衛(wèi)校畢業(yè)好找工作嗎這個問題其實不是很好回答，因為現(xiàn)在大學生就業(yè)難的問題是很嚴重的，就算是你是本科畢業(yè)的高材生也不一定能找到一個好工作，所以冠能君也不敢百分之百的說衛(wèi)校畢業(yè)就能找到工作，但是衛(wèi)校都會有自己學校提供的一些渠道去讓學生就業(yè)，而且衛(wèi)校畢業(yè)的學生的專業(yè)性是很強的，而且現(xiàn)在國家在大力的扶持專業(yè)性強的專業(yè)，所以衛(wèi)校畢業(yè)找工作應該不難，如果你找不到工作，而你的同學都能找到工作，那你就要從你自身思考一下了。

醫(yī)學類專業(yè)都有哪

(1)傳統(tǒng)意義上的醫(yī)學類專業(yè)包括

臨床醫(yī)學，即你在醫(yī)院看病時遇到那些醫(yī)生他們都是臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)的;全科醫(yī)學，現(xiàn)在國家醫(yī)療改革的主要方向就是加強基層醫(yī)師特別是全科醫(yī)師隊伍的建設，國家政策理論上是想讓全科專業(yè)向西方國家的醫(yī)療制度靠攏，畢業(yè)后做基層的家庭醫(yī)生、全科保健醫(yī)生等，負責在社區(qū)醫(yī)院處理常見疾病及初步處理復雜疑難疾病并負責將病人轉(zhuǎn)診至上級醫(yī)院，然而現(xiàn)實中全科醫(yī)學畢業(yè)后也可以留在大醫(yī)院從事與臨床專業(yè)相同的工作;口腔醫(yī)學，畢業(yè)后從事且只能從事口腔科工作;而上述臨床和全科專業(yè)是不能從事口腔工作的;部分醫(yī)學院有專門的婦產(chǎn)科專業(yè)(方向)，培養(yǎng)方向即教學側(cè)重點為婦產(chǎn)科，但畢業(yè)后能不能跨專業(yè)工作我就不知道了;中醫(yī)專業(yè)，顧名思義;中西醫(yī)結(jié)合，雖然有西醫(yī)在里面，但據(jù)我?guī)孜恢形麽t(yī)專業(yè)的同事說還是以中醫(yī)為主，西醫(yī)基礎很薄弱;理論上中醫(yī)專業(yè)工作后是不能按西醫(yī)那一套看病的，至少是不能做西醫(yī)手術(shù)的(中醫(yī)正骨什么的除外)，但是現(xiàn)實中管的不嚴。中西醫(yī)結(jié)合好像可以開西藥做西醫(yī)手術(shù);醫(yī)學檢驗，簡單的說去醫(yī)院看門診在化驗室給你抽血化驗的就是醫(yī)學檢驗專業(yè)的;醫(yī)學影像，給你拍X片、CT片、MRI等等的醫(yī)生。

(2) 廣義的，醫(yī)學類專業(yè)還可以包括

預防醫(yī)學，衛(wèi)生局、疾控中心里負責流行病調(diào)查等等工作，說實話由于鄙人當年學藝不精預防醫(yī)學這門課其實至今也沒搞懂是干嘛用的;臨床藥學，醫(yī)院藥房或院外各種藥店里給你拿藥的醫(yī)生;請注意：臨床藥學畢業(yè)后大多可以第一選擇到醫(yī)院藥房工作，而大學招生目錄上的那些制藥工程、臨床藥理、藥物學等等大多第一選擇是制藥公司或者研究所，這些專業(yè)是不符合大多數(shù)人對醫(yī)學專業(yè)的預期的。最簡單的例子，醫(yī)生的學位證屬于醫(yī)學專業(yè)，學士服垂布飾邊是白色的，大多數(shù)藥學專業(yè)屬于工科，學士服垂布飾邊是黃色的;康復醫(yī)學，醫(yī)院康復科;護理學，護師(護士)。

(3)再擴大范圍，醫(yī)學類還可以包括

醫(yī)政管理，畢業(yè)后可以做醫(yī)院里醫(yī)生最討厭的醫(yī)務科科員，或者去全國人民都討厭的衛(wèi)生局;法醫(yī)學，就是法醫(yī)啦，可以負責司法鑒定等等，雖然都有個醫(yī)字，但法醫(yī)和臨床醫(yī)生的學習內(nèi)容、學習方式方法以及以后的工作都是及其不同的。

其主要專業(yè)的就業(yè)率如何

在今年的就業(yè)形勢的大環(huán)境下，本來就業(yè)率就不高的醫(yī)學類專業(yè)(這里主要指我之前所說傳統(tǒng)意義上的醫(yī)學類專業(yè))的就業(yè)情況更是不容樂觀。如果只看統(tǒng)計數(shù)字，醫(yī)學類就業(yè)其實還是可以的，但要想找到一份符合預期的工作恐怕是不容易的。比如，我所在的民辦非營利三級乙等醫(yī)院，絕大多數(shù)部門招新都有碩士研究生學歷;而我所在的這個二線省會城市，各大三甲醫(yī)院基本都要求博士學歷以及(據(jù)說)可靠的關系。

昆明市衛(wèi)生學校主要專業(yè)

1、護理

主要課程：人體解剖學及組織胚胎 學、生理學、病理學、 生物化學、醫(yī)理學護理學基礎、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)護理學、兒科護理等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有護理學基礎理 論、基本知識及技能，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本知識及護理學 的基本理論與技能。學生畢業(yè)后成為能夠熟練從事臨床護理的應用型護理人才，并能從事醫(yī)院臨床護理工作。

就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、基層社 區(qū)服務機構(gòu)，從事護理、保健、康復、健康教育 等工作。

學制：三年

計劃招收：1800人

2、助產(chǎn)

主要課程：婦科護理學、產(chǎn)科學、 護理學基礎、內(nèi)科護理 學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、人體解剖及 組織胚胎學、生理學、 生物化學、藥理學、護 理學基礎、護理教育、 健康評估、兒科護理學、 護理管理學、急救護 理學、母嬰保健、預防 醫(yī)學。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)現(xiàn)代化產(chǎn)科醫(yī)學所要求的基本知識和技能, 基本掌握基礎醫(yī)學、助產(chǎn)專業(yè)以及護理學基本 知識和實踐技能，畢業(yè)后成為能夠熟練從事臨 床助產(chǎn)、臨床護理及母 嬰保健的應用型助產(chǎn)和護理人才。

就業(yè)方向：各醫(yī)院婦科、產(chǎn)科、婦幼保健院，基層社區(qū)、計生 服務站、從事臨床助產(chǎn)、護理、 母嬰保健等工作。

學制：三年

計劃招收：500

3、醫(yī)學檢驗技術(shù)

主要課程：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學概 要、臨床檢驗技術(shù)、分析化學、解剖生理學基礎、生物化學檢驗技術(shù)、 微生物檢驗技術(shù)、寄生蟲檢術(shù)等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生即有扎實的醫(yī) 學基礎、臨床醫(yī)學檢驗 業(yè)知識，又有較強的醫(yī)學檢驗操作實踐技能, 能獨立使用常規(guī)檢驗儀器，畢業(yè)后能獨立完成 檢驗科各項檢驗技術(shù)工作。

就業(yè)方向：醫(yī)院檢驗科、血站、疾病預防控 制中心。

學制：三年

計劃招收：300

4、藥劑

主要課程：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、 藥學、有機化學、免疫 病原微生物學、藥理學、藥物分析化學、藥事管 理、藥劑學基礎、藥品經(jīng)營與管理。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代 化建設和社會發(fā)展需要 基礎扎實、能基本掌握藥劑學基礎理論知識的人。畢業(yè)后能從事藥物生產(chǎn)、檢驗、流通、鑒定、研發(fā)、臨床合理用藥及管理等工作，具備藥學基本理論知識和實 踐技能的技能型、服務型藥學專門人才。

就業(yè)方向：醫(yī)院藥劑科、食品、藥品監(jiān)督局 藥檢所、藥廠、 醫(yī)藥公司、藥店等，從事藥品生產(chǎn)、營銷、應用和學服務等工作。

學制：三年

計劃招收：500

5、康復技術(shù)

主要課程：解剖生理學、基礎醫(yī)學理論、診斷學、內(nèi)科學、 外科學、疾病學基礎、藥物學基礎、康復醫(yī)學概論、康復功能評定、 物理治療學、康復治療技術(shù)、康復心理學。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有從事康復事業(yè) 專業(yè)實際工作能力的初級技術(shù)人才。學生較好的掌握基礎醫(yī)學理論和基本技能，基本掌握預防與評價、康復基本技能和方法，掌握常見、多病的康復治療、預防等方面的基本技能。

就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi) 生機構(gòu)康復治療 中心、療養(yǎng)院、 福利院等。

學制：三年

計劃內(nèi)招收：100

醫(yī)學類的就業(yè)情況依然是最好的，同時隨著現(xiàn)代醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療需求的變化，醫(yī)療質(zhì)量已涉及工作效率、費用控制、服務態(tài)度等多方面，成為醫(yī)務人員素質(zhì)、技術(shù)服務水平、設施環(huán)境條件、醫(yī)療費用高低、管理水平的綜合體現(xiàn)更加突出來衛(wèi)校專業(yè)就業(yè)前景是一片光明。