10月15日，云南省民辦教育協(xié)會發(fā)布了《云南省民辦教育協(xié)會關于2024年度科研課題立項的通知》，云南經(jīng)濟管理學校商學院任海珠、通識學院盧珊珊、督導辦吳金昌、藝術與傳媒學院何嫦華、通識學院陳麗芬、高職學院周付萍主持申報的課題獲云南省民辦教育協(xié)會2024年度科研課題立項。

2024年度云南省民辦教育協(xié)會科研課題學校經(jīng)組織，各單位共報送22項課題，經(jīng)校內(nèi)差額篩選和推薦，和民辦教育協(xié)會專家線下集中評審，云南經(jīng)濟管理學校此次課題共立項6項，其中A類1項，C類5項。

近年來，學校高度重視科研工作，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實全國科技工作會議精神，把服務國家戰(zhàn)略需求、服務云南省經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展作為科技發(fā)展的重要導向。積極搭建科研平臺，拓寬項目申報途徑，定期舉辦學術活動以提升師資學術水平。同時，邀請專家做項目指導，助力優(yōu)質(zhì)項目成功立項，科研成果豐碩。

接下來，學校將進一步總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)拓寬申報渠道，加大科研團隊建設及科研骨干人才培育力度；同時進一步加強立項項目的管理和階段評估，及時組織、督促項目負責人認真做好項目的實施工作，積極解決項目開展過程中存在的問題，著力培育優(yōu)秀研究成果，營造良好的科研氛圍，從而更好地推動我院科研工作向更高層次發(fā)展，以科研強力助推專業(yè)學科建設。

《云南民辦高校商科教育水平與新質(zhì)生產(chǎn)力耦合協(xié)調(diào)發(fā)展研究》

課題簡介：課題聚焦云南民辦高校商科教育與新質(zhì)生產(chǎn)力的關系。在當前經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下，新質(zhì)生產(chǎn)力不斷涌現(xiàn)，對商科人才提出了更高要求。課題將深入研究云南民辦高校商科教育的現(xiàn)狀，包括教學模式、師資力量、課程設置等方面。同時，分析新質(zhì)生產(chǎn)力的特點和發(fā)展趨勢，探討其對商科教育的需求。通過實地調(diào)研、數(shù)據(jù)分析等方法，構建兩者耦合協(xié)調(diào)發(fā)展的評價體系，找出存在的問題和差距。旨在提出促進云南民辦高校商科教育與新質(zhì)生產(chǎn)力有效融合的策略，為培養(yǎng)適應新時代需求的商科人才提供理論支持和實踐指導，以期實現(xiàn)教育與生產(chǎn)力的雙向提升和區(qū)域經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展。

負責人簡介：

任海珠，副教授，國際注冊供應鏈管理師、高級茶藝師、智慧樹高等教育研究院特聘專家、全國應用型課程建設聯(lián)盟講師團成員、云南經(jīng)濟管理學院現(xiàn)代供應鏈管理教學團隊成員。主持省廳級課題1項，校級教育教學改革項目4項，主編數(shù)字化教材2部；參與國家自然基金項目2項，中國民辦教育協(xié)會課題1項，省廳級課題5項，民進省委課題1項。取得軟件著作權4項，發(fā)表學術論文20余篇。

《云南省民辦高校教學管理人員勝任力模型構建及提升路徑研究》

課題簡介：研究借鑒美國哈佛大學教授麥克利蘭提出的勝任力理論，立足于高校教學管理崗位勝任力要求，發(fā)現(xiàn)云南省民辦高校教學管理人員勝任力問題，結(jié)合spss數(shù)據(jù)分析，構建出適用于該部分崗位人員的勝任力模型。基于模型，分別從地方教育管理部門、學校層面、教學管理人員自身、學校人力資源管理部門四個維度提出提升教學管理人員勝任力的建議。對于云南省民辦高校教學管理人員勝任力提升提供具有可操作性的意見及建議，具有重要的實踐意義。

負責人簡介：

盧珊珊，通識學院教師，講師，全國大學生語言文字能力大賽總決賽評審團成員。主持校級課題2項，參與省級、廳級課題多項。獲得第三屆“智慧樹杯“課程思政案例教學大賽本科教育賽道“特等獎”、第五屆“云嶺杯”中華經(jīng)典頌寫講大賽“三等獎”、第五屆全國大學生語言文字能力大賽“優(yōu)秀指導教師”“優(yōu)秀評審教師”、第六屆全國大學生語言文字能力大賽“優(yōu)秀指導教師”。

《以評促建背景下云南省民辦本科高校教學督導運行機制優(yōu)化研究——以J校為例》

課題簡介：本課題旨在深入探討當前高等教育評估體系下，民辦本科高校如何通過教學督導機制的優(yōu)化來提升教學質(zhì)量。研究將聚焦于評估對民辦高校教學質(zhì)量提升的重要作用，分析現(xiàn)有教學督導機制在實施過程中遇到的挑戰(zhàn)與問題。通過對J校的案例研究，本課題將探索有效的優(yōu)化策略，以期為民辦高校教學質(zhì)量的提升和可持續(xù)發(fā)展提供理論支持和實踐指導。通過這一研究，我們期望能夠為民辦高校構建更加科學、合理的教學督導體系，從而在激烈的教育競爭中保持優(yōu)勢，實現(xiàn)教育質(zhì)量的持續(xù)提升。

負責人簡介：

吳金昌，碩士畢業(yè)于江西財經(jīng)大學管理學；主持校級科學研究基金項目2項，參與中國民辦教育協(xié)會課題1項，發(fā)表學術論文1篇。

《基于產(chǎn)教融合的民辦應用型本科院校課程實踐教學優(yōu)化研究》

課題簡介：課題通過深入調(diào)查與分析應用型本科院?！缎旅襟w運營與管理》課程的產(chǎn)教融合實踐教學現(xiàn)狀，揭示存在的問題及原因，并選取與云南希爾生物科技有限公司合作的優(yōu)秀案例進行研究。結(jié)合調(diào)研、案例分析及評價結(jié)果，不斷優(yōu)化產(chǎn)教融合實踐教學策略，以提升課程實踐教學質(zhì)量，推動相關課程的改革與創(chuàng)新，為行業(yè)需求提供高素質(zhì)人才儲備，提供理論依據(jù)與實踐指導。同時，通過將該教學經(jīng)驗推廣，為其他本科院校培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才提供重要支持。

負責人簡介：

何嫦華，中共黨員，馬來西亞博特拉傳播學博士在讀，西南大學傳播學碩士，云南經(jīng)濟管理學院網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)講師，昆明市官渡區(qū)益群社會服務中心理事。以第一作者發(fā)表國內(nèi)外學術論文（EI會議、CPCI及知網(wǎng)）20余篇，多次參加國際學術會議，主持中國民辦教育協(xié)會課題1項，中國建設教育協(xié)會課題1項，校級社科課題2項，校級課改3項，指導學生結(jié)題校級社科課題2項，省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目4項。

《新時代民辦高校職業(yè)生涯教育現(xiàn)狀問題與改進策略研究——以云南某民辦高校為例》

課題簡介：課題旨在為應對民辦高校學生未來就業(yè)挑戰(zhàn)，提升民辦高校職業(yè)生涯教育的科學性與針對性，促進民辦高校教育高質(zhì)量發(fā)展，以云南某民辦高校為例，借助聚斂式混合設計，探究民辦高校職業(yè)生涯教育開展現(xiàn)狀和民辦高校學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)實水平，從學生端和學校端兩個層面提煉現(xiàn)狀問題，分析其影響因素，提出建議對策，為提升學校學生職業(yè)生涯規(guī)劃能力和未來就業(yè)競爭力、促進民辦高校提升教育質(zhì)量作出貢獻。

負責人簡介：

陳麗芬，中共黨員，講師，碩士研究生。任教于通識學院大學英語教研室，主講大學英語、專升本強化英語和英語四級輔導課程。多次指導學生在全國大學生英語競賽、“外研社 國才杯”全國大學生外語能力大賽和“翰文杯”學科專業(yè)競賽等賽事中屢獲佳績，發(fā)表論文數(shù)篇。

《面向云南民辦高校教育的智能線上線下融合教學模式創(chuàng)新研究》

課題簡介：

課題聚焦于“面向云南民辦高校教育的智能線上線下融合教學模式創(chuàng)新研究”，旨在通過智能技術手段，創(chuàng)新云南民辦高校的教學模式。面對云南教育資源分布不均、教學質(zhì)量提升的挑戰(zhàn)，課題提出了“虛擬教研室+線上線下混合教育模式”。此模式利用虛擬教研室整合優(yōu)質(zhì)師資，制定統(tǒng)一教學大綱，結(jié)合人工智能技術，精準分析學生線上學習數(shù)據(jù)，為線下教師提供實時反饋。線上教學平臺支持多樣化課程形式，學情分析系統(tǒng)實現(xiàn)個性化教學監(jiān)督；線下則通過個性化輔導鞏固學習成果。課題的實施，將推動教育資源的優(yōu)化配置，提高教學質(zhì)量，增強學生學習動力，為云南民辦高校乃至整個區(qū)域教育事業(yè)的發(fā)展注入新活力，助力地方經(jīng)濟社會的全面進步。

負責人簡介：

周付萍，中共黨員，助教，畢業(yè)于云南民族大學漢語國際教育碩士專業(yè)；長期活躍在教學一線，積累了豐富的教學經(jīng)驗。近來積極投身于教學模式創(chuàng)新的研究中，致力于將智能技術引入教學領域，積極探索線上線下融合的新模式，以優(yōu)化教學資源配置，提升教學質(zhì)量。她的工作熱情和前瞻視野，為課題的順利推進奠定了堅實的基礎。