學(xué)校的招生計(jì)劃都是有名額限制的，當(dāng)報(bào)考的學(xué)生達(dá)到足夠多的數(shù)量，招生人數(shù)夠了的情況下學(xué)校就會(huì)停止招生，招收不足的則將進(jìn)行補(bǔ)錄。接下來小編將為大家提供湖州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生計(jì)劃，趕快來看一看吧。

湖州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃表

湖州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀——教育教學(xué)改革

學(xué)校以浙江省中等職業(yè)學(xué)校“三名工程”建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步完善了選擇性課程體系、教學(xué)組織形式、學(xué)生選擇和培養(yǎng)機(jī)制以及課程評(píng)價(jià)機(jī)制。按照STEAM課程理念，制定了項(xiàng)目教學(xué)綜合要素模型。學(xué)校依據(jù)“培養(yǎng)生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技能型、社會(huì)服務(wù)型三類新型職業(yè)農(nóng)民”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，有針對(duì)性地開發(fā)開設(shè)專業(yè)選修項(xiàng)目課程體系，制定崗位標(biāo)準(zhǔn)和相對(duì)應(yīng)的專業(yè)選修課程，完善人才培養(yǎng)方案和7大專業(yè)選擇性課改指導(dǎo)性實(shí)施方案修訂。

為了深化學(xué)校選擇性課改，滿足項(xiàng)目教學(xué)的要求，發(fā)揮教師和企業(yè)師傅的能動(dòng)性，學(xué)校進(jìn)一步深化班級(jí)承包制教學(xué)模式，制定“五全四動(dòng)”項(xiàng)目模式。明顯調(diào)動(dòng)了教師的積極性，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，現(xiàn)已成為很多涉農(nóng)專業(yè)教學(xué)的樣板。為了提升中職課堂的有效性，學(xué)校在理論課和實(shí)訓(xùn)課的組織形式上進(jìn)行了豐富和完善。

學(xué)校完善了選修課程選課指導(dǎo)手冊(cè)，為學(xué)生搭建自主選課平臺(tái)——OA系統(tǒng)，建立選課走班制度，學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選課走班。通過自主選課平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了師生過程性評(píng)價(jià)。同時(shí)，借助學(xué)校“五位一體”評(píng)價(jià)體系對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，進(jìn)一步完善了課程評(píng)價(jià)。

招生計(jì)劃的了解對(duì)于即將升學(xué)的大家來說是百利而無一害的，因此大家在報(bào)考院校之前，一定要對(duì)各高校的招生計(jì)劃有一定的了解。上面就是小編為大家?guī)淼年P(guān)于湖州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生計(jì)劃一覽表，希望小編的整理能給大家?guī)椭?/p>