學(xué)校是在全社會(huì)呼喚優(yōu)質(zhì)教育資源背景下，于2002年7月經(jīng)金壇市、常州市人民政府[常政復(fù)(2003)52號(hào)]批準(zhǔn)，租借原金壇電大的城中校區(qū)創(chuàng)辦，校名定為金壇市金沙中學(xué)。

2004年7月金壇市盛天科技教育發(fā)展有限公司投資1.8億元人民幣，在金壇濱湖新城，易地新建校園，2005年8月學(xué)校整體搬遷。新校經(jīng)常州市人民政府[常政復(fù)(2005)60號(hào)]批準(zhǔn)改制為民辦高級(jí)中學(xué)。校名定為金壇市金沙高級(jí)中學(xué)。

現(xiàn)校園位于金壇市金壇大道188號(hào)，東臨金宜路(240省道)，西靠鎮(zhèn)廣路(241省道)。沿江(常合)高速從學(xué)校南側(cè)通過(道口距學(xué)校1.5千米)，交通十分便捷。

校園占地面積近20萬平方米，建筑面積近11萬平方米，大樹環(huán)大樓，大氣恢宏。2013年秋學(xué)期在校學(xué)生2179人47個(gè)教學(xué)班;專任教師187人(其中，高、中級(jí)教師占65.1%)，是金壇市辦學(xué)規(guī)模最大的普通高中。

走進(jìn)校園，綠化覆蓋率75%以上，春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠，校園猶如鑲嵌在城市中的大氧吧，如詩如畫，校園內(nèi)書院氣、書卷氣、書生氣濃厚，是讀書求知的勝地。

校園內(nèi)教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)、生態(tài)(預(yù)留)等功能區(qū)，分區(qū)布局，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。

教學(xué)、生活區(qū)：數(shù)十棟大樓撐起了前景廣闊的天空。教學(xué)樓中設(shè)有75個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，教室內(nèi)配有網(wǎng)絡(luò)、音視頻系統(tǒng)終端，實(shí)物展示臺(tái)、液晶投影儀等現(xiàn)代教學(xué)輔助設(shè)備，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)途徑，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率;科技樓上理化生實(shí)驗(yàn)室按6:5:5配置，計(jì)算機(jī)教室生機(jī)比為9:1，并設(shè)有4個(gè)通用技術(shù)室，專人管理，滿足學(xué)生探究知識(shí)的更高需求;綜合樓配有圖書館、美術(shù)教室和美術(shù)報(bào)告廳、音樂舞蹈教室、千人百人學(xué)術(shù)報(bào)告廳等。其中，圖書館藏書室紙質(zhì)圖書12.8萬冊(cè)，2014年訂閱256種報(bào)刊雜志，辟有師生閱覽室和電子閱覽室，全天候開架為師生服務(wù);食堂大樓的餐廳能接納3000人同時(shí)用餐;男、女浴室設(shè)施一流;學(xué)生公寓樓共有998個(gè)寢室，均安裝空調(diào)并配衛(wèi)生間。學(xué)校為學(xué)生在校高品質(zhì)地學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)環(huán)境。

運(yùn)動(dòng)區(qū)：建有標(biāo)準(zhǔn)的400米8道塑膠跑道田徑場(chǎng)及燈光足球場(chǎng)、10片塑膠籃球場(chǎng)、4片塑膠排球場(chǎng)、2片塑膠網(wǎng)球場(chǎng)、2片塑膠羽毛球場(chǎng)以及室外聯(lián)合器械場(chǎng)、乒乓廣場(chǎng)等，為求學(xué)學(xué)生開辟了健體和釋放生命活力的疆場(chǎng)。

生態(tài)區(qū)：古樹蒼翠，森林密布，小道幽靜的原始粗獷區(qū)與楊柳依依、漢白玉護(hù)欄的人工池塘區(qū)并排，為學(xué)生課余舒緩身心、獵奇探幽、磨練生存意志提供增知的場(chǎng)地。

學(xué)校有一個(gè)開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，身先士卒，師生信得過的領(lǐng)導(dǎo)班子;有一支敬業(yè)愛崗，奮發(fā)向上，樂于奉獻(xiàn)，克難求進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì);更有一群朝氣蓬勃，勤學(xué)善思，刻苦自勵(lì)，追求卓越的市內(nèi)外學(xué)生。學(xué)校使校園環(huán)境的每一個(gè)角落都成為教育場(chǎng)所、使學(xué)生參與的每一項(xiàng)活動(dòng)都成為教育內(nèi)容、使學(xué)生在校生活的每一分鐘都成為教育過程，放大正能量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

學(xué)校在“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色”辦學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)下，秉持“人人有才，人人育才，人人能成才”的辦學(xué)理念，遵循“立德、篤學(xué)、惜時(shí)、有恒”的校訓(xùn)，崇尚“志遠(yuǎn)業(yè)精”校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真”的教風(fēng)、“勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)，踐行“現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備，示范校的教學(xué)質(zhì)量，平民化的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”的社會(huì)承諾，致力打造“金沙人”的德育特色和“綠色教育”品牌。一是堅(jiān)持教學(xué)改革，不斷尋求適合學(xué)生的教學(xué)路徑。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、小步子、快節(jié)奏、多活動(dòng)、求變化、重反饋、勤矯正”的分層教學(xué)的課堂模式。既注重細(xì)節(jié)，尊重人格，包容傾聽，指導(dǎo)學(xué)法，又關(guān)注生命，優(yōu)化過程，啟迪智慧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和健全人格;既在平安、書香、和諧、活潑向上的氛圍中，追求學(xué)生“滿分”，更讓學(xué)生“滿足”、“滿意”，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂，又為學(xué)生的將來發(fā)展奠基。二是依托省生態(tài)、優(yōu)美校園的優(yōu)勢(shì)，實(shí)行全寄宿制管理。學(xué)生寄宿學(xué)校，既減少了每天上下學(xué)途中奔波的辛勞和風(fēng)險(xiǎn)、增加“生生之間、師生之間”合作探究的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高“自我學(xué)習(xí)、自我服務(wù)、自我管理”的能力，又解放了家長、使社會(huì)負(fù)面現(xiàn)象對(duì)學(xué)習(xí)的干擾降到最低程度。三是按物價(jià)、教育部門核定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)。四是獎(jiǎng)優(yōu)與幫困并舉，確保學(xué)生按期“低進(jìn)優(yōu)出”。學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)基金，對(duì)優(yōu)秀初三畢業(yè)生、品學(xué)兼優(yōu)的貧困生就讀實(shí)行優(yōu)惠政策;對(duì)在校行為表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)成績優(yōu)的學(xué)生，給予物質(zhì)和精神重獎(jiǎng)。五是努力為學(xué)生多元快速發(fā)展提供廣闊的平臺(tái)。一方面開發(fā)課程，組建社團(tuán)，與中國美院、南藝等多所高校聯(lián)合辦學(xué)，致力于打造省藝術(shù)特色學(xué)校，讓有興趣的學(xué)生挖掘潛能、展示個(gè)性、錯(cuò)位發(fā)展;另一方面與美國、加拿大等國高中聯(lián)合辦學(xué)，堅(jiān)持聘請(qǐng)外教指導(dǎo)學(xué)生，打通了赴美、加等國名校求學(xué)的“綠色通道”。

學(xué)校辦學(xué)僅十一年，績效顯著。2007年高標(biāo)準(zhǔn)晉升為三星普通高中，2009年被命名為省首批模范民辦學(xué)校。2005年獲得聘請(qǐng)外國專家資格，2009年獲得“中外合作辦學(xué)”許可，2013年10月獲得“江蘇省文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校還先后被授予江蘇省平安校園、園林式單位、優(yōu)美校園、科技教育先進(jìn)學(xué)校、價(jià)格誠信單位、愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位，常州市文明單位、德育先進(jìn)學(xué)校、依法治校先進(jìn)學(xué)校等上百項(xiàng)省市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。常規(guī)管理連年獲市一等獎(jiǎng)。已畢業(yè)的學(xué)生，在校三年學(xué)習(xí)成績推進(jìn)率居大市首位，高考本科上線率居同類學(xué)校第一(2013屆本二以上上線率達(dá)40.79%)。一批學(xué)生進(jìn)入中央美院、中國美院、復(fù)旦大學(xué)、東南大學(xué)等名校深造，創(chuàng)全省同類學(xué)校奇跡。學(xué)校每年有15%以上的學(xué)生、多位教師、多個(gè)教研組獲省市表彰。學(xué)校在百姓中的口碑和社會(huì)美譽(yù)度不斷向好，“已成功開辟了民辦學(xué)校的發(fā)展之路”(省教育評(píng)估專家語)。

“逐浪踏波千帆競(jìng)，一舉扶搖直天上”。不畏艱難，搶抓機(jī)遇的金沙人正以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)隊(duì)合作，以綠色文化引領(lǐng)，更實(shí)地落實(shí)校訓(xùn)與“三風(fēng)”，豐富學(xué)校文化底蘊(yùn)，提高學(xué)校品質(zhì)，彰顯德育特色，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成“文化品位深厚，教育質(zhì)量一流，辦學(xué)特色鮮明”的國家級(jí)示范高中和中外合作辦學(xué)模范單位，造福莘莘學(xué)子。

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