想要在未來(lái)的時(shí)間里有所發(fā)展，現(xiàn)在就需要有所努力，好好的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，這樣將來(lái)也有選擇的資本，畢竟現(xiàn)待社會(huì)各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力都是很大的。那么，小編就河北城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校的聯(lián)系電話進(jìn)行詳細(xì)介紹下。

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職能簡(jiǎn)介:建工職業(yè)群負(fù)責(zé)整個(gè)職業(yè)群教學(xué)與學(xué)生的管理工作，職業(yè)群設(shè)有9個(gè)職業(yè)方向，各方向職業(yè)負(fù)責(zé)人分別是崔葛芹、郭光耀、尚敏、孫翠蘭、王軍霞、吳永新、張淑敏、張玉威、李勇利9位老師，9位職業(yè)負(fù)責(zé)人都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有高度的責(zé)任心，他們?nèi)尕?fù)責(zé)本職業(yè)方向課程體系的制定、職業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和職業(yè)方向的學(xué)生培養(yǎng)等工作。

1.專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

專(zhuān)業(yè)設(shè)置:建工職業(yè)群主要開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)為建筑工程施工專(zhuān)業(yè)(建筑工程技術(shù)3+2)、工程測(cè)量專(zhuān)業(yè)(工程測(cè)量技術(shù) 3+2)。

建筑工程施工專(zhuān)業(yè)成立于1989年，原為工業(yè)與民用建筑工程專(zhuān)業(yè)，2010年根據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)目錄》更名為建筑工程施工專(zhuān)業(yè)。為使畢業(yè)生能更好的適應(yīng)崗位的新要求，有更廣闊的發(fā)展空間，建筑工程施工專(zhuān)業(yè)結(jié)合國(guó)家正在推進(jìn)的建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化，在建筑工程施工的基礎(chǔ)上，融入BIM技術(shù)、安全管理、鋼結(jié)構(gòu)、裝配化施工、節(jié)能技術(shù)、質(zhì)量檢測(cè)與加固等新材料、新結(jié)構(gòu)、新模式等新內(nèi)容，根據(jù)側(cè)重劃分為七個(gè)職業(yè)方向。

工程測(cè)量專(zhuān)業(yè)成立于2008年，不僅就業(yè)面廣，而且發(fā)展迅速，有著廣闊的就業(yè)前景。

雄厚的師資隊(duì)伍:建工職業(yè)群有專(zhuān)兼職教師41名，其中高級(jí)講師26名，1名國(guó)家級(jí)名師(盧秀梅)，1名省級(jí)名師(陳志會(huì))，5名省級(jí)骨干教師(郭根源、孫翠蘭、萬(wàn)東穎 、王軍霞、張玉威)，1名省級(jí)教學(xué)管理優(yōu)秀工作者(張玉威)，1名省級(jí)優(yōu)秀教師(孫翠蘭)，9名校級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人,1個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。有多名河北省招投標(biāo)專(zhuān)家，具有全國(guó)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、監(jiān)理工程師、一級(jí)建造師、造價(jià)工程師、巖土工程師等人數(shù)占專(zhuān)業(yè)教師總數(shù)的60%以上,形成了具有較強(qiáng)教學(xué)與科研能力的專(zhuān)兼結(jié)合的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

豐富的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái):建工職業(yè)群各專(zhuān)業(yè)為實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐一體化教學(xué)，建設(shè)有26個(gè)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室，面積達(dá)11000M2,均具有仿真性和模擬性。依托“河北省建筑技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)”，建立了20個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，保證了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的有效實(shí)施同，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)做”合一，突出技能培養(yǎng)。

豐碩的教學(xué)成果:建工職業(yè)群全體教師積極投入學(xué)校教學(xué)改革，將德育融入教學(xué)與學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)全天候德育陪伴，全方位德育教育。并將實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行匯總，在學(xué)校首屆德育實(shí)踐研究課題評(píng)審中劉曉麗老師主研課題獲得三等獎(jiǎng)。

近5年來(lái)，建工職業(yè)群教師獲河北省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。六名教師在省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽中獲得一、二等獎(jiǎng);建筑工程施工專(zhuān)業(yè)參與的“國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃” 《國(guó)家級(jí)數(shù)字化精品課程資源 建筑工程施工專(zhuān)業(yè)》科研課題項(xiàng)目通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收。

建工職業(yè)群學(xué)生在每年參加的省級(jí)技能大賽中，工程測(cè)量選手連年包攬賽事一等獎(jiǎng)。

由建工職業(yè)群專(zhuān)業(yè)教師主編，在中國(guó)建筑工業(yè)出版社出版系列教材《建筑施工技術(shù)》、《建筑施工組織》、《建筑施工圖識(shí)讀》，在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社出版教材《建筑工程技術(shù)資料管理》《力學(xué)與結(jié)構(gòu)識(shí)圖》《建筑工程測(cè)量》《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》等已在全國(guó)30多個(gè)省市得到使用。

建工職業(yè)群各專(zhuān)業(yè)通過(guò)構(gòu)建全新的人才培養(yǎng)模式和全新的課程體系，并采取一系列措施保障了教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)認(rèn)可。職業(yè)群的全體教師會(huì)以飽滿的熱情，積極的態(tài)度、廣博的愛(ài)心，投入到職業(yè)教育改革中，為職業(yè)教育的發(fā)展，為孩子們的成長(zhǎng)做出自己的努力與貢獻(xiàn)!

前途的問(wèn)題不是一個(gè)因素可以決定的，也是要看機(jī)遇的。對(duì)于落榜的初中生來(lái)說(shuō)，有一個(gè)技術(shù)類(lèi)的學(xué)?？梢岳^續(xù)讀書(shū)，也是一種別樣的學(xué)習(xí)方式，同樣可以找到工作的。