學校原隸屬于北京二輕工業(yè)學校，2000年起隸屬于北京市教委。現(xiàn)設有工科、經(jīng)濟管理和工業(yè)產(chǎn)品設計三大門類二十四個專業(yè)(含專門化)。學校師資力量雄厚，教學手段先進。根據(jù)教學需要，建有現(xiàn)代化專業(yè)教室、實驗室、多媒體教室、語音教室和語音發(fā)射臺、鉗工實習車間。其中模具CAD/CAM專業(yè)教室的設備先進，在這個教室里，學生可以通過網(wǎng)絡直接學習數(shù)控機床的操作編程技術(shù)，也可在計算機上編程，經(jīng)過模擬仿真加工，觀看編程效果。今年集產(chǎn)、教、研一體的現(xiàn)代化數(shù)控模加工中心又投入使用，完全能滿足相關(guān)技能崗位培訓的要求。學校建有六個586多媒體機房，語音室、多媒體合班教室、電子閱覽室各一個，校園網(wǎng)已實現(xiàn)寬帶入網(wǎng)，帶寬2M。這些現(xiàn)代化的教學手段加上“邊講、邊議、邊演練”的三邊教學法，使學生學有所成。學校位于北京亦莊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)北京職教園區(qū)內(nèi)，我校教學區(qū)建筑面積2.59萬平方米，另有學生公寓等生活配套設施，在校生近4000人。
學校是教育部技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程基地校，是教育部、市教委學分制及彈性學制試點校，北京市中專教務管理A級水平校，育人質(zhì)量先進校，北京市職業(yè)教育先進單位，是連續(xù)多年的首都文明單位?，F(xiàn)有二十四個專業(yè)(含專門化):其中模具設計與制造專業(yè)是北京市“現(xiàn)代化標志專業(yè)”。學校師資力量雄厚，教學手段先進。專任教師全部具有大學本科以上的學歷，中、高級職稱占83%，出國培訓占40%。學校條件優(yōu)越，有北京市教委重點投資建設的現(xiàn)代模具技術(shù)實訓基地和服裝研發(fā)設計與制作實訓基地，有數(shù)控設備及模具CAD/CAM專業(yè)教室、電子商務實訓室、11個計算機實驗室及各類課程專用教室，全部教室安裝有多媒體教學系統(tǒng)。建有藏書11萬冊的圖書館和三萬余冊藏書的電子圖書資料室。校園寬帶網(wǎng)接入與Internet和教育部信息管理中心遠程教育網(wǎng)相連接。
北京二輕工業(yè)學校師資力量
學校師資力量雄厚，其中高級講師占專職教師總數(shù)的41%;研究生占31%;市級骨干教師13名，形成了一支既有豐富的教學經(jīng)驗、又有較強的專業(yè)技術(shù)水平的教師隊伍。同時學校每年都按計劃選送在職教師外出進修，不斷提高師資隊伍水平，以適應快速發(fā)展的職教需要。
北京二輕工業(yè)學校課程設置
學校將職業(yè)資格培訓內(nèi)容融入課程，可獲得的職業(yè)資格及證書包括：計算機維修工(中級)、計算機調(diào)試工(中級)、秘書證(中級)、裝飾美工(中級)、電工、鉗工、家電維修、計算機文字錄入處理員、數(shù)控工藝員、電子商務員、統(tǒng)計證、“英國倫敦行業(yè)協(xié)會國際職業(yè)資格證書”、“全國計算機等級證書”、“全國英語等級證書”、“北京市英語口語等級證書”、“全國計算機應用技術(shù)證書(NIT)”等，有利于學生畢業(yè)后上崗就業(yè)。學校積極開展對外交流，同法國古菲尼亞學校(模具)、羅斯坦服裝學校簽訂了合作協(xié)議;與新西蘭基督城理工學院合作，開辦了信息與通信專業(yè)的雙語教學班;與新加坡政府工藝教育學院進行模具專業(yè)課程合作;還被市教委列入與澳大利亞教育國際開發(fā)署合作的項目校。學校具有聘請外籍教師資質(zhì)。學校曾有五名優(yōu)秀生赴馬來西亞合作學校進行了友好參觀訪問。
北京二輕工業(yè)學校辦學理念
學校以校風正、管理嚴著稱，努力使學生“成型、成人、成才”。 每年有部分畢業(yè)生升入高校繼續(xù)深造，部分參加與河北經(jīng)貿(mào)大學開展的大專層次合作辦學，其他畢業(yè)生均能及時就業(yè)，其中包括獨資、三資、合營、商貿(mào)公司、機關(guān)、銀行等企事業(yè)單位，如：北京現(xiàn)代汽車有限公司、信息產(chǎn)業(yè)部第三研究所、SMC(中國)有限公司、首都機場國際安檢部、中外運敦豪國際快運、北京燕京啤酒集團、北京首都公路發(fā)展有限公司、諾基亞首信通信有限公司、公安部外事服務、各大銀行、郵政局、無線局、三洋能源有限公司、JVC公司、飛利浦電子有限公司、中國移動通信、北京電力工程公司、華北高速、中國物資儲備總公司、兆維集團等，就業(yè)率達到100%。我校除本市招生外，同時在全國招生。為適應就業(yè)市場對人才的需求，使學生獲得適應多種相近崗位的寬泛的能力基礎和崗位能力，學校實施模塊式教學體系，按照專業(yè)大類招生。學生入學后，學習文化基礎課程、公共專業(yè)課程，并根據(jù)就業(yè)市場需求和學生個人發(fā)展要求，在專業(yè)大類下進行專業(yè)分流，由學生按照學校專業(yè)設置情況選擇專業(yè)發(fā)展方向，學校及各專業(yè)系處推薦就業(yè)。
