來源:宣城市機(jī)械電子工程學(xué)校 更新日期:2024-05-21 14:01
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)教研能力,5月15日,宣城市機(jī)械電子工程學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開展公開課活動(dòng)。
上午第2節(jié)課,賀慶平老師在22級(jí)建筑1班上《等比數(shù)列前n項(xiàng)和》公開課,整堂課思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,重難點(diǎn)突出,設(shè)計(jì)合理。學(xué)生課堂習(xí)慣非常好,教師善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,真正做到了以學(xué)生為主。教學(xué)方式多種多樣,課堂上能夠與學(xué)生積極互動(dòng),內(nèi)容設(shè)置上也體現(xiàn)了本堂課的教學(xué)目標(biāo),并在教學(xué)過程中善于引導(dǎo),更有助于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教師的教學(xué)基本功扎實(shí),在課堂上循循善誘,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,用多種方式鞏固知識(shí)點(diǎn)。整堂課的各個(gè)環(huán)節(jié)都街接的恰到好處,由易到難,培養(yǎng)了學(xué)生善于思考的能力。
下午第1節(jié)課,王健老師在23級(jí)數(shù)控3班(4202教室)上《兩直線平行》公開課,本課是以問題為導(dǎo)引,訓(xùn)練為中心,講練結(jié)合,讓學(xué)生在練中掌握,練中形成技能技巧,體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的基本教學(xué)思想。
課后,數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng),兩位執(zhí)教老師分別進(jìn)行了公共課說課。聽課教師進(jìn)行了交流討論,就兩節(jié)公開課提出了意見建議。(黃國麗)
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分類:中專專業(yè)
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