為進(jìn)一步深化長沙市學(xué)前教育園本教研活動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展，賦能園本教研質(zhì)量提升，長沙幼兒師范高等?？茖W(xué)校于4月22日至24日舉辦2024年長沙市幼兒園園本教研專題培訓(xùn)班。長沙各區(qū)縣(市)公民辦幼兒園副園長、教研主任共100人參加培訓(xùn)。

理論學(xué)習(xí) 專家引領(lǐng)

長沙市雨花區(qū)教科所學(xué)前教育教研室主任段蓉以《幼兒園學(xué)習(xí)型教研組織與實(shí)施》為題，從“創(chuàng)設(shè)共同愿景、完善管理制度、健全考評機(jī)制、創(chuàng)新教研組織形式、注重實(shí)踐應(yīng)用反芻”等方面，深入解析了學(xué)習(xí)型教研的組織與實(shí)施策略。

長沙市人民政府機(jī)關(guān)第三幼兒園副園長劉厚琴進(jìn)行《園本教研活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)》現(xiàn)場教研活動(dòng)。她以“園本教研方案撰寫要素”為核心，通過現(xiàn)場調(diào)研明確學(xué)員方案撰寫中的困惑和爭議點(diǎn)，采用現(xiàn)場提問、小組研討等形式，幫助學(xué)員全面掌握園本教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方法。

北京世紀(jì)陽光幼兒園副園長郭彩云帶來講座《幼兒園園本教研制度建立與組織實(shí)施》。她針對園本教研實(shí)施中的問題，聚焦“專題教研、隨機(jī)性教研”兩種形式，通過真實(shí)案例分享，剖析園本教研制度建立與實(shí)施的策略。

長沙市教育科學(xué)研究院學(xué)前教育研究員薛婷婷以《今天，我們怎樣做教研》為題，通過解讀政策文件、分析優(yōu)秀案例，幫助學(xué)員理清園本教研的含義與基本要素，強(qiáng)調(diào)教研應(yīng)該體現(xiàn)“價(jià)值性、發(fā)展性、針對性”，做到找準(zhǔn)“真”問題、開展“真”研討、提煉“真”經(jīng)驗(yàn)、注重“真”效果。

開放教研 智慧碰撞

為提高學(xué)員組織園本教研活動(dòng)的能力，全體學(xué)員赴名園觀摩學(xué)習(xí)。長沙市天心區(qū)教育局白沙乾城幼兒園執(zhí)行園長樊領(lǐng)恒以《構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體 探索園本教研新范式》為題，分享了園所開展園本教研的歷程及成果，并通過白沙幼兒園副園長林佳組織的《基于大班幼兒跳繩問題的教師支持策略》研討活動(dòng)，真實(shí)呈現(xiàn)了園本教研活動(dòng)組織的全過程。長沙市望城區(qū)教育局直屬幼兒園三潤園教研主任謝維帶領(lǐng)學(xué)員代表開展《戶外自主游戲觀察記錄中“情境描述的要點(diǎn)”研討》教研活動(dòng)，通過紀(jì)錄游戲案例，剖析軼事記錄法的使用方法，為學(xué)員拓展了園本教研設(shè)計(jì)思路。

領(lǐng)導(dǎo)寄語 展望未來

薛婷婷在結(jié)業(yè)典禮中肯定了培訓(xùn)中心課程設(shè)置的專業(yè)性，強(qiáng)調(diào)園本教研對園所發(fā)展的重要性，希望全體學(xué)員將本次所學(xué)內(nèi)化于心，外化于行;構(gòu)建良好園所教研機(jī)制、提升教研成果轉(zhuǎn)化效率，帶領(lǐng)教師走向更廣闊、更專業(yè)的教研世界。本次培訓(xùn)從“出勤情況、學(xué)習(xí)參與、班級服務(wù)”三方面，依據(jù)《2024年長沙市幼兒園園本教研培訓(xùn)班評價(jià)細(xì)則》評選出優(yōu)秀學(xué)員20名、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

園本教研是幼兒園課程建設(shè)的突破口，也是教師專業(yè)成長的腳手架。本次培訓(xùn)以學(xué)前教育管理人員為培訓(xùn)對象，聚焦學(xué)員迫切需要解決的真問題，采取“聽、看、問、研、思、議”等方法，讓學(xué)員深度學(xué)習(xí)省內(nèi)外園本教研的創(chuàng)新思路、先進(jìn)做法和典型經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)園本教研的科學(xué)理念，掌握組織園本教研活動(dòng)的路徑，以教研引領(lǐng)長沙市學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展。