如今很多的學(xué)校都是依據(jù)學(xué)生的成績來判斷錄取的學(xué)校，每年學(xué)校的錄取分數(shù)線都會有一個變化，雖然變化不大，但還是要提前估量自己的分數(shù)。武漢供銷商業(yè)學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，適合學(xué)生們就讀，學(xué)校錄取分數(shù)可以根據(jù)高中的錄取分數(shù)線來預(yù)估，一般會比高中錄取分數(shù)低一些。

武漢高中招生錄取分數(shù)線

地區(qū)	分數(shù)線
重點高中540	540
一般公辦高中	511
新洲區(qū)	441
黃陂區(qū)	430
蔡甸區(qū)	430
東西湖區(qū)	452
江夏區(qū)	442
漢南區(qū)	415

全市民辦高中和中等職業(yè)學(xué)校錄取資格線

1、民辦高中錄取資格線為475分;

2、“3+2”中高職分段培養(yǎng)和五年一貫制改革試點學(xué)校錄取資格線為455分;

3、中等職業(yè)學(xué)校錄取資格線為300分。

武漢供銷商業(yè)學(xué)校拓展閱讀

“學(xué)生服務(wù)中心”是集“思政教育、事務(wù)辦理、咨詢服務(wù)、信息發(fā)布、師生交流”等內(nèi)容為一體的新型學(xué)生工作平臺，堅持以學(xué)生為本，秉承“提升效能、優(yōu)化體驗、促進成長、淬煉特色”的服務(wù)宗旨，其重點建設(shè)學(xué)生事務(wù)管理與服務(wù)平臺，結(jié)合學(xué)生事務(wù)研究，保障基礎(chǔ)事務(wù)，兼顧成長服務(wù)，由線下的事務(wù)服務(wù)大廳、線上的網(wǎng)上事務(wù)大廳等多個部分組成，實現(xiàn)“服務(wù)+成長+研究”功能。同時將著重于學(xué)生成長發(fā)展平臺建設(shè)，由班主任工作站、健康教育平臺、法律援助平臺、學(xué)業(yè)咨詢平臺、就業(yè)教育平臺等部分構(gòu)成，幫助學(xué)生全面成長成才，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

本校2018屆畢業(yè)半年后“受雇全職工作”的比例為19.7%，“受雇半職工作”的比例為1.4%。此外，本校2018屆畢業(yè)生中，有48.4%的畢業(yè)生畢業(yè)后升學(xué)，18.8%的畢業(yè)生準備升學(xué)。

人才培養(yǎng)

學(xué)校目前有九個專業(yè)，分別歸屬四個系部，各系部所轄專業(yè)根據(jù)學(xué)生實際情況精心設(shè)計人才培養(yǎng)方案，目前我校的人才培養(yǎng)模式主要有技能高考、3+2、現(xiàn)代學(xué)徒制等培養(yǎng)方向。在中高職一體化辦學(xué)模式的改革中，我校與湖北省交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，武漢市交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院強強聯(lián)手，共同制定人才培養(yǎng)方案，修改制定教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)籍管理、將原中職和高職各自獨立的課程體系進行有效銜接，達到文化基礎(chǔ)加強、專業(yè)領(lǐng)域拓寬、實踐能力提升的培養(yǎng)目標。

實訓(xùn)基地建設(shè)情況

學(xué)校實訓(xùn)基地建有智能物流管理高水平實習(xí)實訓(xùn)基地(武漢市首批高水平實習(xí)實訓(xùn)基地)、現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)實訓(xùn)基地(校內(nèi)實訓(xùn)基地)、信息技術(shù)實訓(xùn)基地(校內(nèi)實訓(xùn)基地)，涵蓋學(xué)校所有9個專業(yè)，惠及全校學(xué)生。

智能物流實訓(xùn)基地作為全市十大高水平實訓(xùn)基地，各項建設(shè)工作日臻完善，信息化、智能化特點突出，有效保障了教學(xué)、校企合作和國賽集訓(xùn)需求，學(xué)校代表湖北首次參加全國職業(yè)技能物流專業(yè)大賽榮獲全國三等獎，進入2018年中國職業(yè)院校物流專業(yè)競爭力中職50強。

對武漢供銷商業(yè)學(xué)校感興趣想要報考的同學(xué)可以了解學(xué)校的招生分數(shù)，看看自己能否報考。錄取分數(shù)每年都有所不同，但差距不大。學(xué)校錄取學(xué)生都是從高到低錄取，所以想要穩(wěn)妥一點，考試加油考高一點。大家在最后的時間努力認真學(xué)習(xí)，爭取考上自己理想的學(xué)校。