大多人對于學(xué)生的定義就是，成績好就是好孩子，成績不好就是壞孩。一次次考試的成績，都是老師家長以及同學(xué)們都十分關(guān)系的問題，當(dāng)然，這也將是文化成績不太理想的同學(xué)們的噩夢。但是，成績不好并不代表沒有未來，現(xiàn)在國家政策這么好，不管是高中還是中專，都是可以考大學(xué)，鐵路專業(yè)升學(xué)率和就業(yè)率極高。以下是小編為大家整理的鐵路方面一所學(xué)校的信息，僅供大家參考。

柳州市交通學(xué)校簡介

柳州市交通學(xué)校創(chuàng)建于1985年，是國家改革與發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、自治區(qū)示范性中等職業(yè)學(xué)校、自治區(qū)文明單位和經(jīng)國家六部委確認的汽車檢修技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。汽車檢修實訓(xùn)基地被確定為自治區(qū)示范性實訓(xùn)基地及柳州市品牌實訓(xùn)基地。校內(nèi)設(shè)有自治區(qū)人社廳核準的汽車維修工、數(shù)控車工、汽車裝調(diào)工等12個工種的職業(yè)技能鑒定站。學(xué)?，F(xiàn)有在校生5441人，教職員工346人，擁有一支由“教學(xué)名師+能工巧匠”引領(lǐng)、專兼職相結(jié)合的“雙師雙崗”教學(xué)團隊;校園面積121446平方米，建筑面積98398平方米，生均建筑面積28.5平方米;校內(nèi)實訓(xùn)基地9個，校外實訓(xùn)基地50個，數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)功能齊全;符合國家標(biāo)準的運動場和文體活動設(shè)施齊備;圖書館藏書25萬余冊，電子讀物14萬余冊。

校企深度合作，構(gòu)建校企一體化辦學(xué)模式

學(xué)校堅持走校企深度合作辦學(xué)之路，先后與上汽通用五菱汽車股份有限公司、柳州五菱汽車工業(yè)有限責(zé)任公司、柳州五菱柳機動力有限公司、東風(fēng)柳州汽車有限公司等大型企業(yè)開展了訂單式辦學(xué)，有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校與企業(yè)合作在校內(nèi)共建了“上汽通用五菱銷售公司培訓(xùn)中心”、“東風(fēng)柳汽銷售公司培訓(xùn)中心”。企業(yè)提供最新車型、設(shè)施設(shè)備及相應(yīng)的技術(shù)資料,學(xué)校根據(jù)企業(yè)的需求，制定專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)方案、開發(fā)培訓(xùn)教材、并對企業(yè)員工進行培訓(xùn)。近年來，學(xué)校已為當(dāng)?shù)仄嚠a(chǎn)業(yè)培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人才約1萬人(次)，為企業(yè)編寫各種汽車類專業(yè)培訓(xùn)教材20多本，編寫各種汽車維修手冊10多本，為企業(yè)策劃并參與評判各種技術(shù)比武100多場次。

柳州市交通學(xué)校學(xué)校師資力量

加強教職工隊伍建設(shè)，打造“雙師”素質(zhì)教學(xué)團隊 多年來，學(xué)校致力于打造強有力的教職工隊伍，如今擁有一個開拓奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子、團結(jié)精干的中層干部隊伍和雄厚的師資力量。教師273人，高級職稱91人。 學(xué)校聘請了多名來自行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)專家、能工巧匠和高級管理人員到校任教，形成了專兼職相結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊;先后選送了16位專業(yè)教師到德國、新加坡等國知名院校接受培訓(xùn)，使教師的業(yè)務(wù)能力得到了顯著的提升;學(xué)校先后有8位教師被上汽通用五菱、東風(fēng)柳汽等企業(yè)聘為專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)師，有10名教師被多家大型汽車企業(yè)特聘為高級技術(shù)顧問，每年為企業(yè)解決數(shù)百起技術(shù)難題，深得企業(yè)的好評。

三百六十行，行行出狀元。對于自己已經(jīng)考下的分數(shù)，不用過多的糾結(jié)，要勇敢的面對，并且做出最正確的選擇，鐵路專業(yè)的入學(xué)要求，更多的只是需要同學(xué)們的身高、體重、形象達標(biāo)就可以入學(xué)就讀了。希望廣大報讀鐵路專業(yè)的同學(xué)們，都有屬于自己的精彩人生。