本科專業(yè)4個、省級應(yīng)用型學(xué)科3個、省級特色專業(yè)4個、省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)3個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)4個、省級示范性應(yīng)用型專業(yè)群1個、省級向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點(diǎn)專業(yè)群7個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個、省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個、省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個、省級大學(xué)生校外實(shí)踐基地2個、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個、省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1個、省級重點(diǎn)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目1項(xiàng)、省級一般教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目18項(xiàng)、省級重大教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目4項(xiàng)、省級新工科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目3項(xiàng)、省級本科高校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目4個、省級一流本科課程6門、省級精品線上線下混合式課程立項(xiàng)項(xiàng)目1個、省級精品線上線下混合式課程培育項(xiàng)目1個、省級精品課程6門、省級精品資源共享課6門、省級精品在線開放課程2門。

近年來，學(xué)院不斷強(qiáng)化與境外高水平大學(xué)的合作交流，建立教學(xué)科研合作平臺，共同開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究，提升合作辦學(xué)層次。實(shí)行與美、德、加、英、日、澳等地13所高校學(xué)分互認(rèn)、課程互認(rèn)，共同實(shí)施“2+2”、“1+3”、“3+1+1”聯(lián)合培養(yǎng)模式。閩臺合作方面，與臺灣4所高校建立了聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，深入開展教師訪學(xué)、學(xué)生交流、科研合作等。

同時，學(xué)院不斷深化校企合作，共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)平臺，搭建校外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地，邀請工程師和企業(yè)高管帶項(xiàng)目進(jìn)校授課實(shí)訓(xùn)；開展校軍合作，與駐閩陸、海、空部隊(duì)共建，進(jìn)一步完善軍訓(xùn)、軍事理論、國防教育教學(xué)；推動校政、校地合作，努力提高社會服務(wù)能力。

學(xué)院經(jīng)常性邀請名師名家做客“至誠論壇”、舉辦“自信至誠”學(xué)生論壇，推行“院長進(jìn)至誠課堂”教學(xué)活動，力邀福州大學(xué)相關(guān)學(xué)院院長為至誠學(xué)生授課；注重各類學(xué)生社團(tuán)培育，擁有學(xué)術(shù)理論、科學(xué)技術(shù)、文化體育、文學(xué)藝術(shù)等60多個學(xué)生社團(tuán)，以及計算機(jī)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、電子設(shè)計團(tuán)隊(duì)等學(xué)科團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)校園高雅文化和校園自有文化品牌建設(shè)，造就文藝新星和多才學(xué)子。

學(xué)院堅持為福建區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型人才，已培養(yǎng)畢業(yè)生三萬多名。畢業(yè)生具有較強(qiáng)的競爭優(yōu)勢，平均就業(yè)率達(dá)96%以上，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次逐年穩(wěn)步提升；越來越多畢業(yè)生不斷探索自主創(chuàng)業(yè)之路，并取得優(yōu)質(zhì)的業(yè)績。學(xué)院獲福建省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估“優(yōu)秀”等級，是福建省省級高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。

迄今為止，學(xué)院學(xué)子共獲得國家專利20多項(xiàng)，獲國際級榮譽(yù)40多項(xiàng)、國家級榮譽(yù)600多項(xiàng)、省級榮譽(yù)千余項(xiàng)；近五年有500多名應(yīng)屆畢業(yè)生考取國內(nèi)各著名高校全日制碩士研究生，考研錄取率位居福建省獨(dú)立及民辦院校前茅，應(yīng)屆畢業(yè)生赴國外聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校攻讀碩士研究生氛圍正在形成，其中，多名已考取國內(nèi)外著名高校博士生。

秉承福州大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，遵循“明德博學(xué)，臻于至善”的院訓(xùn)，學(xué)院扎實(shí)推動內(nèi)涵式發(fā)展，各項(xiàng)建設(shè)取得了扎實(shí)成效，得到了社會的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。近年來，學(xué)院先后榮獲“全國五四紅旗團(tuán)委”“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“全國黨建工作樣板支部”等稱號。