1995年8月創(chuàng)辦，2008年與天馬實驗學(xué)校聯(lián)合，2016年聯(lián)合湖北仙桃一中，現(xiàn)有一園三校區(qū)規(guī)模：海亮教育園(幼兒園、小學(xué)、初中、高中、外國語學(xué)校)，私立諸暨高級中學(xué)校區(qū)(高中、藝術(shù)高中)，天馬實驗學(xué)校校區(qū)(幼兒園、小學(xué)、初中)，湖北仙桃一中校區(qū)。總?cè)藬?shù)達(dá)到28000余人。

積極推行課程改革，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，設(shè)有美術(shù)興趣班、音樂興趣班、體育運動隊，為學(xué)生開辟多渠道教育模式，根據(jù)管理周期和學(xué)生心理周期的活動規(guī)律，開展黨團活動、青春處方、國旗下講話、主題班會、節(jié)日教育、安保演練等豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，對學(xué)生進行法制安全教育、心理健康教育、綠色環(huán)保教育、勤學(xué)成才教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

學(xué)校成才渠道多元，我校積極推行課改，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，設(shè)有美術(shù)興趣班、音樂興趣班、體育運動隊，為學(xué)生開辟高考多渠道。學(xué)校組織了魔術(shù)社、文學(xué)社、戲劇社、街舞社、書法社、廣播臺、吉他社等學(xué)生社團，充分培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長。

育人體系完善，實施“雁陣”式管理育人模式，實行封閉式管理和開放式教育的結(jié)合，其核心內(nèi)容是“讓每一個學(xué)生都成功”，“不讓一個學(xué)生掉隊”。確保每一位學(xué)子得到最適合的優(yōu)質(zhì)成長。學(xué)校建立“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)，重視“三育人”，建立“三機制”，實行“三統(tǒng)一”和“三禁止”，根據(jù)管理周期和學(xué)生心理周期的活動規(guī)律，開展黨團活動、青春處方、國旗下講話、主題班會、節(jié)日教育、安保演練等豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，對學(xué)生進行法制安全教育、心理健康教育、綠色環(huán)保教育、勤學(xué)成才教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

學(xué)校整合優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)造全新辦學(xué)模式，以滿足各類教育需求。根據(jù)孩子不同的性格特點、興趣特長、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、行為習(xí)慣等因素，創(chuàng)設(shè)多種富有特色的班級模式。如北大基地班、一類創(chuàng)新班、二類創(chuàng)新班、藝術(shù)特長班等班型。

學(xué)校注重教師人才培養(yǎng)，學(xué)科帶頭人、名師培養(yǎng)對象、教壇新秀、優(yōu)秀班主任等各類先進工作者組成教師團隊的中堅力量。學(xué)校配置書法、音樂、舞蹈、地理等功能教室。學(xué)生宿舍有3人間、4人間、6人間。擁有圖書館、閱覽室、影劇院、書店、科技樓、藝術(shù)樓、天文館、體育館、游泳館、學(xué)生素質(zhì)拓展基地配套設(shè)施。

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