為加強(qiáng)實(shí)習(xí)過程管理，提升實(shí)習(xí)班主任的管理能力和實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)效果，近期召開了實(shí)習(xí)班主任會(huì)議暨習(xí)訊云平臺(tái)培訓(xùn)會(huì)。此次培訓(xùn)會(huì)旨在通過“習(xí)訊”信息化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生崗位實(shí)習(xí)全過程的精準(zhǔn)實(shí)時(shí)定位，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行時(shí)時(shí)數(shù)據(jù)信息跟蹤，從而提升實(shí)習(xí)管理的效率和質(zhì)量。2024學(xué)年全體實(shí)習(xí)班主任、各系實(shí)習(xí)管理辦事員以及社會(huì)服務(wù)處相關(guān)人員參加，會(huì)議由社會(huì)服務(wù)處主任吳燕萍主持。

平臺(tái)介紹

社會(huì)服務(wù)處副主任鄭依對(duì)習(xí)訊云平臺(tái)進(jìn)行詳細(xì)介紹。該平臺(tái)通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生崗位實(shí)習(xí)全過程的精準(zhǔn)實(shí)時(shí)定位，教師可以通過手機(jī)APP軟件實(shí)時(shí)查看學(xué)生的實(shí)習(xí)狀態(tài)，包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)時(shí)長(zhǎng)等。

操作演示

會(huì)議中進(jìn)行平臺(tái)操作演示，展示了如何使用平臺(tái)進(jìn)行實(shí)習(xí)生的信息管理、實(shí)習(xí)申請(qǐng)、每日打卡、實(shí)習(xí)日?qǐng)?bào)、月報(bào)提交、在線互動(dòng)交流等功能。

案例分析

會(huì)議還分享了使用習(xí)訊云平臺(tái)進(jìn)行實(shí)習(xí)管理的案例，詳細(xì)介紹了如何利用平臺(tái)功能提升實(shí)習(xí)管理的效率和質(zhì)量，以及如何有效應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。

通過此次培訓(xùn)會(huì)，“準(zhǔn)”實(shí)習(xí)班主任們對(duì)習(xí)訊云平臺(tái)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，掌握了平臺(tái)的基本操作和應(yīng)用方法。他們表示，將積極利用平臺(tái)功能進(jìn)行實(shí)習(xí)管理，提升實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)效果和管理效率。

為了確保實(shí)習(xí)工作的平穩(wěn)有序開展，鄭依還對(duì)后續(xù)工作做了幾方面的強(qiáng)調(diào)：實(shí)習(xí)班主任要明確職責(zé)和要求，確保實(shí)習(xí)工作的規(guī)范化和制度化；同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)過程的監(jiān)督和管理，確保實(shí)習(xí)生能夠按照實(shí)習(xí)計(jì)劃和要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)；如果遇到問題，班主任要及時(shí)了解實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況和問題，及時(shí)反饋并采取有效措施加以解決。

為者常成，行者常至。此次會(huì)議為實(shí)習(xí)班主任們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)。通過此次培訓(xùn)，實(shí)習(xí)班主任們不僅掌握了平臺(tái)的基本操作和應(yīng)用方法，還深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)習(xí)管理的重要性和必要性。相信在后續(xù)的實(shí)習(xí)工作中，他們能夠充分利用平臺(tái)功能進(jìn)行實(shí)習(xí)管理，提升實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)效果和管理效率。