來源:內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專 更新日期:2023-01-09 13:40
學(xué)校對外招生之前一定會先制定出一個專業(yè)招生計劃,這個招生計劃就是指學(xué)校今年的招生人數(shù),在報考院校之前,考生和家長們需要對各高校的招生計劃有一定的了解。接下來為大家?guī)淼年P(guān)于內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專招生計劃的信息,供參考。
合作學(xué)校 | 高職專業(yè)名稱 | 中職專業(yè)名稱 | 計劃 |
本校 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 會計事務(wù) | 50 |
四川省志翔職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | 老年人服務(wù)與管理 | 50 |
攀枝花市建筑工程學(xué)校 | 建筑工程技術(shù)、汽車制造與試驗技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計 | 建筑工程施工、汽車運用與維修、會計事務(wù) | 270 |
四川省綿陽農(nóng)業(yè)學(xué)校 | 畜牧獸醫(yī)、建筑工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計 | 畜禽生產(chǎn)技術(shù)、城鎮(zhèn)建設(shè)、會計事務(wù) | 175 |
江油市職業(yè)中學(xué)校 | 機電一體化技術(shù) | 機電技術(shù)應(yīng)用 | 40 |
四川省內(nèi)江市第二職業(yè)中學(xué) | 計算機應(yīng)用技術(shù) | 計算機應(yīng)用 | 50 |
資中縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 機電一體化技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù) | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機平面設(shè)計 | 100 |
威遠(yuǎn)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 機電一體化技術(shù)、汽車制造與試驗技術(shù) | 機械加工技術(shù)、汽車運用與維修 | 110 |
四川省隆昌市城關(guān)職業(yè)中學(xué) | 機電一體化技術(shù) | 機械加工技術(shù) | 50 |
內(nèi)江職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院 | 汽車制造與試驗技術(shù) | 汽車制造與裝配 | 50 |
內(nèi)江市高級技工學(xué)校 | 電子商務(wù) | 電子商務(wù) | 80 |
峨眉文旅綜合高中學(xué)校 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 幼兒保育 | 50 |
巴中市恩陽區(qū)職業(yè)中學(xué) | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 幼兒保育 | 50 |
涼山州農(nóng)業(yè)學(xué)校 | 畜牧獸醫(yī) | 畜禽生產(chǎn)技術(shù) | 50 |
1、實行“學(xué)院負(fù)責(zé)、招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省份的有關(guān)政策,貫徹實施高校招生“陽光工程”,公開、公平、公正,擇優(yōu)錄取。
2、學(xué)院調(diào)閱考生檔案的比例為1:1.2(平行志愿為1:1.05以內(nèi)),對于進檔考生,根據(jù)考生考試成績從高分到低分按照專業(yè)志愿擇優(yōu)錄取,藝體類專業(yè)在文化考試和專業(yè)考試雙上線的前提下,根據(jù)專業(yè)成績加文化成績總分從高分到低分擇優(yōu)錄取。
3、我院錄取采用“專業(yè)志愿清”的錄取辦法。對已經(jīng)投檔的考生,按考生第一專業(yè)志愿從高分到低分排序,由我院在專業(yè)招生計劃內(nèi)擇優(yōu)錄取;如我院第一專業(yè)志愿完成招生計劃,則錄取結(jié)束;如我院第一專業(yè)志愿未完成招生計劃,按考生第二專業(yè)志愿從高分到低分排序,由我院在剩余專業(yè)招生計劃內(nèi)擇優(yōu)錄取;依此類推,直至完成招生計劃。如仍未完成招生計劃,則按考生服從專業(yè)調(diào)劑志愿從高分到低分排序,由我院在剩余專業(yè)招生計劃內(nèi)擇優(yōu)錄取,若不服從專業(yè)志愿調(diào)劑,作退檔處理。
4、各專業(yè)男女比例不限,外語語種不限,但進校后我院外語只提供英語教學(xué)。
身體要求:嚴(yán)格遵照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行,特別說明:旅游管理專業(yè)、酒店管理專業(yè)因教學(xué)、就業(yè)的需要,建議報考學(xué)生應(yīng)身體無殘疾,無傳染性疾病,五官端正,男生身高不低于168cm、女生身高不低于158cm。
五年制大專是現(xiàn)在很多學(xué)生選擇的方向,是初中畢業(yè)生上大學(xué)的最快途徑、我國高等教育重要組成部分。五年制高職在完成中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)文化,又有較強專業(yè)技能的高級技術(shù)人才,其知識的傳授是以夠用為度、實用為本。掌握好一門切實扎實的技術(shù)是當(dāng)今社會切實可行的,是能保障自己基本生活訴求的好辦法。