12月9日，贛州理工學校本學期最后一期銀杏論壇在學術報告廳順利舉行。此次論壇吸引了全校200多名教職工參加，共同探討如何進行有效的教學設計。教務副校長陳辰升以《淺談如何有效教學設計》為題，對教學設計的多個方面進行了深入闡述。

陳辰升解釋了教學設計的定義和重要性，強調了教師在教學過程中既要主導也要尊重學生的主體地位。他詳細討論了從傳統(tǒng)的教學計劃到現(xiàn)在的教學設計的轉變，指出教學設計需要根據時代的需求不斷更新其理念和方法。通過具體案例分析，陳辰升展示了“雙主”教學理念在實際教學中的有效應用，即教師的主導性和學生的主體性相結合，可以顯著提高教學質量和學生的學習效率。

陳辰升探討了教學反思的重要性，鼓勵教師們通過競賽和研討等方式，不斷提升個人專業(yè)技能和教學效果。他的報告不僅提供了理論指導，也給出了實操建議，使在場的教職工受益匪淺。陳辰升提到了一些成功的教學案例，這些案例不僅展示了創(chuàng)新的教學方法，還證明了這些方法在實際課堂中的有效性。他強調，教師應當持續(xù)關注教育領域的最新研究和趨勢，以便更好地適應不斷變化的教育環(huán)境。

本次銀杏論壇作為本學期的收官之作，不僅總結了一學期來的教學經驗，也為教師們提供了一個相互學習和應用現(xiàn)代教育技術的平臺。會議最終在熱烈的掌聲中圓滿結束，教師們紛紛表示將把論壇中學到的知識應用到實際教學中，以推動贛州理工學校教育質量的持續(xù)提升。