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北京二輕工業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)介紹

來源:北京二輕工業(yè)學(xué)校  更新日期:2023-07-14 12:02

北京二輕工業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)介紹:

經(jīng)濟(jì)管理培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向在職從業(yè)人員,培養(yǎng)能勝任各級政府經(jīng)濟(jì)管理部門工作和企事業(yè)單位實(shí)際管理工作的應(yīng)用型人才。 畢業(yè)生要熱愛社會(huì)主義祖國,擁護(hù)黨的基本路線,懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論的基本原理,具有事業(yè)心、責(zé)任感和良好的社會(huì)公共道德與職業(yè)道德,具有為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的精神。 畢業(yè)生應(yīng)比較全面地、系統(tǒng)地掌握管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)科學(xué)方面的基本理論;掌握經(jīng)濟(jì)管理的專業(yè)知識、基本技能;具備良好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作能力;具有一定的外語水平;熟悉國家有關(guān)方針政策和法規(guī);具備社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查和組織協(xié)調(diào)的基本能力;能深刻地分析、有效地解決經(jīng)濟(jì)管理中的各種問題。

經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展趨勢

隨著中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的深入改革,加入WTO后與國際慣例接軌步伐的不斷加快,項(xiàng)目管理的重要性被越來越多的中國企業(yè)及組織所認(rèn)識,企業(yè)決策者開始認(rèn)識到運(yùn)用項(xiàng)目管理知識、工具和技術(shù)可以大大減少項(xiàng)目的盲目性,減少項(xiàng)目中種種失誤帶來的巨大損失。而這些擁有良好項(xiàng)目管理教育和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員早已成為實(shí)力公司追逐的對象。

經(jīng)濟(jì)管理就業(yè)方向

行政管理部門、行業(yè)協(xié)會(huì)及經(jīng)濟(jì)咨詢部門

北京二輕工業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)介紹

除了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè),北京二輕工業(yè)學(xué)校還開設(shè)了工科、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)。

北京二輕工業(yè)學(xué)校:

北京二輕工業(yè)學(xué)校簡介

學(xué)校原隸屬于北京二輕工業(yè)學(xué)校,2000年起隸屬于北京市教委?,F(xiàn)設(shè)有工科、經(jīng)濟(jì)管理和工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)三大門類二十四個(gè)專業(yè)(含專門化)。學(xué)校師資力量雄厚,教學(xué)手段先進(jìn)。根據(jù)教學(xué)需要,建有現(xiàn)代化專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、語音教室和語音發(fā)射臺(tái)、鉗工實(shí)習(xí)車間。其中模具CAD/CAM專業(yè)教室的設(shè)備先進(jìn),在這個(gè)教室里,學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)直接學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床的操作編程技術(shù),也可在計(jì)算機(jī)上編程,經(jīng)過模擬仿真加工,觀看編程效果。今年集產(chǎn)、教、研一體的現(xiàn)代化數(shù)控模加工中心又投入使用,完全能滿足相關(guān)技能崗位培訓(xùn)的要求。學(xué)校建有六個(gè)586多媒體機(jī)房,語音室、多媒體合班教室、電子閱覽室各一個(gè),校園網(wǎng)已實(shí)現(xiàn)寬帶入網(wǎng),帶寬2M。這些現(xiàn)代化的教學(xué)手段加上“邊講、邊議、邊演練”的三邊教學(xué)法,使學(xué)生學(xué)有所成。學(xué)校位于北京亦莊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)北京職教園區(qū)內(nèi),我校教學(xué)區(qū)建筑面積2.59萬平方米,另有學(xué)生公寓等生活配套設(shè)施,在校生近4000人。學(xué)校是教育部技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程基地校,是教育部、市教委學(xué)分制及彈性學(xué)制試點(diǎn)校,北京市中專教務(wù)管理A級水平校,育人質(zhì)量先進(jìn)校,北京市職業(yè)教育先進(jìn)單位,是連續(xù)多年的首都文明單位?,F(xiàn)有二十四個(gè)專業(yè)(含專門化):其中模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)是北京市“現(xiàn)代化標(biāo)志專業(yè)”。學(xué)校師資力量雄厚,教學(xué)手段先進(jìn)。專任教師全部具有大學(xué)本科以上的學(xué)歷,中、高級職稱占83%,出國培訓(xùn)占40%。學(xué)校條件優(yōu)越,有北京市教委重點(diǎn)投資建設(shè)的現(xiàn)代模具技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地和服裝研發(fā)設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)基地,有數(shù)控設(shè)備及模具CAD/CAM專業(yè)教室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、11個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室及各類課程專用教室,全部教室安裝有多媒體教學(xué)系統(tǒng)。建有藏書11萬冊的圖書館和三萬余冊藏書的電子圖書資料室。校園寬帶網(wǎng)接入與Internet和教育部信息管理中心遠(yuǎn)程教育網(wǎng)相連接。

北京二輕工業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚,其中高級講師占專職教師總數(shù)的41%;研究生占31%;市級骨干教師13名,形成了一支既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、又有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)水平的教師隊(duì)伍。同時(shí)學(xué)校每年都按計(jì)劃選送在職教師外出進(jìn)修,不斷提高師資隊(duì)伍水平,以適應(yīng)快速發(fā)展的職教需要。

北京二輕工業(yè)學(xué)校課程設(shè)置

學(xué)校將職業(yè)資格培訓(xùn)內(nèi)容融入課程,可獲得的職業(yè)資格及證書包括:計(jì)算機(jī)維修工(中級)、計(jì)算機(jī)調(diào)試工(中級)、秘書證(中級)、裝飾美工(中級)、電工、鉗工、家電維修、計(jì)算機(jī)文字錄入處理員、數(shù)控工藝員、電子商務(wù)員、統(tǒng)計(jì)證、“英國倫敦行業(yè)協(xié)會(huì)國際職業(yè)資格證書”、“全國計(jì)算機(jī)等級證書”、“全國英語等級證書”、“北京市英語口語等級證書”、“全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(NIT)”等,有利于學(xué)生畢業(yè)后上崗就業(yè)。學(xué)校積極開展對外交流,同法國古菲尼亞學(xué)校(模具)、羅斯坦服裝學(xué)校簽訂了合作協(xié)議;與新西蘭基督城理工學(xué)院合作,開辦了信息與通信專業(yè)的雙語教學(xué)班;與新加坡政府工藝教育學(xué)院進(jìn)行模具專業(yè)課程合作;還被市教委列入與澳大利亞教育國際開發(fā)署合作的項(xiàng)目校。學(xué)校具有聘請外籍教師資質(zhì)。學(xué)校曾有五名優(yōu)秀生赴馬來西亞合作學(xué)校進(jìn)行了友好參觀訪問。

北京二輕工業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校以校風(fēng)正、管理嚴(yán)著稱,努力使學(xué)生“成型、成人、成才”。 每年有部分畢業(yè)生升入高校繼續(xù)深造,部分參加與河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)開展的大專層次合作辦學(xué),其他畢業(yè)生均能及時(shí)就業(yè),其中包括獨(dú)資、三資、合營、商貿(mào)公司、機(jī)關(guān)、銀行等企事業(yè)單位,如:北京現(xiàn)代汽車有限公司、信息產(chǎn)業(yè)部第三研究所、SMC(中國)有限公司、首都機(jī)場國際安檢部、中外運(yùn)敦豪國際快運(yùn)、北京燕京啤酒集團(tuán)、北京首都公路發(fā)展有限公司、諾基亞首信通信有限公司、公安部外事服務(wù)、各大銀行、郵政局、無線局、三洋能源有限公司、JVC公司、飛利浦電子有限公司、中國移動(dòng)通信、北京電力工程公司、華北高速、中國物資儲(chǔ)備總公司、兆維集團(tuán)等,就業(yè)率達(dá)到100%。我校除本市招生外,同時(shí)在全國招生。為適應(yīng)就業(yè)市場對人才的需求,使學(xué)生獲得適應(yīng)多種相近崗位的寬泛的能力基礎(chǔ)和崗位能力,學(xué)校實(shí)施模塊式教學(xué)體系,按照專業(yè)大類招生。學(xué)生入學(xué)后,學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)課程、公共專業(yè)課程,并根據(jù)就業(yè)市場需求和學(xué)生個(gè)人發(fā)展要求,在專業(yè)大類下進(jìn)行專業(yè)分流,由學(xué)生按照學(xué)校專業(yè)設(shè)置情況選擇專業(yè)發(fā)展方向,學(xué)校及各專業(yè)系處推薦就業(yè)。

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