學前教育是國家和家庭都非常關(guān)注的，因為家長們都不希望自己的孩子輸在起跑線上，所以現(xiàn)在就需要更多的幼師專業(yè)人才。一般學幼師專業(yè)的都是女生居多，那么男生也是非常適合的，女老師可以教孩子細心認真，男老師可以教孩子勇敢堅強，都是不可少的。接下來為大家介紹下成都地區(qū)的幼師專業(yè)學校，大家了解下學校的相關(guān)信息，看看自己是否適合。

成都現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學校簡介

成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學校(原：新都職業(yè)技術(shù)學校)，位于明朝狀元楊慎(升庵)故里：成都市新都區(qū)新都鎮(zhèn)，毗鄰全國著名佛教圣地寶光寺，地處“天府之國”川西平原腹地。學校目前開設(shè)有：機電技術(shù)應用、數(shù)控技術(shù)應用、電子技術(shù)應用、旅游服務(wù)與管理、計算機應用、學前教育、物流服務(wù)與管理、會計8個專業(yè)。

設(shè)施設(shè)備

學?，F(xiàn)為“一校兩區(qū)兩基地”(新都校區(qū)、金都校區(qū)、實訓基地)的辦學新格局。校園占地185畝，建筑面積8萬多平方米，藏書10萬冊;擁有先進的教學設(shè)施設(shè)備，建有多功能校園網(wǎng)，微機室16個，教學計算機800余臺;實驗(作)室52個，體衛(wèi)設(shè)施齊全?，F(xiàn)已建成機械加工和數(shù)控技術(shù)兩大實訓基地，以及計算機實訓中心、旅游服務(wù)與管理實訓中心、電子實訓中心等。學校現(xiàn)有專任教師289人，其中骨干教師85人、研究生14人、本科學歷247人，中學高級教師72人，“雙師型”教師148人。

辦學理念

學校一直秉承著“教學做合一、德才能相長”，“育人為先、能力為本，面向市場、強化就業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟”的辦學理念;以“讓學生喜歡、讓家長放心，讓企業(yè)滿意，讓教師自豪”為辦學目標;以“育人為先，能力為本，面向市場，強化就業(yè)，服務(wù)經(jīng)濟”為辦學思路;著力打造“名師、實訓、專業(yè)、文化”四大品牌，提升教師素質(zhì)，提升學生技能水平，推進校園職業(yè)化。

按照“教師師傅一體化、學生員工一體化、理論實踐一體化，教室車間一體化”的理念，改革以學校和課堂為中心的傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式。各專業(yè)以“思想品德優(yōu)良、文化基礎(chǔ)合格、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、職業(yè)技能過硬”為基本要求，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)相適應的德、智、體、美等全面發(fā)展的高素質(zhì)的勞動者，培養(yǎng)在生產(chǎn)和服務(wù)第一線的應用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的實用人才。

學校榮譽

成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學校，是國家級重點中等職業(yè)學校、四川省校風示范學校、四川省綠色學校、四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位、四川省依法治校示范校、成都市首批示范性中等職業(yè)學校、成都市機械制造職教集團牽頭單位，成都市職業(yè)教育先進集體、成都市德育工作先進集體、成都市心理健康教育實驗學校、成都市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、成都市中小學信息技術(shù)教育基礎(chǔ)條件合格學校、國家職業(yè)技能鑒定單位、全國班集體建設(shè)科學研究實驗基地等。

以上就是為大家分享的關(guān)于成都的幼師專業(yè)學校，希望對大家有參考作用。男生讀學前教育通常情況下前景相當不錯，現(xiàn)在學前教育非常缺乏男老師，所以在就業(yè)方面，男老師也是比較搶手的。當然在選取擇專業(yè)的時候，除了就業(yè)前景以外，更應該考慮個人的興趣愛好，符合自己興趣，通常才能做的好。