為貫徹落實(shí)2024年職業(yè)能力建設(shè)工作座談會(huì)和新一屆教材委第一次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神，總結(jié)2023年主要工作，部署2024年工作，6月5日，人力資源和社會(huì)保障部智能制造與智能裝備類技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱智能制造教指委）2024年度工作會(huì)議在浙江義烏召開。本次會(huì)議由浙江省機(jī)電技師學(xué)院承辦。

人力資源和社會(huì)保障出版集團(tuán)職教二分社社長(zhǎng)張曉燕、職教二分社副主任閆憲新、培訓(xùn)分社副主任高文、鄧小龍和職教二分社編輯馬文睿、浙江省機(jī)電技師學(xué)院校長(zhǎng)張偉等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次會(huì)議。近百名來(lái)自技師學(xué)院、高等院校、教育研究機(jī)構(gòu)、相關(guān)行業(yè)企業(yè)的教指委成員參會(huì)。會(huì)議由智能制造教指委委員、開封技師學(xué)院二級(jí)教授張洪喜主持。

張偉代表浙江省機(jī)電技師學(xué)院萬(wàn)余名師生向出席本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)、專家和同仁表示熱烈歡迎和問候，并對(duì)學(xué)院發(fā)展歷程、“教育、人才、產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新四鏈深度銜接”的工學(xué)一體化培養(yǎng)模式、高水平專業(yè)群建設(shè)、政校企混合所有制辦學(xué)、“九軸鑄匠”校園文化，“溫度教育”辦學(xué)內(nèi)涵進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。

張曉燕傳達(dá)了人社部新一屆教材委第一次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神，并結(jié)合教材辦2024年工作要點(diǎn)，為全體參會(huì)委員做了政策解讀和工作要求。她認(rèn)為，教指委作為我國(guó)技能人才培養(yǎng)歷史上第一次成立的全國(guó)性專家組織，對(duì)技工教育發(fā)展和技能人才培養(yǎng)肩負(fù)著重要作用。同時(shí)她對(duì)教指委2024年工作提出希望和要求：圍繞中職三科教材使用、開展教學(xué)研究、持續(xù)推動(dòng)工學(xué)一體化工作、開展教學(xué)資源建設(shè)工作、促進(jìn)校企合作高質(zhì)量發(fā)展等重點(diǎn)工作，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，強(qiáng)化專家組織職責(zé)，加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提升履職能力，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)教學(xué)工作的向前發(fā)展。

智能制造教指委主任、江蘇省常州技師學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)陳立群作教指委2023年度工作總結(jié)和2024年工作計(jì)劃。陳立群圍繞組織功能建設(shè)、深化工學(xué)一體化改革、推進(jìn)課題研究、四優(yōu)評(píng)估等維度對(duì)教指委工作進(jìn)行了重點(diǎn)回顧，也為2024年教指委工作啟航作出部署。

會(huì)議第二階段，人社部出版集團(tuán)職教二分社副主任閆憲新，智能制造教指委委員、西安技師學(xué)院院長(zhǎng)馮小平作專題講座。馮小平以《深化產(chǎn)教融合打造“雙高”技能人才培養(yǎng)體系》為主題，從堅(jiān)守辦學(xué)定位、深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新管理模式和深入探索實(shí)踐等四方面介紹經(jīng)驗(yàn)做法。閆憲新以《工學(xué)一體化課程教學(xué)資源建設(shè)思路》為主題，圍繞工學(xué)一體化工作情況、課標(biāo)及課程設(shè)置方案、技術(shù)指導(dǎo)手冊(cè)、教材和教學(xué)資源平臺(tái)重點(diǎn)工作進(jìn)行介紹。

下午，智能制造等8個(gè)分委會(huì)分為6個(gè)會(huì)場(chǎng)召開分委會(huì)研討會(huì)議，分別對(duì)各2023年度分委會(huì)工作進(jìn)行了總結(jié)并對(duì)2024年工作思路與工作計(jì)劃進(jìn)行了研討完善。

分委會(huì)研討結(jié)束后，人社部出版集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和教指委委員開展了教指委研討會(huì)。各分委會(huì)主任匯報(bào)了前期分組研討情況和2024年工作思路，全體教指委委員就2024年重點(diǎn)工作進(jìn)行充分研討，并就課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)資源建設(shè)、師資培訓(xùn)方案以及技工院校定位與發(fā)展等議題，提出了詳盡且具有可操作性的具體計(jì)劃。

6日，參會(huì)人員將赴浙江省機(jī)電技師學(xué)院進(jìn)行工作調(diào)研。

學(xué)院將以本次承辦智能制造教指委年度工作會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)智能制造領(lǐng)域的行業(yè)企業(yè)、專家學(xué)者的交流合作，積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，不斷響應(yīng)新時(shí)代技術(shù)變革，深化工學(xué)一體化模式改革，持續(xù)加大高技能人才供給支撐，為新一代信息數(shù)字技術(shù)與制造業(yè)的深度融合、加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，注入技工教育新動(dòng)能、貢獻(xiàn)技工教育新力量。