每個(gè)學(xué)校都有屬于自己的排名，但是排名對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)并不是決定性因素，畢竟職業(yè)技術(shù)學(xué)校的比較是很多方面的，職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)不同，就業(yè)率也就會(huì)不同。所以學(xué)校好與不好不是主要看排名。而是看該學(xué)校的專業(yè)和學(xué)校的畢業(yè)保障是否適合你。

宿遷愛(ài)迪生中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

宿遷市愛(ài)迪生中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)宿遷市教育局【宿教規(guī)劃(2005)18號(hào)】批準(zhǔn)建設(shè)的集升學(xué)、就業(yè)為一體，中職、高職相結(jié)合的綜合性中等專業(yè)學(xué)校。

學(xué)校坐落于景色秀麗的宿遷市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)西區(qū)，蘇宿工業(yè)園將學(xué)校環(huán)抱其中，宿城區(qū)政府近在咫尺，距市政府僅三公里，道路暢通，交通便捷。學(xué)校占地120畝，建筑面積近30000平米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入900萬(wàn)元，總投入7500萬(wàn)元。

學(xué)?，F(xiàn)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用與維修、應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)電一體化、工業(yè)與民用建筑、服裝設(shè)計(jì)與工藝、汽車應(yīng)用與維修、稅務(wù)事務(wù)、物流管理、商務(wù)日語(yǔ)、應(yīng)用韓語(yǔ)、高效預(yù)科、軟件技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、國(guó)際海員、建筑工程管理等19個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有專任教師51人，其中中高級(jí)教師35人，在校生1827人。

宿遷愛(ài)迪生中等專業(yè)學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)面向現(xiàn)代電子技術(shù) 行業(yè)，適應(yīng)高科技電子產(chǎn)品 和設(shè)備的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用能力，可從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理 、設(shè)備維護(hù) 、電子工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工 、產(chǎn)品銷售 及售后服務(wù) 等工作的高技能專門人才。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)特色

本專業(yè)既注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)理論和知識(shí)的培養(yǎng)，又注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐及實(shí)操能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容始終以社會(huì)需求為導(dǎo)向，通過(guò)工學(xué)結(jié)合，項(xiàng)目導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)模式，以及校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式，大力提高學(xué)生的職業(yè)能力，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)就具備了所從事崗位的職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)。

本專業(yè)第一學(xué)年不分專業(yè)方向，主要在學(xué)校學(xué)習(xí)電子技術(shù)職業(yè)基礎(chǔ)技能。第二學(xué)年，根據(jù)個(gè)人興趣，經(jīng)專業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)老師指導(dǎo)選擇電子產(chǎn)品工程技術(shù)或電子質(zhì)量管理技術(shù)專業(yè)方向，學(xué)習(xí)本專業(yè)方向的職業(yè)核心技能;第三學(xué)年，主要進(jìn)行電子技能綜合實(shí)訓(xùn)及技能拓展訓(xùn)練，并進(jìn)行校內(nèi)或校外的頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)主要課程

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是電子技術(shù)、通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)。本專業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)課程有電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子線路CAD、電子測(cè)量與傳感器技術(shù)和C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)等。核心職業(yè)技能課程有單片機(jī)及嵌入式微機(jī)應(yīng)用、可編程控制器(PLC)應(yīng)用、工業(yè)計(jì)算機(jī)及工控組態(tài)應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)組織與管理、現(xiàn)代電子生產(chǎn)線設(shè)備(貼片機(jī)、波峰焊、回流焊、AOI等)維修維護(hù)技術(shù)。

宿遷愛(ài)迪生中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校秉承“以德治校、優(yōu)質(zhì)立校、就業(yè)興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，專家管理、名師執(zhí)教，全力推行“全方位管理不留空白、全程管理不留空隙、全員管理不留空位”的準(zhǔn)軍事化管理模式，全面實(shí)施“立足江蘇、面向全國(guó)、走向境外”的就業(yè)策略，以質(zhì)量為生命、以服務(wù)為宗旨、以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)、以專業(yè)建設(shè)為特色、以文化建設(shè)為核心，著力把學(xué)校打造成技術(shù)教育的典范、對(duì)口升學(xué)的排頭兵、企業(yè)家的搖籃和技術(shù)管理人才的沃土。

學(xué)校的選擇本就迷茫且麻煩，畢竟同學(xué)們對(duì)于新的學(xué)校是不了解的，而且職業(yè)學(xué)校那么多，又該怎么選擇呢?小編建議同學(xué)們先選擇你們所適合的專業(yè)，再去排除沒(méi)有開(kāi)設(shè)你們選擇專業(yè)的學(xué)校，最后選擇比較適合你們就讀的學(xué)校。小編同學(xué)們都能選到滿意的學(xué)校。