為進一步推動教師在教育教學工作、專業(yè)發(fā)展過程中持續(xù)發(fā)揮關鍵作用，推動學校構建教研因子，形成跨區(qū)域教研共同體，促進學生深度學習，10月17-18日，在杭州市臨安區(qū)教育研訓中心教研員黃衛(wèi)紅和嘉興教育學院教研員徐立瑾的組織下，杭州市臨安區(qū)職業(yè)教育中心、臨安區(qū)昌化職業(yè)高級中學公共基礎學科教師來校開展中職公共基礎學科教師核心素養(yǎng)主題聯合教研活動，校長錢琴梅、副校長謝默熱情接待。

現場教學

17日，教研團一行參觀了學校烘焙、電子商務、會計、旅游實訓基地，詳細了解了學校在培養(yǎng)高技能人才和產教融合實訓基地建設方面典型經驗與做法，并高度贊揚嘉技學子所展現的職業(yè)素養(yǎng)和職教風采。

開班儀式

參觀考察后，教研團移步精進樓6樓報告廳，舉行“區(qū)·校”中職公共基礎學科聯合教研活動啟動儀式，儀式由謝默主持。

黃衛(wèi)紅對學校的熱情接待表示感謝。在全體教師的殷切期待和熱情掌聲中，聯合教研活動拉開帷幕。

專題報告

錢琴梅進行專題報告。她在介紹了學校的辦學歷史、發(fā)展概況后，以《中職學校高質量課堂的打造》為題與現場教師漫談如何打造“一堂好課”。她用敏銳的教育洞察力，豐富的教育教學經驗，生動的語言表現力，親身示范了如何打造一堂好課，贏得來訪嘉賓的高度認同。

經驗交流

謝默以《共引·共營·共贏：職業(yè)教育高質量發(fā)展視域下“生態(tài)型”校本教研模型的構建研究》為題，從教研生態(tài)環(huán)境、教研生態(tài)主體、教研生態(tài)因子三個維度分享校本化特色教研模式，為中職教研模式提供嘉技范本，得到了與會教師的一致肯定。

杭州市臨安區(qū)職業(yè)教育中心校長彭東明做總結發(fā)言。他再次對學校的熱情接待表示感謝，同時表示此次聯合教研活動收獲頗豐，成員們不僅對嘉興技師學院有了更深的了解，還學到了很多寶貴的經驗，希望以后能以此次活動為基加強校際間的合作與交流。

示范展示

18日上午，進行數學、語文學科公開課展示活動。

數學組負責人袁蘭蘭開設《圓的標準方程》。她通過文學作品引出“圓”的定義，并進一步引導學生推導圓的標準方程，在用待定系數法和幾何法求圓的標準方程中體會數形結合思想。

語文組負責人陳華開設《短歌行》。他用獨特的吟誦方式帶領學生邊唱邊學詩歌，在慷慨激昂的課堂氛圍下，體悟“人生苦短”的現實意義，學習詩人積極進取的精神。

交流研討

公開課結束后，語文、數學組教師針對語文、數學示范課進行評課、研討?，F場教師對教師的精彩教學和學生的課堂表現給予了充分肯定，并從教學設計、教學評價、學生表現等方面進行評課，對高質量課堂提出了自身的見解與意見。

英語、計算機、思政組教師開展教研工作交流研討?，F場教師圍繞課中職三科新教材的使用、教學內容安排、教學資源使用、技能競賽、思政活動等內容展開深入討論，交流了各自學校的教學經驗，探討適合本學科特點的教學方法和策略。

共研共學，共同成長。本次聯合教研活動搭建了區(qū)·校公共基礎學科教師教研交流的平臺，推動了教學理念的的共享與融合。今后，學校將進一步加強與其他兄弟院校的溝通交流，構建跨區(qū)域教研共同體，在相互借鑒中共促協同發(fā)展，用改革推動學校高質量發(fā)展。