無論教育者所掌握的人性理論如何，無論人性是好是壞，或者認為人生而是塊白板，其目的都是試圖采用較好的教育形式和教育內容來增進人的知識和技能，提升人的思想和素養(yǎng)，完善人的性格，促使人全面和諧地發(fā)展。從這個角度來講，教育的根本精神和哲學是相通的，都關注人的發(fā)展，并體現(xiàn)出理性的精神。哲學和教育都以人、世界以及兩者的關系為根本問題。

三原職業(yè)技術教育中心簡介

三原縣職業(yè)技術教育中心創(chuàng)建于2000年9月，是一所集職業(yè)技術教育、成人學歷教育、教師繼續(xù)教育、農民技術培訓、城鎮(zhèn)勞動力轉移培訓為一體的省級重點中等職業(yè)學校。

學?？?a href="http://markerde.com/zt/s19" target="_blank">建筑面積15000平方米。在校學生1500余人?，F(xiàn)有教學樓兩棟、部室樓兩棟、女生公寓樓一棟，中心大廳一座。配置有微機室、多媒體教室、圖書室、電子備課室、理化生實驗室等18個部室及其配套設施;建有電氣焊、縫紉、電子電工等實訓基地。

學校開設有機電一體化、電子技術應用、鐵路乘務、電氣焊、幼兒師范等市場熱門專業(yè)。形成了市場需求、結構合理的專業(yè)體系。

學校黨總支下設三個黨支部，學校行政系列設有辦公室、教務處、政教處、總務處、成教部、師訓處、招生安置辦等7個行政職能處室，下轄工會、團委、學生會等群團組織，學校組織機構設置合理、健全。學校因地制宜從教育性、藝術性出發(fā)，對校園環(huán)境進行綠化、美化、凈化，營造了一個優(yōu)雅、舒適的育人環(huán)境。

學校確立“一切為了學生、一切為了企業(yè)、一切為了社會”的辦學理念，積極實施訂單培訓，先后同上海造船廠、海爾、澳柯瑪、海信集團等國內知名企業(yè)建立用工協(xié)議，實行定向培養(yǎng)。

加強校企合作，先后與青島華海技術專修學院、上海新橋職業(yè)技術學校、咸陽縱橫電焊學校、陜西師大網絡學院等省內外學校開展聯(lián)合辦學。創(chuàng)造性的開展工學結合培訓模式，為貧困子女就學成才提供了發(fā)展平臺，目前已有350多名學生在廣東進行滾動式實習。

三原職業(yè)技術教育中心招生專業(yè)：機電一體化、電子技術應用、鐵路乘務、電氣焊、幼兒師范

三原職業(yè)技術教育中心招生計劃

招生專業(yè)	招生人數
機電一體化	120
電子技術應用	120
鐵路乘務	120
電氣焊	120
幼兒師范	120

三原職業(yè)技術教育中心助學政策

根據國家政策，對家庭困難的學生實行免費政策或減緩政策，學生只交住宿費和課本費。

三原職業(yè)技術教育中心地址：三原縣食品工業(yè)園以東5公里處關中環(huán)線北側