來源：江蘇海安中等專業(yè)學校 更新日期：2024-05-29 13:20
海安中專始終將教師能力提升作為學校發(fā)展的重要支撐，著力打造一支開口能講、提筆能寫、問策能對、遇事能辦的青年教師隊伍，5月8日下午，在電梯實訓大樓舉辦第二期公文撰寫培訓。海安中專黨委委員、副校長唐永紅作專題講座，學校黨群工作處、校長辦公室、團委全體人員，相關部門、各系部宣傳員參與學習。本次培訓由團委副書記顧云云主持。
唐永紅結合工作經(jīng)歷中不同時期撰寫的四篇命題作文與大家交流寫作心得。
《春華秋實二十年――江蘇省海安農(nóng)業(yè)工程學校辦學掠影》：文章的開篇、結尾都十分重要，要能體現(xiàn)黨和政府對教育的要求； 《讀書雜記》：愿各位宣傳老師能靜下心來、多讀書，找到讀書的樂趣； 《特寫：今夜無眠》：好的標題，作為文章的門面，能夠立刻抓人眼球； 《職教使命 強國有我》：文章的撰寫要有指向性，關注文章面向的對象。
本次培訓活動中，唐永紅另辟蹊徑，避開講解公文寫作的方法、格式和技巧，從寫作公文的“思想、情感、態(tài)度”三個方面總結出公文寫作的六個“三”與大家分享，他指出，公文寫作要堅持三“性”；把好三“觀”；熟悉三“情”；牢記三“心”；體悟三“感”；實現(xiàn)三“我”——在公文寫作過程，撰稿人需始終堅持黨性、政治性、人民性，做到不忘初心、秉持匠心，寫出振奮人心的好文章；在做好宣傳工作的過程中，尋找歸屬感、展現(xiàn)責任感、獲得成就感；以文字的形式傳遞自身正確的世界觀、人生觀、價值觀；兼收并蓄，隨時了解社會情況、教育情況、學校情況；日積月累，在學習中充實自我；持之以恒，在實踐中鍛煉自我；舉一反三，在反思中完善自我。
培訓活動得到了參培人員得一致好評，他們紛紛表示，此次學習收獲頗豐：
鄧凌：今天有幸參加了學校組織的公文寫作培訓。通過唐永紅校長的講解，我收獲頗豐，對公文寫作有了更深刻的認識和理解。唐校長這次的講解頗具特色，并沒有循規(guī)蹈矩地去闡述公文寫作的格式、要求，而是結合自身的寫作經(jīng)歷跟我們傳授了公文寫作的思想和內(nèi)涵，在學習過程中，我深刻體會到了公文寫作的重要性和嚴謹性。公文作為一種正式的書面交流工具，必須準確、清晰地表達信息，不能有絲毫的含糊和歧義。我相信，在未來的工作中，我會更加注重公文寫作的規(guī)范性和準確性，為學校的各項工作貢獻自己的力量。
房福順：通過這次公文寫作培訓，我受益匪淺。在此之前，我對公文寫作的認識僅僅停留在表面。然而，通過這次培訓，我深刻認識到了公文寫作的重要性和復雜性。它需要我們準確理解政策、法規(guī)，并將其轉化為清晰、準確的文字表達，以便讀者能夠迅速了解并理解其中的內(nèi)容。我將更加努力學習，不斷提高自己的公文寫作能力，為海安中專教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
倪穎：公文寫作需要責任心。作為第二次公文寫作培訓的主講人，唐校長深入淺出的講授了關于公文寫作的六個“三”。作為撰稿人，公文寫作需要非常強烈的責任心。上要有宣傳、引導黨的教育方針政策的導向，下要將新聞信息準確、正確的傳達出來。所謂熟能生巧，只有勤耕不輟、加強練習才能熟悉掌握公文寫作技巧，運用好六個“三”。
錢華：今天是第二次參加公文寫作培訓了，學習得越多，越覺得自己知識的淺薄和貧乏。雖然才做了幾個月的宣傳工作，但已經(jīng)深深地感受到了這項工作的重要性和嚴謹性。唐校長說，新聞稿的寫作重在“思想、情感、態(tài)度”三個方面，深思確實如此。思想上要保持正確方向，情感上要能打動讀者，態(tài)度上要體現(xiàn)認真敬業(yè)，這就需要我們不斷學習和思考，拓寬自己的知識面，提高站位，放大格局。
韋定華：“學而后知不足”，通過這次培訓，唐校長的精心、深入的講解和具體實例指導，使我對公文寫作有了更進一步的了解，在工作學習中要做“有心人”，正所謂“巧婦難為無米之炊”，只有積累了豐富的素材，才能“有米下鍋”。這就要求我們投入時間、投入精力，研究吃透各項決策和精神，深入一線掌握第一手信息，多寫多練、反復修改，做到勤思考、多鉆研、善總結，用豐富、詳實的數(shù)據(jù)和資料充實公文的血肉，杜絕華麗辭藻堆砌的假大空文章。
徐馮峰：通過本次學習，緊跟唐校長的“六個三”，我也有三點感悟：一是緊跟時代新思想，爭做“文壇弄潮兒”；二是踏實創(chuàng)新多練筆，練就一身好本領；三是練就開拓創(chuàng)新好魄力，鍥而不舍的干勁。與此同時，還需要多寫多練、勤思考、不怕寫，主動寫。不忘初心，方得始終，堅持做好“板凳甘坐十年冷”的準備，樹立“十年磨一劍”的決心，早日練就“折枝成劍”的能力。
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