近日，根據(jù)中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會（以下簡稱中國職協(xié)）《關于2023年教科研成果征集評選活動的通知》（職會秘字〔2023〕20號）精神，經(jīng)組織專家初評、復評及召開終評會集中評議，共評出443項教科研成果，其中，我院共7項成果在多類項目中分獲一、二、三獎。

論文《中職職業(yè)生涯課程項目式作業(yè)的設計與實踐》（作者：繆艷君）、《職業(yè)教育“ZHI”造復合型人才培養(yǎng)的實踐研究》（作者：周麟彥、周永文、靳利）均獲二等獎，《助力電商直播產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“全鏈式”職業(yè)培訓模式探索》（作者：胡青玲）、《“工學一體化”背景下幼兒教育專業(yè)典型工作任務分析》（作者：童普軍）均獲三等獎；課堂改革教學案例《工業(yè)機器人數(shù)字鍵盤裝配工作站安裝與系統(tǒng)調(diào)試》（作者：吳功偉、費軍軍、江雨欣、葉舒、馬駿）獲二等獎；課題《中國特色學徒制運行機制及成效研究》（作者：吳國獻、汪峰、朱沛文）獲一等獎，《基于黃炎培職業(yè)教育思想的中職美術工匠精神的培育研究》（作者：傅青松、劉磊、林健聰、陽平海、樓莉萍）獲三等獎。

道阻且長 行則將至

本次評選活動中我校教師優(yōu)秀成果的取得正是他們實際應用、反復實踐、創(chuàng)新教學的智慧結晶，充分體現(xiàn)了一線教師不斷學習、認真精進、銳意進取的教科研精神。我校教師將承載著這份收獲繼續(xù)探索前行，深化工學一體化教學改革，創(chuàng)新技工教育培養(yǎng)模式，提高高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，為我省高素養(yǎng)勞動者隊伍建設持續(xù)賦能。