來源：江蘇興化中等專業(yè)學校 更新日期：2024-07-23 09:20
6月26日上午8點，在綜合樓8204會議室舉行了興化中專6月份青年教師淬火營活動，參加活動的有校務會成員、團委及科研處負責人、青年教師“淬火營”成員。
教工團支部范曉琪書記匯報教學大賽參賽經(jīng)歷。
王玉瑩老師、高詩羽老師分享本學期的個人成長感悟。
科研處桂小華主任布置本學期的淬火營考核工作，并針對考核細則內容作出解釋。
學校副校長唐興杰以《山花尋海樹，我們怎么辦?》為題作發(fā)言。首先，他從身份轉變、崗位歷練、頗有成績三方面肯定了學校青年教師的成長，并交流了自己眼中青年教師存在的不足：對自己專業(yè)的信念和職業(yè)理想的追求;專業(yè)技能和知識水平的恐慌、差距;對學生、同事、學校發(fā)展的認同。唐校長解釋了“山花尋海樹”的象征意義，并鼓勵青年教師：一要向下扎根，扎根于課堂、扎根于專業(yè)(學科)、扎根于學習。二要向上攀登，向質量優(yōu)攀登、向素養(yǎng)高攀登、向成績好攀登。三要向為發(fā)力，成為助力學生發(fā)展的光、成為引領同事發(fā)展的燈、成為推進學校發(fā)展的火。近期中專女生闖入阿里巴巴全球數(shù)學競賽，這件事對于中職學校教師成長的意義重大。一要堅守專業(yè)，結合自己的專業(yè)特長去為有相應稟賦的學生提供適合的教育，要相信專業(yè)的力量。二要做好伯樂，青年教師面對有潛力有資質的學生，要相信千里馬常有，有提升尋找千里馬的信心和本領。三要發(fā)展學校，作為一名中職學校的老師，不是不可為，而是要根據(jù)學校實際尋找發(fā)展的支點，推動標志性成果落地，努力推進學校高質量發(fā)展。我們要形成對學校事業(yè)發(fā)展的歸屬感，多問為學校做了什么，多問我的作為是什么。
地址：興化市南環(huán)路21號
分類：中專專業(yè)
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