南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線

年份	科類	最低分	省控線
2018	理科	292	248
2018	文科	291	228
2017	理科	287	233
2017	文科	293	209
2016	理科	301	--
2016	文科	302	--

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院榮譽(yù)

學(xué)校獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、教育部教師考核評(píng)價(jià)改革示范校、教育部國(guó)防教育特色學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省先進(jìn)基層黨組織、江蘇省教學(xué)工作先進(jìn)單位、江蘇省教育人才工作先進(jìn)單位、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)高校、江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位、江蘇省國(guó)際合作交流先進(jìn)學(xué)校等省級(jí)以上榮譽(yù)50余項(xiàng)。入選《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015-2018年)》國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校;入選《2019中國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》育人成效、教學(xué)資源、服務(wù)貢獻(xiàn)、國(guó)際影響力4個(gè)50強(qiáng);入選教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所公布的全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)管理50強(qiáng)、實(shí)習(xí)管理50強(qiáng);被推薦為江蘇省文明校園。計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院獲評(píng)全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化傳統(tǒng)

校訓(xùn)敬業(yè)樂群”，語出中國(guó)最早的教育學(xué)經(jīng)典專著《禮記·學(xué)記》，“樂”古音讀為yào。 原義是說做學(xué)生的，既要專心、用心于自己的學(xué)業(yè)，又要樂于與朋友、同道者相互切磋，學(xué)會(huì)與人相處。原文體現(xiàn)了“學(xué)業(yè)與做人并重”的我國(guó)傳統(tǒng)教育思想的核心價(jià)值觀。在現(xiàn)代社會(huì)，“業(yè)”可通指職業(yè)、事業(yè);“群”可指群體、集體、團(tuán)隊(duì)。

校標(biāo)圖案根據(jù)原中華職業(yè)學(xué)校校標(biāo)加以改變，以“圓”形為基本元素，中心是以“雙手”的象形篆書巧妙構(gòu)成的人腦抽象線型圖示，中心圖案的外層是“雙手”的動(dòng)態(tài)變形組合，強(qiáng)化了雙手靈動(dòng)的活力與代表心靈智慧的大腦的沉靜穩(wěn)健的映襯效果。圖案整體設(shè)計(jì)準(zhǔn)確地表達(dá)了“手腦并用，學(xué)做合一”的辦學(xué)理念。色彩以藍(lán)白為主，簡(jiǎn)潔、樸實(shí)，視覺效果上追求貼近現(xiàn)代職場(chǎng)的感觀氛圍。