第一，平等對(duì)待每一位幼兒。幼兒的發(fā)展水平不一樣，但只要細(xì)心觀察不難發(fā)現(xiàn)，那些被自己擱置在遺忘的角落里的孩子其實(shí)他也有閃光點(diǎn)。

第二，要充分做好準(zhǔn)備上好每一節(jié)活動(dòng)課，每個(gè)幼兒都有希望得到新知識(shí)的權(quán)利。這也是家長送幼兒來園的最直接、最實(shí)際的目的。而做好這些對(duì)老師來說，就得時(shí)時(shí)刻刻將這些牢記心頭，盡量讓每一名幼兒在活動(dòng)中有所收獲。第三，我們要以身作則，為幼兒樹立良好的教師形象，讓幼兒有模仿的榜樣。習(xí)慣一旦養(yǎng)成就會(huì)影響幼兒以后的學(xué)習(xí)生活，所以教師以身作則，用心的一舉一動(dòng)去培養(yǎng)幼兒良好的責(zé)任心。再則，我們要對(duì)家長們負(fù)責(zé)。家長將孩子們交給我們是他們對(duì)我們的信任，作為教師應(yīng)將這份信任化做一份責(zé)任。盡心盡力把每位幼兒當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛。另外，多與家長溝通，做好互動(dòng)工作也是十分必要的。每一位教師都應(yīng)該用自己的勤奮和努力更壯觀。我們要對(duì)國家負(fù)責(zé)，幼兒園是每個(gè)人第一次接受正規(guī)教育的場所。