同學(xué)們在填報志愿的時候，不僅選擇學(xué)校是一個令人頭疼的問題，選擇報讀什么專業(yè)也是一個令人頭疼的問題，畢竟選擇一個好的專業(yè)，對大家將來是非常重要的，近些年，有不少的學(xué)生對朔州技工學(xué)校都非常關(guān)注，那么朔州技工學(xué)校有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好?下面小編就給大家介紹一下朔州技工學(xué)校的專業(yè)情況，請大家參考一下。

朔州技工學(xué)校專業(yè)名單：計算機(jī)操作、井下電鉗、機(jī)電維修、施工測量。

朔州技工學(xué)校施工測量專業(yè)介紹

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)測量學(xué)、測量工程學(xué)的 基礎(chǔ)理論，以及在各種工程(如城市建設(shè)、交通、水利、礦山、 海洋建筑、大型精密設(shè)備安裝等)的勘測設(shè)計、施工及運營各階 段測繪工作的理論、技術(shù)和方法，學(xué)習(xí)工程建設(shè)的基本知識。

培養(yǎng)目標(biāo)：工程測量技術(shù)專業(yè)是一門綜合性很強(qiáng)的專業(yè)，其對測量學(xué)、數(shù)學(xué)(如平差，、最小二乘法等)有較高要求，同時隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，該專業(yè)對英語和計算機(jī)技術(shù)都提出了新要求。而目的則是培養(yǎng)掌握測量基本理論和基本技能，能夠從事各種工程測量、地籍測量生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線工作的高技能人才。學(xué)生畢業(yè)時除獲取學(xué)歷證書外，還必須獲取至少一種由國家頒發(fā)的職業(yè)技能鑒定證書。

主要課程：工程測量技術(shù)專業(yè)的核心課程和證書課程有：數(shù)字地形測量、控制測量、勘測規(guī)劃測量、工程施工測量、工程變形監(jiān)測、地籍測量、土地管理和GPS測量。

就業(yè)方向：畢業(yè)生面向測繪、水利水電、城建、道路、橋梁、工業(yè)與民用建筑、土地管理等部門，從事測量工程的設(shè)計、施工和組織管理工作。

朔州技工學(xué)校簡介

朔州市技工學(xué)校原校名為雁北地區(qū)勞動技工學(xué)校，創(chuàng)建于1977年9月，1989年5月隨著朔州市成立更改為現(xiàn)校名。現(xiàn)為朔州市設(shè)立的一所中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校，市直單位，經(jīng)省評估驗收為合格技工學(xué)校。其校址設(shè)在山陰縣岱岳鎮(zhèn)。學(xué)校現(xiàn)有正式教職工116人，其中專兼職教師66人，教師中有高級講師3名，講師22名，助講31名、實習(xí)指導(dǎo)教師10名。教師學(xué)歷合格率達(dá)75%，現(xiàn)不達(dá)學(xué)歷教師正在研修本科以上學(xué)歷。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)計算機(jī)操作、井下電鉗、機(jī)電維修、施工測量等專業(yè)，并根據(jù)技校生可參加國家高考及對口升學(xué)考試的新政策，創(chuàng)辦了高中實驗班，現(xiàn)有在校班級共13個。

學(xué)校占地58687平方米，總建筑面積18488平方米，其中新教學(xué)辦公樓 3808平方米，東西兩幢學(xué)生宿舍樓4321平方米。學(xué)校設(shè)有圖書室、閱覽室、微機(jī)操作室、電鉗實驗室、電化教學(xué)室、語音室等教學(xué)實踐場所。有藏書1萬多冊，有價值50多萬元的教學(xué)儀器設(shè)備。

職教情況建校二十五年來，學(xué)校緊緊圍繞校訓(xùn)“文明、奮進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”，針對自身的特點和優(yōu)勢，以及社會和學(xué)生的需要，不斷轉(zhuǎn)變觀念，以為社會提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)為己任，先后創(chuàng)辦了陶瓷、化工、機(jī)械、建材、鍋爐及現(xiàn)開設(shè)專業(yè)，截止2002年10月共輸送出23屆畢業(yè)生，累計4277人。目前，這些畢業(yè)生中，有的已走上了廳處級領(lǐng)導(dǎo)干部崗位，有的擔(dān)任了廠礦車間的負(fù)責(zé)人，有的成為建筑、工礦企業(yè)的技術(shù)骨干。

學(xué)生在為自己選擇專業(yè)的時候，不要盲目的根據(jù)自己的興趣愛好來進(jìn)行選擇，一定要多多了解各個專業(yè)的發(fā)展前景如何，為自己選擇一個未來就業(yè)前景好的專業(yè)就讀，再加上自己的努力，未來一定能夠有個廣闊的發(fā)展空間。