10月15日，云南省民辦教育協(xié)會(huì)發(fā)布了《云南省民辦教育協(xié)會(huì)關(guān)于2024年度科研課題立項(xiàng)的通知》，云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校商學(xué)院任海珠、通識(shí)學(xué)院盧珊珊、督導(dǎo)辦吳金昌、藝術(shù)與傳媒學(xué)院何嫦華、通識(shí)學(xué)院陳麗芬、高職學(xué)院周付萍主持申報(bào)的課題獲云南省民辦教育協(xié)會(huì)2024年度科研課題立項(xiàng)。

2024年度云南省民辦教育協(xié)會(huì)科研課題學(xué)校經(jīng)組織，各單位共報(bào)送22項(xiàng)課題，經(jīng)校內(nèi)差額篩選和推薦，和民辦教育協(xié)會(huì)專家線下集中評(píng)審，云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校此次課題共立項(xiàng)6項(xiàng)，其中A類1項(xiàng)，C類5項(xiàng)。

近年來，學(xué)校高度重視科研工作，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國科技工作會(huì)議精神，把服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、服務(wù)云南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展作為科技發(fā)展的重要導(dǎo)向。積極搭建科研平臺(tái)，拓寬項(xiàng)目申報(bào)途徑，定期舉辦學(xué)術(shù)活動(dòng)以提升師資學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，邀請(qǐng)專家做項(xiàng)目指導(dǎo)，助力優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目成功立項(xiàng)，科研成果豐碩。

接下來，學(xué)校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)拓寬申報(bào)渠道，加大科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)及科研骨干人才培育力度；同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)立項(xiàng)項(xiàng)目的管理和階段評(píng)估，及時(shí)組織、督促項(xiàng)目負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好項(xiàng)目的實(shí)施工作，積極解決項(xiàng)目開展過程中存在的問題，著力培育優(yōu)秀研究成果，營(yíng)造良好的科研氛圍，從而更好地推動(dòng)我院科研工作向更高層次發(fā)展，以科研強(qiáng)力助推專業(yè)學(xué)科建設(shè)。

《云南民辦高校商科教育水平與新質(zhì)生產(chǎn)力耦合協(xié)調(diào)發(fā)展研究》

課題簡(jiǎn)介：課題聚焦云南民辦高校商科教育與新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)系。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，新質(zhì)生產(chǎn)力不斷涌現(xiàn)，對(duì)商科人才提出了更高要求。課題將深入研究云南民辦高校商科教育的現(xiàn)狀，包括教學(xué)模式、師資力量、課程設(shè)置等方面。同時(shí)，分析新質(zhì)生產(chǎn)力的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，探討其對(duì)商科教育的需求。通過實(shí)地調(diào)研、數(shù)據(jù)分析等方法，構(gòu)建兩者耦合協(xié)調(diào)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，找出存在的問題和差距。旨在提出促進(jìn)云南民辦高校商科教育與新質(zhì)生產(chǎn)力有效融合的策略，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求的商科人才提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)，以期實(shí)現(xiàn)教育與生產(chǎn)力的雙向提升和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展。

負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)介：

任海珠，副教授，國際注冊(cè)供應(yīng)鏈管理師、高級(jí)茶藝師、智慧樹高等教育研究院特聘專家、全國應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟講師團(tuán)成員、云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員。主持省廳級(jí)課題1項(xiàng)，校級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目4項(xiàng)，主編數(shù)字化教材2部；參與國家自然基金項(xiàng)目2項(xiàng)，中國民辦教育協(xié)會(huì)課題1項(xiàng)，省廳級(jí)課題5項(xiàng)，民進(jìn)省委課題1項(xiàng)。取得軟件著作權(quán)4項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。

《云南省民辦高校教學(xué)管理人員勝任力模型構(gòu)建及提升路徑研究》

課題簡(jiǎn)介：研究借鑒美國哈佛大學(xué)教授麥克利蘭提出的勝任力理論，立足于高校教學(xué)管理崗位勝任力要求，發(fā)現(xiàn)云南省民辦高校教學(xué)管理人員勝任力問題，結(jié)合spss數(shù)據(jù)分析，構(gòu)建出適用于該部分崗位人員的勝任力模型?；谀Ｐ停謩e從地方教育管理部門、學(xué)校層面、教學(xué)管理人員自身、學(xué)校人力資源管理部門四個(gè)維度提出提升教學(xué)管理人員勝任力的建議。對(duì)于云南省民辦高校教學(xué)管理人員勝任力提升提供具有可操作性的意見及建議，具有重要的實(shí)踐意義。

負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)介：

盧珊珊，通識(shí)學(xué)院教師，講師，全國大學(xué)生語言文字能力大賽總決賽評(píng)審團(tuán)成員。主持校級(jí)課題2項(xiàng)，參與省級(jí)、廳級(jí)課題多項(xiàng)。獲得第三屆“智慧樹杯“課程思政案例教學(xué)大賽本科教育賽道“特等獎(jiǎng)”、第五屆“云嶺杯”中華經(jīng)典頌寫講大賽“三等獎(jiǎng)”、第五屆全國大學(xué)生語言文字能力大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“優(yōu)秀評(píng)審教師”、第六屆全國大學(xué)生語言文字能力大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

《以評(píng)促建背景下云南省民辦本科高校教學(xué)督導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制優(yōu)化研究——以J校為例》

課題簡(jiǎn)介：本課題旨在深入探討當(dāng)前高等教育評(píng)估體系下，民辦本科高校如何通過教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制的優(yōu)化來提升教學(xué)質(zhì)量。研究將聚焦于評(píng)估對(duì)民辦高校教學(xué)質(zhì)量提升的重要作用，分析現(xiàn)有教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制在實(shí)施過程中遇到的挑戰(zhàn)與問題。通過對(duì)J校的案例研究，本課題將探索有效的優(yōu)化策略，以期為民辦高校教學(xué)質(zhì)量的提升和可持續(xù)發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。通過這一研究，我們期望能夠?yàn)槊褶k高校構(gòu)建更加科學(xué)、合理的教學(xué)督導(dǎo)體系，從而在激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的持續(xù)提升。

負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)介：

吳金昌，碩士畢業(yè)于江西財(cái)經(jīng)大學(xué)管理學(xué)；主持校級(jí)科學(xué)研究基金項(xiàng)目2項(xiàng)，參與中國民辦教育協(xié)會(huì)課題1項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。

《基于產(chǎn)教融合的民辦應(yīng)用型本科院校課程實(shí)踐教學(xué)優(yōu)化研究》

課題簡(jiǎn)介：課題通過深入調(diào)查與分析應(yīng)用型本科院?！缎旅襟w運(yùn)營(yíng)與管理》課程的產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀，揭示存在的問題及原因，并選取與云南希爾生物科技有限公司合作的優(yōu)秀案例進(jìn)行研究。結(jié)合調(diào)研、案例分析及評(píng)價(jià)結(jié)果，不斷優(yōu)化產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)策略，以提升課程實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)相關(guān)課程的改革與創(chuàng)新，為行業(yè)需求提供高素質(zhì)人才儲(chǔ)備，提供理論依據(jù)與實(shí)踐指導(dǎo)。同時(shí)，通過將該教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣，為其他本科院校培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供重要支持。

負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)介：

何嫦華，中共黨員，馬來西亞博特拉傳播學(xué)博士在讀，西南大學(xué)傳播學(xué)碩士，云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)講師，昆明市官渡區(qū)益群社會(huì)服務(wù)中心理事。以第一作者發(fā)表國內(nèi)外學(xué)術(shù)論文（EI會(huì)議、CPCI及知網(wǎng)）20余篇，多次參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議，主持中國民辦教育協(xié)會(huì)課題1項(xiàng)，中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)課題1項(xiàng)，校級(jí)社科課題2項(xiàng)，校級(jí)課改3項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)題校級(jí)社科課題2項(xiàng)，省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目4項(xiàng)。

《新時(shí)代民辦高校職業(yè)生涯教育現(xiàn)狀問題與改進(jìn)策略研究——以云南某民辦高校為例》

課題簡(jiǎn)介：課題旨在為應(yīng)對(duì)民辦高校學(xué)生未來就業(yè)挑戰(zhàn)，提升民辦高校職業(yè)生涯教育的科學(xué)性與針對(duì)性，促進(jìn)民辦高校教育高質(zhì)量發(fā)展，以云南某民辦高校為例，借助聚斂式混合設(shè)計(jì)，探究民辦高校職業(yè)生涯教育開展現(xiàn)狀和民辦高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)實(shí)水平，從學(xué)生端和學(xué)校端兩個(gè)層面提煉現(xiàn)狀問題，分析其影響因素，提出建議對(duì)策，為提升學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力和未來就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)民辦高校提升教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)介：

陳麗芬，中共黨員，講師，碩士研究生。任教于通識(shí)學(xué)院大學(xué)英語教研室，主講大學(xué)英語、專升本強(qiáng)化英語和英語四級(jí)輔導(dǎo)課程。多次指導(dǎo)學(xué)生在全國大學(xué)生英語競(jìng)賽、“外研社 國才杯”全國大學(xué)生外語能力大賽和“翰文杯”學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽等賽事中屢獲佳績(jī)，發(fā)表論文數(shù)篇。

《面向云南民辦高校教育的智能線上線下融合教學(xué)模式創(chuàng)新研究》

課題簡(jiǎn)介：

課題聚焦于“面向云南民辦高校教育的智能線上線下融合教學(xué)模式創(chuàng)新研究”，旨在通過智能技術(shù)手段，創(chuàng)新云南民辦高校的教學(xué)模式。面對(duì)云南教育資源分布不均、教學(xué)質(zhì)量提升的挑戰(zhàn)，課題提出了“虛擬教研室+線上線下混合教育模式”。此模式利用虛擬教研室整合優(yōu)質(zhì)師資，制定統(tǒng)一教學(xué)大綱，結(jié)合人工智能技術(shù)，精準(zhǔn)分析學(xué)生線上學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，為線下教師提供實(shí)時(shí)反饋。線上教學(xué)平臺(tái)支持多樣化課程形式，學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)監(jiān)督；線下則通過個(gè)性化輔導(dǎo)鞏固學(xué)習(xí)成果。課題的實(shí)施，將推動(dòng)教育資源的優(yōu)化配置，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，為云南民辦高校乃至整個(gè)區(qū)域教育事業(yè)的發(fā)展注入新活力，助力地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)步。

負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)介：

周付萍，中共黨員，助教，畢業(yè)于云南民族大學(xué)漢語國際教育碩士專業(yè)；長(zhǎng)期活躍在教學(xué)一線，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。近來積極投身于教學(xué)模式創(chuàng)新的研究中，致力于將智能技術(shù)引入教學(xué)領(lǐng)域，積極探索線上線下融合的新模式，以優(yōu)化教學(xué)資源配置，提升教學(xué)質(zhì)量。她的工作熱情和前瞻視野，為課題的順利推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。