中考結束后，一些成績不理想的學生，是繼續(xù)讀一個好的中專學校，還是就這樣從此步入社會呢?從現(xiàn)在社會發(fā)展來看，沒有技術是難以在社會立足的，要想在社會站穩(wěn)腳跟，必須要有一技之長才行。因此，當下就應該選一個比較好的中專學校，那今天小編就來和大家分享一下漢中地區(qū)的中專學校，僅供大家參考。

陜西科貿技工學校簡介

陜西科貿技術學院，經陜西省人力資源和社會保障部批準成立的一所面向社會培養(yǎng)大、中專，中、高級技能人才的省直屬技術學院。學院地處素有“西北小江南”之美譽的漢中朝陽路，交通便利、環(huán)境幽雅、師資力量雄厚、教學嚴謹，有專兼職教師85人，其中教授8人、副教授15人、本科高級技師24人、實習指導技師17人。

陜西科貿技工學校教學設施

在院學生1596余人，占地40余畝，教學設備齊全，擁有先進的計算機300多臺、數(shù)控及模擬編程器30多臺、車床20多臺，銑床、磨床、鉆床6臺，現(xiàn)代化的多媒體教室3個，安全規(guī)范的電工電子實驗室，鉚焊、模具、鉗工實習廠，形體訓練房2個，護理實訓室2個，所有硬件設備完全能夠滿足教學和完成實習任務。學生公寓寬敞舒適，水，電，暖氣俱全，安全保衛(wèi)制度落實，設有保衛(wèi)科和警務室，為學生創(chuàng)造了安全優(yōu)越的學習條件。

陜西科貿技工學校校企合作

學院始終堅持實行院企聯(lián)合，定向培養(yǎng)，學生入學就與學院簽訂經過法律公證的就業(yè)協(xié)議書，堅持以理論為指導，以實習為主體，學生經老師嚴格理訓并由企業(yè)工程師對專業(yè)技能進行強化培訓，保證學生人人技術過關，百分之百勝任企業(yè)工作，堅持“以就業(yè)為導向，以技能求生存”的辦學理念，不斷努力貼近企業(yè)、適應發(fā)展、服務社會，奉行“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學宗旨，努力實施全方位綜合素質教育方略，提高學生的就業(yè)和適應市場的能力。

陜西科貿技工學校數(shù)控技術專業(yè)介紹

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調試、維修和技術管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調試和維修，數(shù)控設備管理的高級技術應用性專門人才。

本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產現(xiàn)場從事產品制造、開發(fā)工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

數(shù)控技術專業(yè)人才的培養(yǎng)以數(shù)控加工工藝與編程、數(shù)控機床維修和綜合型人才為主，兼顧培養(yǎng)數(shù)控機床操作型人才，符合人才市場需求。

數(shù)控技術專業(yè)畢業(yè)生主要面向數(shù)控機床操作，CAD/CAM應用，數(shù)控車間工藝技術，數(shù)控車間產生組織、設備維護和技術管理等崗位的工作。其初始就業(yè)崗位有：數(shù)控機床操作工;數(shù)控工藝員;CAD/CAM技術員;數(shù)控設備維護員。發(fā)展就業(yè)崗位有數(shù)控操作技師;數(shù)控工藝師;產生組織、調度與管理員;數(shù)控設備技術管理員。

隨著中專學校的發(fā)展以及社會觀念轉變，越來越多的中專學?；驘衢T專業(yè)都受到學生青睞。過去“中專學校對分數(shù)沒要求”的局面不在。學生還需要充分了解自己的學習基礎，選擇合適的專業(yè)和學校。