為進(jìn)一步推動(dòng)教師在教育教學(xué)工作、專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中持續(xù)發(fā)揮關(guān)鍵作用，推動(dòng)學(xué)校構(gòu)建教研因子，形成跨區(qū)域教研共同體，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，10月17-18日，在杭州市臨安區(qū)教育研訓(xùn)中心教研員黃衛(wèi)紅和嘉興教育學(xué)院教研員徐立瑾的組織下，杭州市臨安區(qū)職業(yè)教育中心、臨安區(qū)昌化職業(yè)高級(jí)中學(xué)公共基礎(chǔ)學(xué)科教師來(lái)校開(kāi)展中職公共基礎(chǔ)學(xué)科教師核心素養(yǎng)主題聯(lián)合教研活動(dòng)，校長(zhǎng)錢(qián)琴梅、副校長(zhǎng)謝默熱情接待。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

17日，教研團(tuán)一行參觀了學(xué)校烘焙、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、旅游實(shí)訓(xùn)基地，詳細(xì)了解了學(xué)校在培養(yǎng)高技能人才和產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面典型經(jīng)驗(yàn)與做法，并高度贊揚(yáng)嘉技學(xué)子所展現(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)和職教風(fēng)采。

開(kāi)班儀式

參觀考察后，教研團(tuán)移步精進(jìn)樓6樓報(bào)告廳，舉行“區(qū)·校”中職公共基礎(chǔ)學(xué)科聯(lián)合教研活動(dòng)啟動(dòng)儀式，儀式由謝默主持。

黃衛(wèi)紅對(duì)學(xué)校的熱情接待表示感謝。在全體教師的殷切期待和熱情掌聲中，聯(lián)合教研活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。

專(zhuān)題報(bào)告

錢(qián)琴梅進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)告。她在介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展概況后，以《中職學(xué)校高質(zhì)量課堂的打造》為題與現(xiàn)場(chǎng)教師漫談如何打造“一堂好課”。她用敏銳的教育洞察力，豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生動(dòng)的語(yǔ)言表現(xiàn)力，親身示范了如何打造一堂好課，贏得來(lái)訪(fǎng)嘉賓的高度認(rèn)同。

經(jīng)驗(yàn)交流

謝默以《共引·共營(yíng)·共贏：職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展視域下“生態(tài)型”校本教研模型的構(gòu)建研究》為題，從教研生態(tài)環(huán)境、教研生態(tài)主體、教研生態(tài)因子三個(gè)維度分享校本化特色教研模式，為中職教研模式提供嘉技范本，得到了與會(huì)教師的一致肯定。

杭州市臨安區(qū)職業(yè)教育中心校長(zhǎng)彭東明做總結(jié)發(fā)言。他再次對(duì)學(xué)校的熱情接待表示感謝，同時(shí)表示此次聯(lián)合教研活動(dòng)收獲頗豐，成員們不僅對(duì)嘉興技師學(xué)院有了更深的了解，還學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望以后能以此次活動(dòng)為基加強(qiáng)校際間的合作與交流。

示范展示

18日上午，進(jìn)行數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科公開(kāi)課展示活動(dòng)。

數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人袁蘭蘭開(kāi)設(shè)《圓的標(biāo)準(zhǔn)方程》。她通過(guò)文學(xué)作品引出“圓”的定義，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，在用待定系數(shù)法和幾何法求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程中體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想。

語(yǔ)文組負(fù)責(zé)人陳華開(kāi)設(shè)《短歌行》。他用獨(dú)特的吟誦方式帶領(lǐng)學(xué)生邊唱邊學(xué)詩(shī)歌，在慷慨激昂的課堂氛圍下，體悟“人生苦短”的現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)習(xí)詩(shī)人積極進(jìn)取的精神。

交流研討

公開(kāi)課結(jié)束后，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組教師針對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)示范課進(jìn)行評(píng)課、研討?，F(xiàn)場(chǎng)教師對(duì)教師的精彩教學(xué)和學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予了充分肯定，并從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)課，對(duì)高質(zhì)量課堂提出了自身的見(jiàn)解與意見(jiàn)。

英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、思政組教師開(kāi)展教研工作交流研討。現(xiàn)場(chǎng)教師圍繞課中職三科新教材的使用、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)資源使用、技能競(jìng)賽、思政活動(dòng)等內(nèi)容展開(kāi)深入討論，交流了各自學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討適合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法和策略。

共研共學(xué)，共同成長(zhǎng)。本次聯(lián)合教研活動(dòng)搭建了區(qū)·校公共基礎(chǔ)學(xué)科教師教研交流的平臺(tái)，推動(dòng)了教學(xué)理念的的共享與融合。今后，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與其他兄弟院校的溝通交流，構(gòu)建跨區(qū)域教研共同體，在相互借鑒中共促協(xié)同發(fā)展，用改革推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。