金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1994年,在金華理工學(xué)院基礎(chǔ)上籌建,繼承了浙江農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)校、金華貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校、金華師范學(xué)校(含原義烏師范學(xué)校)、金華農(nóng)業(yè)學(xué)校、金華衛(wèi)生學(xué)校等6所國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)中專的職業(yè)教育傳統(tǒng),具有103年的辦學(xué)歷史。
現(xiàn)為浙江省批辦最早、規(guī)模最大、專業(yè)門類最多、率先通過(guò)高職高專人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀評(píng)估的高職院校,是國(guó)家示范性高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省文明單位、全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議成員單位、中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)常務(wù)理事單位、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)產(chǎn)學(xué)研分會(huì)常務(wù)理事單位。
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)建設(shè)
目前,學(xué)校規(guī)劃面積3020畝,已開(kāi)發(fā)2214畝,建筑面積59.18萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值8.5億元;教儀設(shè)備總值1.4億元,各類藏書(shū)129.8萬(wàn)冊(cè);教職工1300余人(不含附屬醫(yī)院),在校生22000余人,各類成教生20000余人。
現(xiàn)有招生專業(yè)72個(gè),其中國(guó)家重點(diǎn)支持建設(shè)的示范專業(yè)3個(gè),國(guó)家教改試點(diǎn)專業(yè)1個(gè),省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)3個(gè);省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè),國(guó)家精品課程11門,省級(jí)精品課程20門,國(guó)家規(guī)劃教材19門。
近年來(lái),學(xué)校有國(guó)家級(jí)、省部級(jí)立項(xiàng)課題102項(xiàng),其中國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃教育學(xué)課題1項(xiàng),全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題1項(xiàng)、一般課題2項(xiàng),省自然科學(xué)基金項(xiàng)目16項(xiàng),省科技廳應(yīng)用研究與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目35項(xiàng)(其中重大科技專項(xiàng)課題2項(xiàng),資助額分別為120萬(wàn)元、50萬(wàn)元),省哲社規(guī)、省文化研究工程等課題32項(xiàng);獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng),省科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),市級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)180余項(xiàng);學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)14項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)252項(xiàng)。
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)
2003年以來(lái),學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,在“醫(yī)藥營(yíng)銷班”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,與行業(yè)、企業(yè)緊密合作,探索形成了基地、招生、教學(xué)、科研、就業(yè)一體化設(shè)計(jì)與運(yùn)作的“五位一體”育人模式。
學(xué)校在不斷深化與完善該模式的過(guò)程中,逐步進(jìn)行“校內(nèi)基地生產(chǎn)化,校外基地教學(xué)化”建設(shè)。
通過(guò)政校企合作,引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)線或操作規(guī)范、產(chǎn)品工藝、生產(chǎn)流程等,使學(xué)生在真實(shí)或仿真的生產(chǎn)環(huán)境中得到鍛煉,縮短學(xué)生與職業(yè)人之間的差距;以5萬(wàn)平方米的金華市科教實(shí)訓(xùn)基地為載體,建成金華市生產(chǎn)力促進(jìn)中心和金華市工業(yè)品展示館。
目前,學(xué)校已建成生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間(室)34個(gè),引進(jìn)生產(chǎn)線5條,組建工作室12個(gè)、專業(yè)性公司3家,并有中央職教專項(xiàng)基金資助基地3個(gè),實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所總面積達(dá)13萬(wàn)平方米,逐步具備“教學(xué)實(shí)訓(xùn)、科技研發(fā)、技能考證、社會(huì)培訓(xùn)、成果展示”五大功能。學(xué)校將校外基地分為一般型、緊密型、示范型三個(gè)層次逐級(jí)建設(shè),重點(diǎn)建設(shè)具有穩(wěn)定教學(xué)車間與指導(dǎo)師傅、批量接收學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)并承擔(dān)一定課時(shí)課程的示范基地。
目前,已建有規(guī)范管理的校外基地728家,其中緊密型基地237家、“教學(xué)化”的示范基地70家。通過(guò)實(shí)施“三年早知道,一年有計(jì)劃”,學(xué)校在強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)意識(shí)的同時(shí),保證了理論和實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范性和可監(jiān)控性,確保了教育教學(xué)質(zhì)量。
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資
學(xué)校將專業(yè)建設(shè)與生產(chǎn)項(xiàng)目相結(jié)合,設(shè)置項(xiàng)目部、工作室、事業(yè)部等,實(shí)行人才梯隊(duì)構(gòu)建工程、職教能力提升工程、專兼一體化管理工程和“訪問(wèn)工程師”選派、教師下企業(yè)鍛煉、新教師培訓(xùn)等制度,推行目標(biāo)責(zé)任制和全員聘任制,進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
目前,學(xué)校有專任教師1013人,其中正高職稱84人、副高職稱350人、碩士以上學(xué)位452人,雙師素質(zhì)占73.8%;聘請(qǐng)兼職教師786余人。教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提高帶動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步提升科技服務(wù)水平。
專兼職教師結(jié)對(duì),共同申報(bào)課題,共同開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù),并及時(shí)為企業(yè)生產(chǎn)一線解決技術(shù)難題;校企共建的應(yīng)用性研究所、專業(yè)性公司推動(dòng)了技術(shù)滲透,加速知識(shí)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品、產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為商品的進(jìn)程;教師利用技術(shù)資源和優(yōu)勢(shì),積極服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。
近三年,學(xué)校獲授權(quán)專利34項(xiàng),科技服務(wù)到款總數(shù)達(dá)3000余萬(wàn)元,社會(huì)培訓(xùn)10.1萬(wàn)人次。
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)外交流
學(xué)校積極拓展國(guó)際教育合作交流,目前已與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、德國(guó)、新加坡、法國(guó)、芬蘭等10多個(gè)國(guó)家的高校和教育機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系;在河南、貴州等15個(gè)省區(qū)招生,并與四川樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院等7所中西部地區(qū)院校開(kāi)展學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、教師選派交流等全方位合作。
通過(guò)實(shí)施畢業(yè)答辯、作品展示、現(xiàn)場(chǎng)簽約“三結(jié)合”畢業(yè)生就業(yè)招聘現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等措施,初次就業(yè)率每年超過(guò)95%,曾在全國(guó)高職高專就業(yè)研討會(huì)上作典型發(fā)言,并被評(píng)為浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。
學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)先后在教育部示范建設(shè)方案研討會(huì)、海峽兩岸應(yīng)用性高等教育學(xué)術(shù)研討會(huì)及全省高等教育工作會(huì)議、全省職業(yè)教育工作會(huì)議上作了專題發(fā)言,在《教育發(fā)展研究》等權(quán)威刊物上發(fā)表理論文章20余篇。
《求是》雜志曾刊發(fā)專文,評(píng)價(jià)學(xué)校“探索出了一條具有中國(guó)特色的高職教育教學(xué)、科研改革之路”。
充滿生機(jī)和活力的金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承“開(kāi)門辦學(xué)、社會(huì)辦學(xué)”的理念,踐行“知行合一、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn),正朝著辦學(xué)特色明顯、社會(huì)影響廣泛的全國(guó)一流高職院校的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。
地址:浙江省金華市婺州街1188號(hào)
分類:大專專業(yè)
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選擇好了學(xué)校準(zhǔn)備好了心情,就要看看自己的分?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)過(guò)線了。這一道門檻的設(shè)置也是讓很多同學(xué)們揪心,但這也是為了提升學(xué)校的
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院具有很好的辦學(xué)環(huán)境與辦學(xué)條件,在浙江金華當(dāng)?shù)匾灿泻芨叩目诒c評(píng)價(jià)。高考結(jié)束后各位考生不知該如何選擇學(xué)校時(shí)
報(bào)考一個(gè)學(xué)校除了要了解學(xué)校的校園環(huán)境硬件設(shè)施和校風(fēng)等問(wèn)題,還要知道學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。當(dāng)達(dá)到了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線后便可去往自
在選擇新的學(xué)校前,同學(xué)們除了要了解學(xué)校的校園環(huán)境硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)氛圍等,還要知道學(xué)校學(xué)費(fèi)和準(zhǔn)備選擇什么專業(yè)也是很重要的。選
學(xué)校選擇確定后一定要了解意向?qū)W校的招生對(duì)象與招生條件,當(dāng)符合條件后才能到該學(xué)校就讀。金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生對(duì)象和錄取規(guī)則
在選擇學(xué)校前,各位同學(xué)一定要知道學(xué)校的代碼,這樣可以避免一些不必要的麻煩?,F(xiàn)在的學(xué)校非常多,各位同學(xué)在選擇的過(guò)程中也可以
高考結(jié)束,緊張的學(xué)習(xí)告一段落。在迎來(lái)歡樂(lè)的暑假時(shí),各位同學(xué)和家長(zhǎng)們也將開(kāi)始選擇新的學(xué)?!,F(xiàn)在眾多的學(xué)校當(dāng)中,要怎樣選擇呢
當(dāng)學(xué)校每天結(jié)束了緊張的課程后,最開(kāi)心和快樂(lè)的莫過(guò)于回到寢室和寢室的伙伴們聊天打鬧一起休息。當(dāng)來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境和新認(rèn)識(shí)的伙
知道學(xué)校的官網(wǎng)可以對(duì)心儀的學(xué)校有很好的了解,學(xué)校的官網(wǎng)里有許多同學(xué)們想要了解的資料信息。小編在此也準(zhǔn)備了關(guān)于金華職業(yè)技術(shù)
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校環(huán)境與學(xué)校氛圍都很好,當(dāng)?shù)乜诒膊诲e(cuò)。當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)們還想對(duì)金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解更多,那可以直接給該
對(duì)感興趣的學(xué)校其實(shí)除了多方打聽(tīng),其實(shí)更直接的方式就是直接前往該學(xué)校。到達(dá)學(xué)校后同學(xué)們可以很直觀的看到學(xué)校的方方面面,辦學(xué)
當(dāng)同學(xué)們選擇好準(zhǔn)備就讀的學(xué)校時(shí),不要忘了還要選擇準(zhǔn)備學(xué)習(xí)什么專業(yè)。一個(gè)好的學(xué)??梢蕴峁└玫膶I(yè)技能,在踏入社會(huì)后這些專
了解一所學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力,查看歷年的各個(gè)排名資料是最直接的方式之一。金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的不管在全國(guó)還是浙江省都是很優(yōu)秀的學(xué)校
很多家人和同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)都會(huì)有一個(gè)疑問(wèn),這個(gè)學(xué)校到底怎么樣?好不好?那么金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在當(dāng)?shù)氐牡霓k學(xué)條件和口碑都是
選擇了好了學(xué)校,還要選擇專業(yè)。專業(yè)的學(xué)習(xí)是為了踏入社會(huì)打基礎(chǔ),掌握了熟練的專業(yè)技能在社會(huì)里也會(huì)有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)與選擇機(jī)會(huì)