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常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校：影視動畫專業(yè)積極探索崗課賽證一體的實訓(xùn)課堂

來源：常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校更新日期：2024-07-10 11:17

為進一步深化"崗課賽證"一體化的實訓(xùn)課堂,常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)設(shè)計系影視動畫教研室劉俊瑩老師利用《游戲原畫設(shè)計綜合實訓(xùn)》課程,帶領(lǐng)21動畫班級學(xué)生以小組為單位,參考動畫片《飛天小女警》的人物造型,完成了Q版系列人物設(shè)計的項目制作。把文創(chuàng)設(shè)計(崗)、《游戲原畫設(shè)計綜合實訓(xùn)》(課)、高校優(yōu)秀設(shè)計(賽)、1+X動畫制作(證)緊密結(jié)合,確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠獲得全面而實用的能力提升,從而更好地適應(yīng)行業(yè)需求。

崗位模擬,創(chuàng)建真實工作環(huán)境。設(shè)置文創(chuàng)設(shè)計制作公司的工作室環(huán)境,包括項目管理區(qū)、創(chuàng)意討論區(qū)、動畫設(shè)計區(qū)、文創(chuàng)設(shè)計區(qū)、宣傳攝影區(qū)等,讓學(xué)生體驗從項目接收到最終交付的全過程。項目制作包括設(shè)計文案、角色設(shè)計圖、動態(tài)演示動畫、文創(chuàng)產(chǎn)品、設(shè)計成品攝影。宣發(fā)設(shè)計有宣傳海報、作品集、短視頻、成果匯報展。

前后課程融匯貫通,理論與實踐結(jié)合。課程內(nèi)容涵蓋造型設(shè)計、動畫原理、軟件操作、攝影攝像、動態(tài)影像設(shè)計、短視頻制作等基礎(chǔ)知識,并通過案例分析加深理解。

科普大賽、高校優(yōu)秀作品大賽的專業(yè)賽項,鼓勵學(xué)生團隊合作,激發(fā)創(chuàng)新思維,同時邀請行業(yè)專家作為評委,提供專業(yè)反饋。

職業(yè)資格認(rèn)證,作品設(shè)計參考1+X動畫制作(中級)二維制作方向考點實訓(xùn)。通過模擬考試、專項輔導(dǎo)等方式,幫助學(xué)生備考,確保他們具備獲取相應(yīng)證書的能力,增強就業(yè)競爭力。

"崗課賽證"一體化教學(xué)模式是對傳統(tǒng)教育的革新,強調(diào)學(xué)以致用,促進教育內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求的緊密對接,這一模式不僅提升了教學(xué)的針對性和實用性,也提高了教學(xué)的質(zhì)量和效果。該模式下培養(yǎng)的學(xué)生更能滿足市場對高素質(zhì)、技能型人才的需求,有效提升畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。學(xué)生提前適應(yīng)行業(yè)工作流程和要求,積累寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗,在項目驅(qū)動和競賽激勵下,鼓勵學(xué)生探索新思路、新技術(shù),面對挑戰(zhàn)時學(xué)會獨立思考和創(chuàng)造性解決問題。長遠來看,這種模式能夠持續(xù)為行業(yè)輸送既有理論知識又有實戰(zhàn)經(jīng)驗的專業(yè)人才,為影視動畫行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻力量。