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江蘇什么鐵路學(xué)校有前途

日期:2019-10-08 16:42

隨著時(shí)代的進(jìn)步,群眾也逐漸開始踏入小康社會(huì),雖然不一定人手一輛車但現(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá)有地鐵、飛機(jī)、火車等代步工具也不比小轎車差,而今天小編來和大家說說高鐵這一塊,現(xiàn)階段中國不缺乏人才缺的是技術(shù)人才了,要是初高中畢業(yè)生喊小編推薦的話,小編是比較推薦同學(xué)們選高鐵職業(yè)學(xué)校,具體江蘇哪所學(xué)校讀出來更有前途,可以了解一下,下邊這所學(xué)校。

蘇州鐵路機(jī)械學(xué)校

蘇州校區(qū)堅(jiān)持辦學(xué)有特色、專業(yè)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的辦學(xué)方向,形成了多層次、多形式的辦學(xué)模式。校區(qū)現(xiàn)有高職專業(yè)16個(gè)、中職專業(yè)9個(gè),在校學(xué)生已達(dá)6500人。50多年來,蘇州校區(qū)已為鐵路和地方培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才,畢業(yè)生在鐵路和地方深受歡迎和好評(píng)。學(xué)校始終堅(jiān)持“面向運(yùn)輸、教書育人、技能為本、重在建設(shè)” 的辦學(xué)宗旨,

全面實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育工程,形成了,“素質(zhì)十技能”,的辦學(xué)特色。學(xué)校十分重視教學(xué)改革,進(jìn)行了空調(diào)與制冷專業(yè)CBE教改和機(jī)電一體化專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)試點(diǎn);根據(jù)運(yùn)輸生產(chǎn)的需要,新開設(shè)了空調(diào)發(fā)電車專業(yè);全面實(shí)行教考分離;試行“多證制”等強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力,有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校在長期的辦學(xué)實(shí)踐中,

形成了一支具有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,有的教師已成為全路和全局的學(xué)科帶頭人,一批科研成果獲得了上海市、上海鐵路局科技進(jìn)步獎(jiǎng)和國家專利。建校以來,學(xué)校共培養(yǎng)中專、中技畢業(yè)生50萬余名,培訓(xùn);各類職工5000人。近幾年來,學(xué)校在“文明、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)”,的校風(fēng)激勵(lì)下,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,勇于爭先,先后獲得了“江蘇省德育工作先進(jìn)學(xué)校”、

“江蘇省文明校園”、“上海鐵路局文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。蘇州校區(qū)始終重視提高教學(xué)質(zhì)量,多年來一直致力于教學(xué)方法和教學(xué)模式的改革。在教學(xué)過程中積極探索和實(shí)踐課程改革,推行學(xué)分制,實(shí)行多證制,全面實(shí)施計(jì)算機(jī)、英語、電工、制冷工等各種工種的考級(jí)考證工作。不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)模式的實(shí)踐,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性與特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃,

授課內(nèi)容側(cè)重于實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng),充分發(fā)掘?qū)W生的潛能。蘇州校區(qū)始終重視加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),緊密結(jié)合社會(huì)進(jìn)步和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要開發(fā)校本課程,推進(jìn)課程改革,更新教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),全面提升校區(qū)的專業(yè)建設(shè)水平。“供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)”被評(píng)為江蘇省五年制高職教育示范專業(yè),電氣系電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)被批準(zhǔn)為省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn),數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。

江蘇什么鐵路學(xué)校有前途

專業(yè)設(shè)置

學(xué)校現(xiàn)設(shè)熱力機(jī)車、企業(yè)供電、空調(diào)與制冷、空調(diào)發(fā)電車5個(gè)專業(yè),附設(shè)技工部,有內(nèi)燃機(jī)車駕駛、內(nèi)燃機(jī)車檢修鉗工、制冷工 3個(gè)專業(yè),還承擔(dān)了路內(nèi)外各類職工的培訓(xùn)任務(wù),為鐵路建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),形成了多層次、多形式的辦學(xué)格局。

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校始終堅(jiān)持“面向運(yùn)輸、教書育人、技能為本、重在建設(shè)” 的辦學(xué)宗旨,全面實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育工程,形成了,“素質(zhì)十技能”,的辦學(xué)特色。學(xué)校十分重視教學(xué)改革,進(jìn)行了空調(diào)與制冷專業(yè)CBE教改和機(jī)電一體化專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)試點(diǎn);根據(jù)運(yùn)輸生產(chǎn)的需要,新開設(shè)了空調(diào)發(fā)電車專業(yè);全面實(shí)行教考分離;試行“多證制”等強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力,有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校在長期的辦學(xué)實(shí)踐中,形成了一支具有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,有的教師已成為全路和全局的學(xué)科帶頭人,一批科研成果獲得了上海市、上海鐵路局科技進(jìn)步獎(jiǎng)和國家專利。

建校以來,學(xué)校共培養(yǎng)中專、中技畢業(yè)生50萬余名,培訓(xùn);各類職工5000人。近幾年來,學(xué)校在“文明、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)”,的校風(fēng)激勵(lì)下,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,勇于爭先,先后獲得了“江蘇省德育工作先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省文明校園”、“上海鐵路局文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào).

發(fā)展前景

蘇州校區(qū)始終重視提高教學(xué)質(zhì)量,多年來一直致力于教學(xué)方法和教學(xué)模式的改革。在教學(xué)過程中積極探索和實(shí)踐課程改革,推行學(xué)分制,實(shí)行多證制,全面實(shí)施計(jì)算機(jī)、英語、電工、制冷工等各種工種的考級(jí)考證工作。不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)模式的實(shí)踐,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性與特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃,授課內(nèi)容側(cè)重于實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng),充分發(fā)掘?qū)W生的潛能。

蘇州校區(qū)始終重視加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),緊密結(jié)合社會(huì)進(jìn)步和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要開發(fā)校本課程,推進(jìn)課程改革,更新教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),全面提升校區(qū)的專業(yè)建設(shè)水平。“供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)”被評(píng)為江蘇省五年制高職教育示范專業(yè),電氣系電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)被批準(zhǔn)為省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn),數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。

在就業(yè)方面,主修高速鐵路旅行的畢業(yè)生可以到全國各大鐵路從事高速鐵路、高速列車、火車或地鐵客運(yùn)服務(wù)。在工資待遇方面,高速鐵路乘務(wù)員的工資仍處于國家的中產(chǎn)階層水平,他們通常按職工的工作時(shí)間領(lǐng)取一定數(shù)額的工資,長期工作的高速鐵路乘務(wù)員也有一定的福利和補(bǔ)貼。以上便是蘇州鐵路機(jī)械學(xué)校的相關(guān)資料,在選擇高鐵職業(yè)學(xué)校之前還是有招生要求的,要是完美避開那招生要求,小編建議也是可以去試試的,當(dāng)然是否能夠通過還需要強(qiáng)大的能力才好,因?yàn)椋芰?qiáng)大就沒有這些繁瑣的條件來限制的。

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