關(guān)于鐵路學(xué)校，不知道家長(zhǎng)們和同學(xué)們是否了解鐵路行業(yè)，首先中專的鐵路學(xué)校不是針對(duì)于一個(gè)專業(yè)的開設(shè)，而是有很多的分類，比如也會(huì)有航空服務(wù)之類的專業(yè)，學(xué)校是否有前途，我們肯定要看學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，如果實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)到，這樣的學(xué)校肯定有前途。

南京工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

一、就業(yè)優(yōu)勢(shì)

學(xué)校與江蘇省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查局、煤炭地質(zhì)局、地理信息局等行業(yè)， 南京消防救援支隊(duì)、蘇寧集團(tuán)、中電集團(tuán)第十四研究所等200余家大中型企事業(yè)單位建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的就業(yè)合作關(guān)系。

畢業(yè)生100%推薦就業(yè)、對(duì)口就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上。特別是裝工程地質(zhì)期查、工程測(cè)一等特色專業(yè)，有近26%的學(xué)生通過省人社廳招考與單位面試進(jìn)入地期事業(yè)單位編制。畢業(yè)生專業(yè)技能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，崗位適應(yīng)快，成才創(chuàng)業(yè)典型多，得到用人單位的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可。先后涌現(xiàn)出張玉環(huán)等一批江蘇省“技能能手”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)”、“三八紅旗手”獲得者。

二、師資力量強(qiáng)

學(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。在458名教師中，有教授10名，副教授119名，專任教師278名，“雙師型教師占80%。有國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師、國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、教育部產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師技術(shù)技能大師、省“333高層次人才”學(xué)術(shù)帶頭人、省高校“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人、省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才，省“教學(xué)能手”、技能大賽國(guó)賽金牌教練、全國(guó)及省德育工作先進(jìn)個(gè)人等一大批高層次人才。高級(jí)職稱比例及整體師資力量，在全省同類學(xué)校中名列前茅。

三、教學(xué)質(zhì)量高

學(xué)校實(shí)施“質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色米校戰(zhàn)略。組成由4大行業(yè)參與、100多家企業(yè)融入、5所院校協(xié)作
的江蘇地質(zhì)職教集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)校企深度融合。學(xué)校在全省率先開展“雙主體”一體化人才培養(yǎng)模式等，人才培養(yǎng)質(zhì)量高，實(shí)踐成果獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)5項(xiàng)和省級(jí)教學(xué)成果5項(xiàng)。通過優(yōu)化課程體系，改革教學(xué)方法，智禁校園“云課堂”、“學(xué)習(xí)
通等數(shù)字化學(xué)習(xí)壞境和現(xiàn)代學(xué)待制式，學(xué)生現(xiàn)業(yè)素質(zhì)普遍提高，近年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)，省市級(jí)技能大賽、創(chuàng)新大賽、創(chuàng)
業(yè)大賽等比賽中獲獎(jiǎng)牌300余枚，雙證書通過率達(dá)到99%以上，學(xué)生精湛的技術(shù)技能與良好的職業(yè)操守得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)

其實(shí)我們?cè)谶x擇的時(shí)候，也要從很多方面去考慮，而不是說那個(gè)學(xué)校有前途就考慮哪一個(gè)，如果是這樣的話，選擇一個(gè)適合的學(xué)校還是有一定的難度，鐵路行業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)還是很不錯(cuò)的，現(xiàn)在國(guó)家也是大力的建設(shè)鐵道，軌道，對(duì)于這方面的人才也是非常短缺的。