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宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校應(yīng)用韓語專業(yè)介紹

來源:宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校  更新日期:2023-07-31 09:29

宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校應(yīng)用韓語專業(yè)介紹:

應(yīng)用韓語專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),具有扎實(shí)的韓語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言技能,具備韓國(guó)文化、旅游、經(jīng)貿(mào)等基礎(chǔ)知識(shí),具有良好韓語語言文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取的基本能力和實(shí)踐能力,具備將來在韓國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的必要能力,能夠從事外事、旅游、經(jīng)貿(mào)、文化、教育等行業(yè)相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。

應(yīng)用韓語專業(yè)主要課程設(shè)置

綜合韓語、韓語視聽、韓語會(huì)話、漢韓翻譯、韓語寫作、商務(wù)韓語、韓語辦公自動(dòng)化。

宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校應(yīng)用韓語專業(yè)介紹

除了應(yīng)用韓語專業(yè),宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校還開設(shè)了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用與維修、應(yīng)用電子技術(shù)、建筑工程管理、國(guó)際海員、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)與民用建筑、服裝設(shè)計(jì)與工藝、汽車應(yīng)用與維修、稅務(wù)事務(wù)、物流管理、商務(wù)日語、軟件技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)。

宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校:

宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)宿遷市教育局【宿教規(guī)劃(2005)18號(hào)】批準(zhǔn)建設(shè)的集升學(xué)、就業(yè)為一體,中職、高職相結(jié)合的綜合性中等專業(yè)學(xué)校。

宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)?,F(xiàn)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用與維修、應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)電一體化、工業(yè)與民用建筑、服裝設(shè)計(jì)與工藝、汽車應(yīng)用與維修、稅務(wù)事務(wù)、物流管理、商務(wù)日語、應(yīng)用韓語、高效預(yù)科、軟件技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、國(guó)際海員、建筑工程管理等19個(gè)專業(yè),現(xiàn)有專任教師51人,其中中高級(jí)教師35人,在校生1827人。

宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校秉承“以德治校、優(yōu)質(zhì)立校、就業(yè)興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念,專家管理、名師執(zhí)教,全力推行“全方位管理不留空白、全程管理不留空隙、全員管理不留空位”的準(zhǔn)軍事化管理模式,全面實(shí)施“立足江蘇、面向全國(guó)、走向境外”的就業(yè)策略,以質(zhì)量為生命、以服務(wù)為宗旨、以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)、以專業(yè)建設(shè)為特色、以文化建設(shè)為核心,著力把學(xué)校打造成技術(shù)教育的典范、對(duì)口升學(xué)的排頭兵、企業(yè)家的搖籃和技術(shù)管理人才的沃土。

宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校所授榮譽(yù)

董事長(zhǎng)程勇先生為民進(jìn)會(huì)員,幾年來在市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,殫精竭慮謀發(fā)展、嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)品牌,并緊緊依靠社會(huì)各界的廣泛支持和全校教職員工的共同努力,三年三大步,年年上臺(tái)階。三年來,學(xué)校21次獲得市、區(qū)教育主管部門的表彰,在市、區(qū)各類專業(yè)技能競(jìng)賽中,學(xué)校師生計(jì)128人次獲獎(jiǎng),程勇先生也分別榮膺2008年度宿遷市“創(chuàng)業(yè)之星”和宿城區(qū)“十大杰出青年”的光榮稱號(hào)。

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宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)

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