很多同學(xué)都會(huì)有一個(gè)疑問，就是鐵路學(xué)校可以考大學(xué)嗎?在不少同學(xué)的認(rèn)知里，會(huì)以為鐵路學(xué)校就只是一個(gè)學(xué)習(xí)鐵路的地方，以后出來就直接從事鐵路方面的工作。其實(shí)不然，只要同學(xué)們有上進(jìn)心，有這個(gè)考取大學(xué)的目標(biāo)，就一定能夠進(jìn)入自己想要去的大學(xué)，來繼續(xù)學(xué)習(xí)。

成都鐵路工程學(xué)校概述

鐵道工程系始終秉承學(xué)院“全面服務(wù)地方，引領(lǐng)區(qū)域發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持立德樹人，傳承中鐵文化，以市場為導(dǎo)向，緊密依托行業(yè)辦學(xué)，大力推行校企協(xié)同育人理念，在專業(yè)規(guī)劃、培養(yǎng)模式、教材開發(fā)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面與企業(yè)緊密合作，注重學(xué)生素質(zhì)教育，強(qiáng)化技術(shù)技能培訓(xùn)。隨著校企合作的不斷深入，鐵道工程系和中鐵企業(yè)簽訂了多個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和訂單班協(xié)議，就業(yè)質(zhì)量得到了有效保障，畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率一直達(dá)98%以上，專業(yè)對口率達(dá)89%。

成都鐵路工程學(xué)校教育

為了使班級心理委員適應(yīng)自己角色，順利開展工作，4月23日下午，學(xué)院心理健康指導(dǎo)中心閔星老師來我系開展“心理委員的角色定位與成長”為主題的班級心理委員培訓(xùn)會(huì)。

培訓(xùn)會(huì)上，閔星老師就“心理委員的角色定位”“心理委員的工作職責(zé)及內(nèi)容”“心理委員的素質(zhì)要求及成長”等三個(gè)方面給參培的47名班級心理委員進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。閔老師結(jié)合實(shí)際，以典型案例講解，通過心理委員的日常工作內(nèi)容、應(yīng)急工作、基本能力測試、心理委員具備的四項(xiàng)基本技能、心理委員的自我保護(hù)等提示心理委員注意班級有下列情況的學(xué)生作為心理委員，要密切關(guān)注：家庭有重大變故的，情緒低落且持續(xù)時(shí)間在2周以上的，性格過于內(nèi)向、孤僻的，個(gè)性沖動(dòng)、學(xué)習(xí)壓力大的，個(gè)人感情受挫的，人際關(guān)系失調(diào)后出現(xiàn)心理或行為異常等;

通過培訓(xùn)，讓同學(xué)們了解了班級心理委員應(yīng)具備的心理素質(zhì)和工作職責(zé)，認(rèn)識到自己是為班級同學(xué)提供心理健康方面有關(guān)幫助的人，是心理健康的宣傳者、心理問題的發(fā)現(xiàn)者、心理困惑的幫扶者。

培訓(xùn)取得了很好的效果，心理委員們表示：此次培訓(xùn)讓他們增長了心理健康知識，學(xué)會(huì)了開展工作的技巧與方法。同時(shí)，也體悟到有效溝通、默契配合、團(tuán)隊(duì)意識、協(xié)作精神是取得成功的關(guān)鍵因素。

成都鐵路工程學(xué)校黨群工作

使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來。

中國共產(chǎn)黨人進(jìn)行著劃時(shí)代的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。

央視網(wǎng)微視頻工作室作品《新時(shí)代》運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法，可視化解讀習(xí)近平總書記十九大報(bào)告，展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢想的不懈努力與輝煌成就。

很多同學(xué)肯定會(huì)以為大學(xué)會(huì)很難考，小編要告訴同學(xué)們，沒有什么東西是努力得不到的。有可能很多同學(xué)的學(xué)習(xí)方法會(huì)不對，會(huì)走很多彎路。有的同學(xué)單單是沒用心，這些同學(xué)往往很聰明，他們只是沒有認(rèn)真。同學(xué)們大多數(shù)都是聰明的，只是看你們愿不愿意去為之而努力。